2019年初，國務院印發《國家職業教育改革實施方案》。方案要求，從2019年開始，在職業院校、應用型本科高校啟動“學歷證書+若干職業技能等級證書” (即“1+X”)。 “1+X”證書制度鼓勵職業院校學生在獲得學歷證書的同時，積極取得多類職業技能等級證書，拓展就業創業本領，緩解結構性就業矛盾。
落實教育部1+X證書制度，銳捷助力職業院校培養務實致用的人才
銳捷網絡深入貫徹《國家職業教育改革實施方案》精神，高度響應國家1+X證書試點號召，基于在教育信息化領域20余年的積累，結合技術演進和社會人才培養需求，開發了《網絡設備安裝與維護》1+X證書，攜手各院校共同推進ICT信息產業人才培養。
2020年12月31日，銳捷網絡《網絡設備安裝與維護》成功入選教育部第四批1+X職業技能等級證書，并成為該證書的培訓評價組織。銳捷作為建設主體，負責“X”證書的標準開發、教材和學習資源開發、考核站點建設、證書頒發，協助試點院校實施證書培訓。
圖：試點建設實施方案
成為1+X證書的培訓評價組織，銳捷憑什么？
作為中國ICT基礎設施及行業解決方案提供商，銳捷在產業平臺支持、教學資源建設、配套實驗環境建設、人才培養體系和課證融通等多方面的優勢凸顯。具體表現為：
第一， 面向職業院校、應用型本科院校，扎實開展師資培訓工作，是銳捷1+X證書能進專業、進課堂、進教材的前提。銳捷網絡是全國首批教師企業實踐基地，有一大批工程師隊伍，也組織過大量師資培訓項目。
第二， 銳捷在國內有大量的客戶和廣泛的上下游合作企業，通過發揮銳捷的生態優勢，定期開展崗位需求調研，對接行業新理念、新標準、新技術、新產品、新應用，持續優化證書標準體系，可以從源頭上保證證書的科學性、先進性，崗證對接。
第三， 職業技能等級證書持續的生命力就在于大量行業企業認可，銳捷擁有20000多家合作伙伴，業務遍及50多個國家和地區。銳捷1+X證書擁有廣泛行業認可和支持。
此外多年來，銳捷通過在全國范圍內與合作院校在課程建設、師資培養、職業認證等方面開展合作，提升院校專業教學能力。迄今為止，已與各類院校合作建立了600余家網絡實驗教學基地，并提供課程、培訓、教學咨詢一系列的服務。
不僅如此，自2010年起至今，銳捷一直是全國職業技能大賽高職組“計算機網絡組建與維護”“計算機網絡應用”“網絡系統管理”賽項贊助商/支持企業(技術支持單位)，為賽項的順利實施保駕護航，為我國職業教育，特別是工業和信息化領域的職業教育改革發展發揮了引領作用，作出了積極貢獻。
網絡設備安裝與維護，為什么是它？
《網絡設備安裝與維護》的推出，經過了廣泛而精細的調研。
銳捷依托行業生態，聯合行業協會、各領頭高校、行業龍頭企業，在人才入口、培養過程、人才出口等各方面精細化調研，認為《網絡設備安裝與維護》具有厚實的前期積累、龐大的培訓經驗與扎實的推廣基礎。
一方面依托銳捷網絡在職業認證、課程建設、校企合作等方面的綜合優勢;另一方面，證書本身就具備技術成熟、崗位需求大、擁有廣泛行業認可和支持的多方面優勢。
證書整體價值
來自一線崗位要求 ：理論和技能體系來自一線崗位具體要求，從傳統網絡認知到最新網絡發展趨勢全掌握
理實一體化考核 ：助力學員成為理論扎實、實操過硬的高素質技術技能型人才
豐富的實戰案例 ：與工作崗位環境對接，體驗項目化應用實戰場景
證書互認 ：與現有行業證書體系完美對接
為保障1+X證書試點工作順利推進，銳捷集合了來自政府、行業、高校的高素質專家等各方力量，依據國家職業標準，借鑒國內外行業、企業先進標準，對接科技發展趨勢、市場需求和專業教學標準，推出了《網絡設備安裝與維護》證書的職業技能等級標準。
新形態一體化教材，推進課證融通
系列教材具有四大優勢：
第一，教材內容與崗位技能標準對接;
第二，采用項目式方式進行教材內容編寫：選取典型工作任務，強調從實際崗位需求出發，強調工程規范;
第三，參編人員集合各方智慧：
企業工程師：典型工作能力，工作規范，工程案例，
高職/中職院校教師：熟悉教學規律，了解學生特點，把握教學進程，
技能大賽指導教師：發掘學生潛力，總結教學技巧，
課程資源制作工作人員：從課程資源制作與實現的角度參與教材開發;
第四，教材配套的資源豐富，包括教學課件(PPT)、教案、習題庫、習題答案、案例素材、實驗手冊、微課、錄像、動畫、相關軟件等。
深耕教育二十一年，行業經驗豐富 技術和應用領先
深耕教育行業20余載，銳捷已為全國各大學校建立1600余張極簡校園網、2000余張無線校園網，超過10萬臺終端服務于高校機房桌面云，超500所高校師生在用銳捷智慧教室上課。
未來，銳捷將繼續深耕教育行業，以推動中國的網絡教學改革為己任，攜手全國各大院校共同培養更多實用型與創新型網絡人才，共同為實現“教育強國”貢獻力量。
