我們曾不止一次地暢想,未來的課堂是什么模樣?
有沒有更高效的備課方式?
有沒有更個性化的教學方案?
有沒有更趣味的課堂互動?
有沒有更直觀的教學反饋?
今天,在101智慧課堂,它正在發生。
26日在廈門舉辦的2021智慧教育發展大會上
通過直播形式,
把一堂遠在湖南長沙雅禮洋湖中學的信息化課堂,
近距離地展現在一千多名參會者的眼前。
雅禮洋湖中學與101智慧課堂真實還原了,
高效、互動、趣味的信息化課堂。
我們且來一窺101智慧課堂的種種實力。
課前
前置學習精準備課
在數學課《平方差公式》這堂課中,雅禮洋湖中學的昌小海老師利用101智慧課堂前置學習功能布置學習任務,推送預習資源。學生們的預習數據,包括完成度、學習時長、學習次數、討論區回復條數、討論結果、交流互動等數據,實時反饋到昌老師平板中,她據此輕松地進行精準備課。
課中
微視頻導學激發興趣
數學在大多數學生看來是比較枯燥的學科。而在這堂觀摩課上,昌老師創設情境,以同學們自主策劃拍攝的微視頻《雅洋投資風云會》激發學生興趣,引導進入課程主題,明確學習目標。
問題搶答激發課堂活力
在教學多個環節,昌老師線上發起提問、限時搶答。當一個學生平板屏幕上顯示“恭喜你,搶到了!”,她臉上露出掩飾不住的激動,課堂就在一輪輪的提問和搶答活動中,推向高潮。
小組討論突破學習難點
“請投資人們動手設計一個幾何圖形驗證平方差公式”,昌老師布置學習任務后,學生們進行小組合作探究,并將自己的作品用平板拍照提交到101智慧課堂討論區,大家在里面利用點贊和回復功能互動學習,激發了靈感,加深了對課程的理解。
拍照講解直觀分享同學作品
究竟哪些同學的作品更好,好在哪里?作品展示和分析就很關鍵。昌老師利用101智慧課堂拍照講解功能,將小組作品直接投放到大屏幕上,直觀地進行對比講解。學生們既看得清楚,也悟性得深刻。昌老師還評出優秀小組,發放積分獎勵,課堂就像“升級打怪”一樣有趣,有料。
隨堂測學習效果智能檢驗
昌老師設置不同難度、梯度的題目,發布隨堂測。在課堂上快速、直接地掌握了學生對重點知識的掌握情況,幫助學生及時糾正知識誤區。
智能閱卷測試數據當堂分析
相對于傳統考試,基于101智慧課堂的隨堂測,昌老師不需要課后費時好幾天批改作業。101智慧課堂智能閱卷功能是她的好幫手,快速智能閱卷,學生的知識薄弱點和學習漏洞即刻展現,昌老師帶領學生趁熱打鐵,攻克難題。
人氣投票互動學習樂趣滿滿
答題過程是最能展現學生思路差異的地方,昌老師提議大家把答題過程拍下來,上傳討論區,每個人檢查其她同學的答案并給予點評、投票。在這種熱烈的氛圍中,學生們是自由的,自主的,也是充滿興趣的。
課后
分層布置作業個性化推送
課程的最后環節,昌老師用101智慧課堂為不同學習能力的學生推送符合其學習水平的個性化作業,保證學生在現有水平能夠學有所獲。在101智慧課堂平臺內,學生如果學有余力,可以選擇性學習自主培優課程,進一步鞏固提升學習效果。
一堂高效高能的觀摩課在昌老師的“下課”聲中走向尾聲,會場掌聲如雷,無不為精彩的現代化信息課堂驚嘆。
“信息化課堂設計得很棒,通過微課資源和各種信息化教學功能的應用,老師由淺入深,使學生加深對知識的理解運用程度,提高了綜合運用已學知識解決問題的能力”,會場的劉校長提到。
“使學生發現數學的美,體驗課堂的開放與自主,這是信息化課堂的獨特優勢,這次觀摩讓我很震撼”,李校長激動地說。
攜五大教育信息化應用解決方案而來,融合前沿科技與優質資源,為解決課堂教學中棘手的難點和痛點而生,101智慧課堂集人工智能、大數據和優質資源于一體,為課堂教學提供無限助力。未來,101智慧課堂將與全國更多中小學攜手共進,推動教育信息化發展。希望,未來學生都是課堂小主人,教師都是課堂設計師。