西安電子科技大學始終服務于國家重大戰略需求，以人工智能賦能教育教學改革創新，促進教育與技術深度融合，持續打造“人工智能+教育”的“西電標桿”。 以教育教學創新與新時代同頻共振，為黨育人、為國育才，努力續寫新時代人才培養“西電現象”新篇章。
專業驅動專注創新創業人才培養
依托該校國家雙創示范基地，在體系建設、紅色育人、教學模式、課程建設、校企合作、項目孵化、科技活動和競賽組織等多方面開展了一系列實踐與探索，全面實現了將創新創業教育融入人才培養全過程、向學生學習生涯全覆蓋。該?！靶腔鸨贝髮W生課外學術科技作品競賽自1988年啟動以來已連續舉辦32屆，保持每年1.3萬余名學生參加、提交科技作品超4000件的成果。該校統籌全校創新創業工作，2016年正式成立創新創業學院，2019年起，特別安排2-3個教學周開展“國際雙創實踐周”，累計開設海外課程145門、企業課程78門。該校還聯合華為等83個行業領先企業開展產教融合協同育人項目，開設產業前沿課程170項，累計參與人數15.2萬人。陸續與西安市科技局等10余個政府單位、80余家企業共建合作共同體、共同孵化優秀雙創項目,全面構建“政產學研金”創新創業新生態。
該校始終將思想政治引領作為創新創業教育的首要任務，形成富有學校特色的創新創業人才培養模式。2017年該校發起第三屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽同期活動“青年紅色筑夢之旅”首批實踐團奔赴革命圣地延安，40多名大賽獲獎項目團隊成員對接革命老區經濟社會發展需求、幫助老區人民脫貧致富奔小康，取得積極成效。目前 “青年紅色筑夢之旅”活動已成為全國“互聯網+”大賽的固定紅色賽道。2017年以來已累計有170萬名大學生通過“紅旅”活動深入革命老區、貧困地區和城鄉社區，對接農戶近100萬戶、企業3萬余家、產生直接經濟效益逾100億元，并幫助大批農村青年解決就業問題。
技術賦能率先打造智能教育新模式
該校對標國家重大發展戰略，充分發揮網絡教育和人工智能專業技術優勢，推進現代信息技術與教育教學的深度融合，打造智能育人新模式?；诖髷祿治龅木珳湿勚J舉措被中央電視臺、人民日報、新華社等媒體廣泛報道。充分保護學生隱私與自尊、彰顯人文關懷與育人溫度的同時，展示了該校智能教育頂層設計下數據驅動、精準施教的優勢。
為切實變革教育理念與教學模式，該校上下進行了為期一年的教育教學思想大討論，凝聚起“人工智能+教育”的普遍共識，成立創新智慧教育交叉研究中心，承擔教育部“中國智能教育推進路徑研究”項目，肩負起探索智能教育中國方案的重要使命。當前該校正在構建基于信息化的大學未來治理新體系，通過“數字大腦”“數據引擎”，實現校情校貌、學科建設、科學研究、人力資源等方面的監測預警、評估評價和決策分析，應用于平安校園、疫情防控等多個場景，同時立足大數據分析因材施教，形成全軌跡的學生成長電子檔案和綜合測評，面向學生提供心理、學習學業診斷及個性化成長建議。
2020年春季疫情防控期間，憑借提前布局的智能教育建設成果，該?？焖贅嫿ā巴赇洸?線上直播+線上交互”的一體化線上教學體系，實現了100%理論課程和55%實驗課程線上教學，涌現出大批在線教學典型案例。該校專注強化線上線下相結合的立體綜合教學場，融合人工智能技術和知識圖譜，重塑了智能時代教育新生態。通過虛實結合的“雙師課堂”教學模式，全天候“自助式實驗”實踐環境，教學相長的“思辨式授課”課堂，書院與學院、物理空間與網絡空間的“雙院”“雙空間”協同育人環境，該校用信息技術全面賦能教育教學改革創新。目前，該校已建成智能特色書院7個，智慧研討空間52個，所有教室均與“學在西電”在線學習平臺貫通，并牽頭與華為、聯想等11家龍頭企業攜手共建智能教育產教聯盟，率先在全國構建起智能時代教育建設的新標準。
深化改革探索個性化人才培養路徑
該校積極開拓科技創新的實踐育人模式，以教改班、卓越班、拔尖班等試點班為抓手，階梯式、針對性地強化學生素質能力，探索出一條應用型個性化多樣化的人才培養途徑。2017年，該校創新創業學院開辦實驗班，力促跨學科、跨專業、跨年級學生組隊交流，引導教師發布科研項目或其子課題作為學生創新創業項目，先后培養學生400余人，形成學以致用、知行合一的人才培養過程。近三年，該校本科生在各類創新創業賽事中斬獲國家級獎項732項、省級獎項2572項，孵化出蒜泥科技、鯤鵬易飛無人機、小米對講機等100余支學生創業團隊，累計獲得風險投資超過5億元。該校實驗班“1+3+10”教育體系和“專業+X”小班特色培養模式入選國家發改委和國家信息中心聯合發布的《全國雙創示范基地創新創業百佳案例》。2019年，該校建成第一個人工智能教育創新實驗室，旨在通過人工智能技術助力提供更為優質的教學服務，可全天候、任意地點、人人終端地實施創新實驗與智慧教育，有效解決實驗教師匱乏、學生實驗課程時間難以安排等教學瓶頸。實驗室所有軟硬件系統均是由該校智能感知與圖像理解教育部重點實驗室培養的學生聯合實驗室共同研發、建設完成。
該校有關負責人表示，將繼續立足產業需求建專業、貼合技術發展改內容、滿足學生志趣變方法、綜合內外資源創條件、看齊國際前沿立標準，以技術創新點燃教育教學改革的源源動力，為拔尖創新人才培養貢獻更多學校智慧，打造更多學校方案。
