廣州市中學生勞動技術學校是全國校外教育示范性教育基地，一直非常重視學校圖書館建設、管理以及應用工作。
1.環境優美，耕讀結合。學校圖書室設置在綜合樓四樓，有獨立的圖書室、閱覽室，配備專門的圖書管理員。圖書室有采編、藏書、閱覽、教學、讀者活動等場所，館內環境整潔、舒適，是一個陶冶身心、靜心閱讀的好地方。
2.加強管理，優質服務。圖書室館藏豐富，藏書結構合理，圖書室紙質書刊館藏數量達到《中小學圖書館（室）規程》標準，具備電子書刊資源閱覽條件。圖書館各項規章制度健全，管理科學。學校每年大力支持圖書館工作，專門配備2萬多元專項資金，保障圖書館設備和圖書及時更新。我校專門有圖書室管理員，人員十分穩定，并且定期參加專業培訓，有效提高了管理水平。管理員積極配合，能為學校教學、科研收集、整理資料。平時加強圖書室、閱讀場所通風，增加了除菌設備及消毒用品，加強衛生防控工作。
3.加強培訓，引領發展。近年來，學校選送兩名教師參加廣州市教育局組織的“蒲公英閱讀種子教師培訓”，回校后專注校園閱讀活動的設計與執行。我們主要面向學生、教職工開展閱讀活動，比如在前來學農的高中生中開展研學活動，充分利用圖書館、讀書角和閱覽室等場所和資源，組織學生閱讀科普類的專題書籍，例如自然觀察、花卉藝術、藥用植物等，為研學實踐活動提供支持。我們也面向教職工開展專業提升、個人成長、親子育兒等專題的閱讀交流分享活動，比如師德建設、家庭美德、美文演繹、好書推薦、專題演講等，通過內容豐富、形式多樣的讀書活動營造書香校園，提升教職工的身心素養水平。學校也會結合自身資源與特色，為兄弟學校、教職工家庭提供特色閱讀活動，比如綜合性的繪本閱讀活動，用游戲、自然觀察、家庭勞動的方式深化閱讀效果。
世界讀書日活動：
演講與誦讀活動：
繪本閱讀活動
4.開拓創新，業績突出。學校教務處加強圖書室管理，圖書管理員黃艷老師認真負責，每年向全體教師征集好書推薦，為圖書館的藏書增加做了不少工作。圖書室注重開拓創新，及時提供更多適合教職工專業發展和學校發展建設的好書，促進了教師專業發展，2016年姚老師等開展的“當中國茶遇見西式茶點”主題的研究性學習獲得了學校一等獎的優異成績。
5.全面推進，加強實踐。學校圖書室想方設法配合學校在推進全民閱讀、社會教育、文獻保護、數字圖書館建設等方面做出積極貢獻。學校購買了數據包,加強數字圖書館建設等工作，滿足了教師學習與教學實踐需要。
