上海閔行區萬科幼兒園成立于2016年,到現在已經開辦了近5年。一直以來,園所以“自主探索,激發潛能”為辦園理念,以STEAM課程為園所特色。目前園所已經形成了獨特的STEAM課程體系,曾受邀參加全國STEAM教育實踐推進會,將STEAM教研成果在全國的教育界同仁前進行展示。
為什么以STEAM課程作為園所特色?
STEAM是一種跨學科的教育,它將“科學、技術、工程、藝術、數學”,有機融合在一起,培養孩子們問題解決的能力、知識的遷移能力、創造能力、溝通合作能力等,這些都是未來社會人才必備的核心素養。因此,園所通過實施系統的STEAM課程,培養未來社會人才。
如何實施STEAM課程呢?
園所結合孩子年齡特點與認知發展規律,選擇貼近幼兒生活經驗的主題,通過主題的方式實施STEAM課程。目前已經形成涵蓋小、中、大不同年齡主題內容框架。在主題的內容選擇上,既有老師圍繞主題核心經驗和基本概念預設的內容,也有根據孩子們的興趣和需要生成的內容。
在實施方法上,園所根據課程需要選擇集體探究、個別化探究、項目活動相結合的方式進行。如之前園所開展的主題“光和影”進行了一系列的探究活動后,孩子們積累了光和影的經驗,了解了光源和影子的關系,后來他們自發進行了“皮影戲”的項目活動。
因此,園所指出科學探究是知識經驗積累的過程,項目活動是知識經驗的應用的過程。STEAM教育不是為了探究而探究,而是為了應用而探究。
如何設計開展秘密花園主題項目?
四月--在這個萬物生長的季節是探究植物的好時機。孩子們在花盆里種植了蔬菜苗、灑滿小花的種子。小種子發芽了,小苗苗一天天長大了,孩子們每天細致地觀察著。這天,有孩子發現小苗苗長的很高,但是很細,有的小苗苗的莖甚至被長出的葉子壓彎了腰。于是,我就孩子們觀察的現象組織一場討論:
小苗苗為什么會這么細弱?
這樣繼續長下去會怎樣?
Aiden:“它缺少營養”,
Steve:“它需要更多的水”,
Anna:“它需要多一些陽光”,
Jasper:“它的家太小了,沒有辦法生長”……….
接著老師提出:那怎樣讓它長得更粗壯更健康呢?
小朋友提議給它們換一個大一點的家、放在陽光充足的地方………
STEAM理念強調在真實的情境中解決問題。因為植物的營養不夠或者家(盆)太小,需要給它換一個更大的家提供充足的養分促進植物生長-----小花園項目誕生。
探索如何建造小花園
1、欣賞各種花園
討論設計方案
我們的花園需要什么?
我們可以做什么?怎么做?誰來做?
根據孩子的興趣和特長
將孩子們進行分組、分工,明確各自的任務
釀出草原花香的甜蜜。
3、修整場地
和孩子們一起選定好小花園的位置
小朋友帶上小鏟子、耙子等工具,修整場地
把土里的草連根鏟除、翻松泥土
清理土壤里的石頭、塑料、玻璃等垃圾。
4、設計花園
設計組幼兒給花園起名字、設計花園名牌、設計柵欄等,引導幼兒設計前思考:想把花園分幾塊?每一塊是什么形狀?每一塊種什么花?種什么蔬菜?除了花還想加點什么讓花園更有趣、更好看?
5、建造小花園
施工組小朋友帶上鏟子、耙子等工具按照設計圖進行建造。
6、種植照料小花園
種植組的小朋友帶上鏟子把小苗種到相應的區域,分為蔬果區、花卉區等,種完以后照料組的小朋友給小苗澆水、施肥等。
7、秘密花園完工啦
小花園項目孩子們獲得了什么?
STEAM實踐的核心就是依據事實來討論和研究,這點也貫穿在整個花園項目中?？茖W知識經驗的獲得:
孩子們在設計花園時,需要考慮空間、土壤、陽光、水份、營養等要素。
一塊適合建造花園的地方:要充足的陽光,離水源近便于灌溉。
土壤應當疏松肥沃:疏松肥沃的土壤利于植物的生長,孩子在種植之前要了解土壤中有哪些物質不利于植物的生長,如塑料、玻璃、小石塊等影響土壤的質量。
植物的營養需求:任何花園的基礎都是光合作用,植物需要二氧化碳、水和陽光,通過一系列復雜的化學反應提供了必不可少的礦物質,植物離開這些礦物質就無法存活。植物對陽光和水份的需求時多種多樣的,要根據不同植物的習性選擇合適的地方進行種植。
1、技術工具的使用:
鏟子、耙子、噴水壺等,這些技術工具可以很好幫助孩子們完成小花園項目,孩子們在使用的過程中也感受到工具的便利。
2、工程設計能力的提升:
花園平面圖、柵欄、花園造型等設計能有效提升孩子們設計能力,培養孩子們的“工匠精神”。
3、藝術鑒賞能力的培養:
欣賞花園造型美,提升鑒賞美的能力。
4、分類、測量的運用:
將蔬果類、花卉類、多肉類、草等進行分類種植;預測并測量每種植物生長需要的空間。
5、后續探索:
歷經半個多月,小花園項目基本完成,但我們的探索會一直持續。我們定期組織孩子們去小花園觀察探索,孩子們一定會有新的發現,一定會碰到新的問題,這個過程就是孩子們學習探索的過程、經驗積累的過程、解決問題的過程、交往合作的過程.......
園所介紹
閔行區萬科幼兒園座落于七寶,是德英樂教育旗下第一家幼兒園,以暢想無限潛能為辦學理念, 引入美式雙語融合課程,采用浸入式教學方法配合英語主題教學、自然拼讀、故事啟發等多主題學習活動以及注重幼兒閱讀能力培養的特色課程,激發幼兒自主學習、培養興趣,并為幼兒進入德英樂教育下屬小學學習起到銜接優勢。
基礎信息
創建時間:2016 年9 月
年齡范圍:2-6 歲
學校類型:民辦雙語幼兒園
建筑面積:8100平方米
課程體系:中英雙母語主題課程、STEAM、音樂、美術等特色課程
學費:12,800 元/ 月
平均班級人數:托小班 20人 、中大班 24人
師生比:1:6,每班1位外教、2位中教、1位生活老師
辦學特色
園所重視每一個孩子的身心發展,創新與合作、溝通與交往、捕捉信息的好奇心、遵守并創建規則的領導力、承受挫折的自信心、終身學習的習慣養成、未來發展的應變能力。
我們強調幼兒生活、學習環境的創設與幼兒的興趣和不同年齡段的發展水平相融合,強調活動和游戲是課程組織的基本形式,鼓勵用幼兒的視角觀察世界和解決問題;我們強調教師要在變化的情景中根據幼兒不同的發展階段提供靈活和滿足差異化需求的教育。
所以在德英樂幼兒園, 我們創建的軟硬件環境是追溯歷史、適應當下、鏈接未來的四位一體的“小社會”,通過中西融合的多文化中英雙語浸潤式教學,我們培養“世界小公民”在這里學習擔當不同的角色并習得應對未來社會的綜合素質。
課程介紹
課程以多元整合中英文主題課程為基礎課程,促進幼兒語言、科學、藝術、健康、社會等領域全面均衡發展。同時幼兒園還開展了STEAM 課程、陶藝美工課程、中英雙語閱讀課程、兒童運動課程、音樂課程等,以多元化的園本特色課程和創意性的學習活動, 激發幼兒敏銳的好奇心,培養發現問題的思維,發展幼兒創造性與自主學習能力,萌發幼兒跨文化理解與全球意識,培養立身未來社會的世界小公民。
基礎課程
中英文主題課:包含語言、科學、社會、健康、藝術五大領域,以及英文課程Reading Street、Raz-kids,融入STEAM教育理念,各個領域的內容相互滲透,從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
特色課程
中英文主題課、STEAM課程、繪本閱讀、創意童畫、趣味禮儀、運動技能進階課、素質拓展課。
校園特色活動
開學日活動、圖書周活動、戶外教學活動、STEAM嘉年華活動、親子運動會、冬季音樂會、幼兒生日會、家長沙龍、素質教育嘉年華、節日主題活動。
閔行萬科幼兒園體驗日
招生對象
2021秋季招生信息:
托班:2018.9.1-2019.8.31
小班:2017.9.1--2018.8.31
中班:2016.9.1--2017.8.31
大班:2015.9.1--2016.8.31
聯系方式
招生電話:400-820-7081
招生微信:17740861864
報名方式
1、掃描二維碼報名
2、地址:上海市閔行區星站路356 號
