教室的空氣消毒凈化重點放在上課及課間，因為，該時段人員最為密集，最容易形成交叉感染教室場地有限，單個學生平均使用面積不足1.5㎡，需要充足通風換氣，每天通風不少于3次，每次不小于30分鐘。然而自然通風受很多條件限制：
限制一：室內通風是否良好？
這個主要考慮到空氣對流，場地是否是建筑內部等，不能狹隘把每天開窗不少于3次，每次不小于30分鐘就定義為完成通風換氣，通風換氣主要是為了稀釋空氣中可能存在的病毒和細菌密度，減少傳播風險，室內空氣不流通，自然通風達不到一定的換氣量，不但起不到對病毒和細菌的稀釋作用，也會因含氧量不足影響學生上課的效率。教室辦公室也存在同樣問題，復課后的教學研討及會議不可避免，同樣需要關注教師的教學環境呼吸安全。
限制二：室外環境是否具備可通風條件？
室外環境涉及的因素很多，諸如寒冷季節、北方的霧霾天、南方的回南天、外部道路尾氣、施工噪音等都會限制自然通風甚至是簡單機械通風的可行性。
問題在于如何兼顧教室室內空氣安全和舒適度？
其實如何兼顧教室室內空氣安全以及舒適度一直是教育裝備行業力求攻克命題，這次疫情讓該命題重回大眾視野，打造空氣溫濕度、含氧量、潔凈度、安全性一體化的教室空氣環境解決方案才是解決之道。
所謂教室空氣環境解決方案，結合目前的行業技術筆者認為應該是全面空氣管理+設備智能管理的雙結合。簡而言之就是不僅空氣管理智能全面，其后臺控制技術也應該滿足學校對智能化建設需求，真正做到一體化的解決方案。
EBC英寶純健康校園空氣環境解決方案
英維克憑借在環境控制技術領域的多年積累，歷時多年，融合云計算、大數據、物聯網、人工只能等多項技術，開發出了校園空氣環境解決方案。該方案依托健康校園空氣環境管理平臺，涵蓋了全校園多個區域場景、多項空氣指標，實現對校園空氣環境的綜合管控。
EBC健康校園空氣環境管理平臺實現了對校園全場景的空氣環境智能化管理，根據各場景空氣環境需求和主要痛點，如教室，核心需求是空氣溫度、含氧量、潔凈度；衛生間需對異味進行去除，同時消毒殺菌；體育館，不同比賽項目對空氣氣流有嚴格要求等等。EBC根據不同的應用場景，開發出了不同產品形態、不同功能的空氣環境機產品，滿足健康校園教室、辦公室、多功能廳、會議室、體育館、食堂、宿舍、電梯、衛生間等多種需求。
可控制安裝于室內不同場景的空氣環境機，綜合管控空氣環境機室溫控制、室內新風、空氣消毒、空氣凈化功能模塊，有效控制室內空氣環境溫度、濕度、潔凈度，并通過高精度傳感器對室內空氣環境進行實時監測，監測結果反饋至平臺智能控制中心，智能控制中心根據各項監測指標變化趨勢和目標值，對各功能模塊運行狀態做優化調整，以達到室內空氣環境安全、健康、舒適的室內空氣環境。
EBC英寶純現面向全國招募城市代理商共建健康校園空氣環境藍海市場。
