黨史學習教育自啟動以來，四川文理學院不斷創新黨史學習教育形式，豐富拓展學習教育渠道和載體，扎實抓好各項學習教育活動，把個人自學與專題宣講結合起來，黨的歷史與學科專業發展史結合起來，集中宣講與融入課堂講授結合起來，校內宣講與校外宣講結合起來，以“四個結合”推動黨史學習教育走新走實，確保各項學習教育活動取得實際成效。
個人自學與專題宣講結合起來
開學之初，學校為每位師生黨員征訂了習近平《論中國共產黨歷史》，為每位副處級以上黨員干部征訂了《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《論中國共產黨歷史》《中國共產黨簡史》等指定學習材料，共計發放700多冊。廣大黨員干部結合所提供的學習材料認真開展自學，并深入學習習近平總書記對四川工作的系列重要指示精神，以及在清華大學考察時發表的重要講話，交流分享學習心得，促進共同提升。
根據專題學習安排，學校舉辦了專題讀書班，組織副處級干部集中參加研學。讀書班創新學習教育形式，采取了個人自學、集中學習、現場教學和交流研討等方式進行，全體參學干部在校內集中聆聽了2場專題報告，在川陜革命根據地博物館和將帥碑林開展了現場教學，并分組開展學習交流討論。
為組織好黨史專題宣講，學校組建成立了黨史宣講團，面向全校各黨總支和師生宣講黨史。此次黨史宣講團由46名校內外宣講成員組成，共開展了50余場次黨史專題宣講，覆蓋全校1萬余名師生，通過開展形式多樣、生動豐富的宣講活動切實引導廣大黨員干部和師生做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。
黨的歷史與學科專業發展史結合起來
4月中旬，自學校啟動黨史宣講以來，黨史宣講團全體成員緊緊圍繞黨的百年光輝歷程、偉大貢獻、重大理論成果、偉大精神、初心宗旨、寶貴經驗等精心備課，紛紛深入各黨總支、黨支部、思政課堂和黨校、團校、“青馬工程”學員培訓班等開展黨史宣講，宣講主題包括“從一葉紅船到巍峨巨輪：中國共產黨百年奮斗的光輝歷程”“從百年黨史中汲取智慧力量”“中國共產黨為什么能”等40余個，既有黨的100年歷史的全面回顧，又有對黨的某一階段歷史的重點講解；既有黨的100年歷史來的經驗總結，又有對黨的某一方面經驗的深入講授；既有黨的100年歷史重大事件的梳理概括，又有對黨的某一事件的全面呈現......一堂堂黨史課令廣大師生目不暇接。
“為什么馬克思主義能夠指引中國革命、中國特色社會主義建設、中國改革開放不斷走向勝利？”“江山就是人民，人民就是江山，同學們要怎么理解這句話？”黨委書記王成端在向師生宣講黨史時不斷拋出一個個問題，把黨的歷史與黨的創新理論成果結合起來，使師生在聽黨史故事時，不由自主地去深入思考馬克思主義理論的科學性和實踐指導價值。他要求，全體黨員要從黨史中汲取智慧，保持攻堅克難的信念、銳意進取的勇氣、百折不撓的斗志和干事創業的熱情，用實干實績創造發展新奇跡。
在此次黨史學習宣講期間，宣講團成員還結合自己的研究領域和學科專業，深入挖掘專業課史以及專業課中蘊含的黨史知識，講好黨史故事，努力實現黨史知識與學科專業史相結合。音樂與演藝學院何鳳先結合音樂專業，梳理了中國藝術歌曲中的百年黨史，讓師生通過藝術歌曲從另一個側面了解中國共產黨的歷史，使大家耳目一新。美術學院陳科宇從宣傳畫、年畫及美術印刷品中選出建國初期黨在鄉村、農業建設領域的美術圖像，闡釋它們在宣傳黨和國家政策、塑造黨和國家形象以及激發人民生產、建設社會主義熱情等方面發揮的重要作用，帶領學生感悟中國共產黨建設新中國，“敢教日月換新天”的奮斗精神。
集中宣講與融入課堂講授結合起來
學校把集中宣講與課堂講授結合起來，制定黨史融入思政課程與課程思政工作方案，深入推進黨史融入課堂教學。組織全體思政課教師定期開展集體備課，研討黨史融入思政課的路徑以及策略，19位專兼職思政課教師為各二級學院的學生進行了課堂宣講，授課面涵蓋15個二級學院160多個班級。學校還邀請專家作黨史融入課程思政教學培訓，組織專業課教師分教研室開展教研活動，充分挖掘課程中的黨史知識和思政元素，讓思政元素與專業知識有效融合，讓課程成為黨史育人的重要載體。
“只有改革開放才能發展中國。改革開放是中國的第二次革命，是社會主義制度的自我完善和發展，更是實現中華民族偉大復興的必由之路?！秉h委副書記、校長刁永鋒在向青年學生宣講黨史時運用大量的歷史史料，以及珍貴的音視頻資料，結合改革開放40多年來中西方的發展變化，結合自己的切身體會，深刻剖析了中國共產黨之所以“能”、中國特色社會主義為什么“好”。他勉勵青年學生要認真學習黨的百年歷史，把自己的理想同祖國的前途命運緊密聯系起來，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。蔣慧同學在認真聆聽黨史宣講后說，“一百年前，在嘉興南湖的一艘小船上，一代年輕人立下了莊嚴的誓言；一百年后的今天，身為中國人的我，更要不負時代，不畏浮云，跟隨中國共產黨的領導，奮力前行?！?/p>
校內宣講與校外宣講結合起來
黨史宣講課上，一段段難以忘懷的歷史，一則則感天動地的故事、一個個來之不易的經驗......在廣大青年學生中產生了強烈共鳴。教師教育學院2020級1班邱海莉在聽了黨史課后說：“歷史是最好的營養劑，而重溫中國共產黨的光榮歷史，可以讓我們接受思想洗禮和精神滋養。作為一名大學生，作為一名共青團員，學習黨史，將會使我一生受益匪淺?！薄包h員”二字早已不是一個頭銜，而是有血有肉、有信仰的人民公仆，亦更是人民英雄?？叼B產業學院學生陳楊媚在聽了黨史課后深有感觸地說：“這次黨史宣講，進一步堅定了我想成為黨員的信念。為此，我將努力奮斗，不忘初心?！?/p>
除校內宣講外，學校已有5位專家先后受到達州市黨政機關的邀請，紛紛走進市、區（縣）黨政系統、政法系統、教育系統以及鄉鎮、社區等為當地黨員干部和群眾宣講黨史，聽課受眾數千人。受邀專家緊密結合聽課對象的人員特點，廣泛收集各方面資料，并就如何以黨史學習教育提升工作能力水平和促進社會發展提出意見建議。
學校黨委將進一步加強組織領導、強化督促指導、營造良好氛圍，創新黨史學習教育形式和載體，使線上與線下實現有效銜接，引領廣大黨員干部和全體師生真正在學習黨的歷史中升華初心，在走好新時代長征路中踐行使命，積極破解發展矛盾和困難挑戰，全面落實立德樹人根本任務，確保學?！笆奈濉绷己瞄_局，以優異成績迎接中國共產黨成立100周年。
