我們曾不止一次地暢想，未來的課堂是什么模樣？
有沒有更高效的備課方式？
有沒有更個性化的教學方案？
有沒有更趣味的課堂互動？
有沒有更直觀的教學反饋？
今天，在101智慧課堂，它正在發生。
26日在廈門舉辦的2021智慧教育發展大會上
通過直播形式，
把一堂遠在湖南長沙雅禮洋湖中學的信息化課堂，
近距離地展現在一千多名參會者的眼前。
雅禮洋湖中學與101智慧課堂真實還原了，
高效、互動、趣味的信息化課堂。
我們且來一窺101智慧課堂的種種實力。
課前
前置學習精準備課
在數學課《平方差公式》這堂課中，雅禮洋湖中學的昌小海老師利用101智慧課堂前置學習功能布置學習任務，推送預習資源。學生們的預習數據，包括完成度、學習時長、學習次數、討論區回復條數、討論結果、交流互動等數據，實時反饋到昌老師平板中，她據此輕松地進行精準備課。
課中
微視頻導學激發興趣
數學在大多數學生看來是比較枯燥的學科。而在這堂觀摩課上，昌老師創設情境，以同學們自主策劃拍攝的微視頻《雅洋投資風云會》激發學生興趣，引導進入課程主題，明確學習目標。
問題搶答激發課堂活力
在教學多個環節，昌老師線上發起提問、限時搶答。當一個學生平板屏幕上顯示“恭喜你，搶到了！”，她臉上露出掩飾不住的激動，課堂就在一輪輪的提問和搶答活動中，推向高潮。
小組討論突破學習難點
“請投資人們動手設計一個幾何圖形驗證平方差公式”，昌老師布置學習任務后，學生們進行小組合作探究，并將自己的作品用平板拍照提交到101智慧課堂討論區，大家在里面利用點贊和回復功能互動學習，激發了靈感，加深了對課程的理解。
拍照講解直觀分享同學作品
究竟哪些同學的作品更好，好在哪里？作品展示和分析就很關鍵。昌老師利用101智慧課堂拍照講解功能，將小組作品直接投放到大屏幕上，直觀地進行對比講解。學生們既看得清楚，也悟性得深刻。昌老師還評出優秀小組，發放積分獎勵，課堂就像“升級打怪”一樣有趣，有料。
隨堂測學習效果智能檢驗
昌老師設置不同難度、梯度的題目，發布隨堂測。在課堂上快速、直接地掌握了學生對重點知識的掌握情況，幫助學生及時糾正知識誤區。
智能閱卷測試數據當堂分析
相對于傳統考試，基于101智慧課堂的隨堂測，昌老師不需要課后費時好幾天批改作業。101智慧課堂智能閱卷功能是她的好幫手，快速智能閱卷，學生的知識薄弱點和學習漏洞即刻展現，昌老師帶領學生趁熱打鐵，攻克難題。
人氣投票互動學習樂趣滿滿
答題過程是最能展現學生思路差異的地方，昌老師提議大家把答題過程拍下來，上傳討論區，每個人檢查其她同學的答案并給予點評、投票。在這種熱烈的氛圍中，學生們是自由的，自主的，也是充滿興趣的。
課后
分層布置作業個性化推送
課程的最后環節，昌老師用101智慧課堂為不同學習能力的學生推送符合其學習水平的個性化作業，保證學生在現有水平能夠學有所獲。在101智慧課堂平臺內，學生如果學有余力，可以選擇性學習自主培優課程，進一步鞏固提升學習效果。
一堂高效高能的觀摩課在昌老師的“下課”聲中走向尾聲，會場掌聲如雷，無不為精彩的現代化信息課堂驚嘆。
“信息化課堂設計得很棒，通過微課資源和各種信息化教學功能的應用，老師由淺入深，使學生加深對知識的理解運用程度，提高了綜合運用已學知識解決問題的能力”，會場的劉校長提到。
“使學生發現數學的美，體驗課堂的開放與自主，這是信息化課堂的獨特優勢，這次觀摩讓我很震撼”，李校長激動地說。
攜五大教育信息化應用解決方案而來，融合前沿科技與優質資源，為解決課堂教學中棘手的難點和痛點而生，101智慧課堂集人工智能、大數據和優質資源于一體，為課堂教學提供無限助力。未來，101智慧課堂將與全國更多中小學攜手共進，推動教育信息化發展。希望，未來學生都是課堂小主人，教師都是課堂設計師。
