疫情和政策的雙重刺激，促使在線教育駛入了發展快車道。多家權威機構統計數據表明，僅2020年1-10月，我國在線教育企業便新增8.2萬家。國內K12在線一對一頭部企業輕輕教育表示，無論線上線下，K12教育的本質不會改變，為學生提供有價值的教學服務是教育企業長期發展的基礎。而好的教學效果來源于好老師、好內容、好方法、好課堂、好服務，這需要對教學過程的每一環節進行打磨沉淀、優勢加成。
輕輕教育自2014年起就專注個性化教育領域，經7年的1對1教學積累，輕輕教育現已擁有“五好”核心競爭力——經多輪篩選，錄取率低于2.5%的“好老師”、聯合學而思教研云打造的“好內容”、以大數據驅動學生學習的“好方法”、以學生為中心的“好課堂”，以及5對1的全方位教學“好服務”。
其中，為了摒棄傳統的灌輸式教學，實現真正以學生為中心的“好課堂”，輕輕教育首創并推行了“6個1”教學法。即在課堂上，學生需要完整回答一個問題——“學會了什么”；獨立講解一道題目；完整記錄一個知識點筆記；獨立書寫一道題的完整過程；分析一處錯誤原因并記錄；師生共同完成一副思維導圖并總結當天課堂知識點。
據了解，若按“6個1”標準進行教學，課堂中老師指導下的實時筆記以及課后的適量針對性練習，能讓學生在記錄筆記的同時鞏固所學知識；提問式引導可以激發學生主動回答，老師的有效鼓勵也會提升學生對積極反饋的興趣；課中方法的提煉有利于學生掌握學科思想，課程最后師生對知識的共同總結可培養學生歸納整理知識結構的能力?？偟膩碚f，這樣的教學方法有助于學生養成“勤動筆、愿表達、善總結”的良好學習習慣。
輕輕教育語文老師張詩偉告訴我們：“‘6個1’除了能培養學生的主觀能動性，鍛煉多角度思考的能力，從而能輕松跟上逐漸加強的學習強度之外，對學生的心理健康也有很大的幫助。習慣了‘愛表達’的學生會把自己各方面遇到的問題跟父母、老師、同學進行交流，這樣既疏解了情緒，也能更高效地解決問題?！?/p>
打造參與式課堂對教師的教研教學能力提出了更高的要求，老師需要根據學生的課堂表現適時引導，并需要高水平的課堂掌控能力。為此，輕輕教育為所有老師安排了從了解學生、拆解難點、引導表達到整理思路等全方位的專業培訓，并定期考核，力求讓所有老師都能理解輕輕的教學理念，將標準教學動作在“6個1”課堂執行到位。
