中國北京，2021年4月20日—氣候危機帶來了許多顯而易見的影響——全球氣溫逐年上升，災難性天氣事件頻發，生態系統遭到破壞等等，與此同時也造成了一些不易察覺的連鎖反應——例如對教育的影響。為了在“世界氣候月”和今年以教育為主題的“世界創意創新周”上呼吁人們關注這一問題，SAS與馬拉拉基金（Malala Fund）共同推出了女童教育與氣候挑戰指數，通過分析來找出氣候變化令女童面臨極大失學風險的國家，并預測初級和中等學校女生學業完成率的下降程度。馬拉拉基金是由諾貝爾獎獲得者馬拉拉·尤薩夫扎伊（Malala Yousafzai）創立的一家關注女童教育的非營利組織。
當自然災害發生時，女生往往比男生面臨著更大的失學風險。當缺乏生活用水時，女孩通常被迫承擔長途跋涉挑水的重任，因而無法去學校上課。氣溫上升往往會導致女孩中斷學業，因為這時她們的家庭失去了農業收入來源，負擔不起女孩的學費。
“女童教育與氣候挑戰指數”是馬拉拉基金會“年度女童教育挑戰指數”的一項擴展指數，可以預測哪些國家的女童在哪些年份將面臨最大的失學風險。該指數除了考慮學年完成率等教育信息之外，還分析環境因素，例如每個國家發生洪災、海嘯和地震的可能性。有了這些信息，馬拉拉基金會計劃與更多部門開展對話，討論應為哪些地區提供專門的技術和資金支持，以幫助它們適應氣候變化、改善女童教育。兩項指數顯示，女童教育受氣候變化影響最大的地區是撒哈拉以南非洲地區，盡管該地區對氣候變化的影響最小。在其他地區——菲律賓、蒙古和基里巴斯等國家，女童教育也受到了氣候變化的嚴重影響。
“我們不斷目睹氣候變化對環境的影響——無論是干旱災害、生態系統惡化、暴風雨，還是比以往面積擴大兩倍甚至三倍的森林大火，都對環境造成了嚴重破壞?！盨AS品牌總監Susan Ellis表示：“各個行業也在嘗試預測氣候變化可能帶來的風險。氣候變化將首先影響最脆弱的人群。我們希望盡一切努力來支持馬拉拉基金這樣的公益組織，確保女童教育的優先地位?！?/p>
該指數重點關注中低收入國家和地區，針對不同的教育程度（小學、初中和高中）進行分析。根據馬拉拉基金的報告，在2021年，預計在中低收入國家至少有400萬女孩因氣候變化而無法完成學業。如果情況得不到改善，到2025年，每年因氣候變化而失學的女童數量將達到至少1250萬。
“我們最新的報告已經證實，保證女童教育是減輕氣候變化影響的最有效的策略之一?！瘪R拉拉基金研究員Naomi Nyamweya表示：“但是，我們與SAS合作這一數據項目顯示，氣候變化迫使成千上萬的女孩離開校園。為了給所有人創造一個更綠色、更公平的未來，我們需要領導人采取緊急行動，應對氣候變化并支持女童教育?！?/p>
馬拉拉基金計劃利用以上這些分析見解，向參加2021年聯合國氣候變化大會等相關會議的領導人建言，早日采取行動解決這一問題，并將教育納入全球氣候變化的議題之中。
了解更多關于SAS和馬拉拉基金的合作項目，請訪問SAS官網。如需探索有關氣候變化對女童教育實踐影響的研究發現，點擊鏈接即可參與GatherIQ?的一項數據小測驗。GatherIQTM 是SAS“數據為善”運動的一項應用，以互動形式闡述聯合國制定的 17個全球發展目標，號召人們一起采取行動創造一個可持續發展的未來。
