當我們為人父母以后，孩子的一舉一動，每一次進步、每一次成長都讓我們格外上心。
在陪伴孩子成長的過程中，我們可以輕易發現，孩子們本身對色彩是抱有很大興趣的，豐富的色彩總是能夠一瞬引起孩子的注意。
經常會有小朋友有這樣的疑問：“為什么世界有不同的顏色？我們眼里看到的紅色、綠色等顏色和其他人是一樣的嗎？”
這個看似簡單的問題，其實蘊含了很深刻的科學內涵。
想要巧用色彩的奧秘，我們首先要從顏色科學的起源開始講起。
一、我們是如何看到顏色的
人類從認識顏色到掌控顏色歷經過了很多個階段。
在人類歷史上，第一個將光分解出來的科學家便是大家熟知的科學家牛頓。
1666年，牛頓在鄉下用一個三棱鏡將白光進行了分解，提出：“我們能看到物體，是因為物體發出的或者反射的光進入了人的眼睛，刺激了神經，形成了一種振動?！?/p>
在牛頓的色散實驗之后，人們繼續延伸，便提出了“三色學說”：兩種光混合能產生不同的顏色。
隨后，歷代科學家對三色學說進行了論證。
1801年，物理學家托馬斯提出顏色理論：視網膜上有三種顆粒，分別可以感受到三種顏色的光——紅、黃、藍。這些顆粒彼此組合，就形成了顏色的感覺。
1866年，德國科學家亥姆霍茲繼續完善了這條理論，提出視網膜上有三種細胞，分別對紅光、綠光和紫光最敏感。
1964年，約翰霍金普斯大學的科學家們測量了三種細胞的感光細胞，證實了不同波長的會引起三個不同的視錐細胞的反應，這種反應傳導到大腦中，形成了顏色的感覺。
舉個簡單的例子，紫色是波長最短的可見光，但我們經常在夕陽西下時看到的紫紅色，其實在自然界是不存在的。
它是眼睛紅和親藍的細胞同時激發時，大腦腦補的一種顏色。
二、顏色是一種心理感受
根據三色學說，萬物原本是無色的，是因為我們的眼睛結構以及大腦，才讓我們感受到了顏色。
也就是說，顏色其實是我們的一種心理感受。
我們可以從下面這個有趣的實驗中進一步感受這一原理。這是一盤草莓的圖片，大家看到之后，可能都會說是紅色的。
但當我們在電腦上用吸管吸出草莓的顏色，然后用同樣顏色的布一塊塊蓋住草莓......
奇跡發生了，草莓竟是灰色的！
之所以我們會產生這種視覺錯覺，是因為我們頭腦中認定草莓是紅色，才導致了這種情況。
因為顏色是一種主觀的心理感受，具有性、負后性、對比性、色適應等等特點，當我們了解到這一點之后，就能更深刻的了解顏色的奧秘！
其實，一定程度上，顏色是可以反過來影響人的思維的。
因此，在教學上，我們可以利用顏色實行很多教學功能。
不同的顏色能夠給人不同的心里暗示。
舉個例子，老師批改作業習慣用紅色水筆打勾叉，學生適應之后，在記筆記時不約而同的都會采用紅色水筆勾畫重點。
同時，顏色對認知啟蒙、思維訓練、記憶強化都非常重要。
有研究發現，不同感官接受信息的效果大不相同：味覺為1%、觸覺為1.5%、嗅覺為3.5%、聽覺為11%，而視覺高達88%！
3小時后，不同感官接受信息的保留程度：聽覺為60%、視覺為70%，視聽結合為90%；3天后保留：聽覺為15%、視覺為40%、視聽結合為75%。
顏色作為第一視覺語言，對于信息的穿搭和記憶有著非常關鍵的作用。
所以，我們陪伴孩子的日常生活和學習中，要多看、多聽、多寫，最好配合帶顏色的輔助工具，記憶才能更深刻。
不少家長朋友現在在教授自家小寶英語啟蒙時，會把英語卡片發送到打印小程序上，然后用打印機將彩色卡片打印出來。
我們會發現孩子在學習英語卡片的時候，采用彩色卡片和黑色卡片的效果完全不同。利用豐富的色彩勾起小寶的興趣，在潛移默化中讓小寶對卡片內容理解更深、記憶更深，教育效果也更加出色！
三、色彩打印的奧秘
那么，這些能讓孩子產生濃厚興趣的彩色印品，究竟是如何被印刷出來的呢？
現今主流的噴墨印刷品采用的都是CMYK四色印刷，C是青色，M是品紅，Y是黃色，K是黑色，每一種顏色的墨水都能吸收某些波長的光，而透過另一些波長的光，通過不同的搭配混合，便形成了不同的色彩。
比如想要綠色，便需在青色墨水上再涂上黃色墨水，這樣青墨吸收長波，黃墨吸收短波，中間波長的光被反射回來，就形成了綠色；
如果再加上一層紫色的墨水，那么所有的光都將被吸收，便形成了黑色。
依此原理，固定厚度的墨水，通過混合一共能形成8種常規顏色，但是顯然光憑這樣的8種顏色還不能讓印刷品看上去豐富多彩。
如果把噴墨打印機打印出來的畫面放到顯微鏡下觀察就會發現，紙張上的圖案是由密密麻麻的墨點排列組成的，由于每個墨點之間的距離人的眼睛無法分辨，因此大腦就會將這些墨水反射的光疊加在一起，形成不同的顏色，某種顏色占有紙張的面積越大，顏色就越鮮艷。而若想要達到更加細膩的色彩呈現效果，還需要更精準的墨滴噴射，只有距離足夠小，才能讓墨水在噴射后呈現出鮮活靈動的色彩。
比如知名的打印機品牌愛普生，他們家的愛普生墨倉式?打印機也是采用的CMYK四色墨水，但卻擁有更加出色的畫質效果。其采用了創新的Heat-Free冷印技術，這種打印技術不需要熱量參與，而是通過向壓電元件施加壓力完成墨水噴射，墨滴噴射更精準，畫面呈現自然也更“出彩”。此外，因為無需熱量參與，愛普生墨倉式??打印機還能夠實現無粉塵、無臭氧、無PM2.5排放，家庭使用更健康安心！
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對于學齡前兒童而言，小程序中內置了豐富的涂色本、識字卡、繪本等彩色打印素材，趣味培養分分鐘；孩子上小學之后，復雜點的口算題、手抄報、古詩詞等彩色打印素材也是豐富多樣，學習不是夢；等到了中學階段，各大考試接踵而至，小程序中則是可以輕松get “九門功課同步學”的配套教材試卷習題練習冊、幫助加強知識點記憶的思維導圖公式、拍照自動生成的錯題積累本，全面提升更輕松～
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巧用色彩配合孩子的學習，能夠充分調動孩子的積極性，鮮活靈動的色彩環境，更有助于孩子理解學習內容，打開想象力、激發創造力、強化記憶力！因此，對于有孩子的家庭，特別是孩子在打基礎的時候，配備這樣一臺既“打的好”又“實惠”的打印機尤為必要。
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