近年來，山東外事職業大學以增強學生創新精神、創業意識和創新創業能力為目標 ，不斷提升學校學生創業工作指導服務工作質量和水平，著力構建以實施全方位創新創業提升工程為核心的“1·2·4”塔式創新創業教育模式。
“1”個中心。在創新創業人才培養過程中，成立了由校長擔任組長的創新創業工作領導小組，多次組織校內外知名專家學者、企業高管、風投創投召開創新創業工作專題研討會；制定了《山東外事職業大學創新創業工作實施方案》，形成了以基于“核心素養”的人才培養為中心的創新創業教育模式，堅持立德樹人，把職業素養和創新創業類課程高度融合，助推創新創業教育體系職業化、專業化、立體化發展。
“2”個基本點。為了避免專業教育與創新創業教育形成“兩張皮”，學校實現了以“理論教學為基礎”“實踐教學為重心”的創新創業教育實踐路徑，重點突出學生創新精神、創業意識、創業能力的培養。構建了“基礎教育+專業教育+實踐訓練+創業實戰”四個層次的創新創業教學體系，完善了由“必修課、選修課、實踐課”組成的創新創業教育課程體系，夯實了以“第二課堂”形式呈現的“雙創社團、雙創競賽、項目訓練、項目孵化”等校院聯動的創新創業實踐體系，為學生打下堅實的創新創業基礎。
“4”個融合。對全部56個專業（方向）人才培養方案進行了系統性修訂，按照“覆蓋全體、融入專業、分類實施、強化實踐、貫穿全程”的基本思路，落實“四個融合”，即專創融合、賽課融合、師生融合、校政企融合，實現了創新創業教育融入人才培養全過程。針對“專創融合”，制定了人才培養方案修訂指導性意見和創新創業課程體系與學分設置指導性意見；針對賽課融合、制定了競賽管理辦法和獎勵辦法；針對師生融合，實行“雙元雙師”型教學模式，制定了創新創業導師管理辦法、創新創業導師考核實施細則和指標體系。針對校政企融合，努力打造“競賽驅動+技能培訓+實踐訓練+論壇交流+基地孵化”五位聯動的創新創業實踐平臺，助推學生創新創業活動健康發展。一是完善“校級-市級-省級-國家級”四級賽事；二是樹立“齊魯訓練營”和“紅色筑夢之旅訓練營”品牌活動；三是明確“校級-市級-省級-國家級”四級實踐訓練項目；四是開展“創業大講堂”和“創業沙龍”等雙創文化交流；五是完善大學生創新創業孵化基地建設等，為大學生創業實踐創造良好的氛圍和環境。
“1.2.4”塔式創新創業新模式，以協同共建為機制，打造開放共享的創新創業實踐平臺；以產教融合為依托，建設“政企行?！眳f同育人雙創導師隊伍；以高教改革為契機，將雙創教育融入人才培養全過程，給山東外事職業大學的創新創業教育帶來勃勃生機。2020年，學校成為濟南市創業培訓定點培訓機構，2021年，學校成為威海市2021年職業技能、創業培訓中標單位，同年，由于學校在退役軍人培訓中成績顯著，學校又被威海市退役軍人事務局推薦參評山東省退役軍人事務廳“四個一”評選單位。
截止今年5月份，學校已累計創業培訓5萬人次，創業培訓合格率均在98%以上，學校京東校園實訓中心被中國職業技術教育學會職業教育裝備專業委員會授予“全國職業學校電子商務互聯網+雙創實訓基地”榮譽稱號，學校獲評“京東戰略合作伙伴”，累計孵化80個優秀大學生創業項目，帶動3萬余名大學生參加就業實習、創業實踐。
創新創業教育模式的創新，給更多學生提供了更多展示自我的機會，近年來，學校學生在國家和省級各類專業技能大賽中，獲得國家級和省級獎勵256項，在學校每年舉辦的100余項校內外學科競賽及選拔賽中，約2萬學生參與，受益面極廣。
