廣東華僑中學一直以來貫徹黨和國家教育方針，積極落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，對本校圖書館的建設、管理及應用工作給予了充分的關注和重視。我校高中校區圖書館自2015年上半年正式投入使用以來，已為廣大師生讀者服務了5年有余。以下將從基礎設施建設、館藏資源建設、圖書館自動化、規章制度管理、人力資源結構、讀者管理與服務、閱讀推廣等七個方面對我館進行簡單介紹，重點突出我館的建設特色與魅力所在。
場館獨立環境優越
學校圖書館擁有全新而獨立的館舍共計三層，總面積約2000平方米，最大的紙質館藏文獻容量為12萬冊，擁有457個閱覽座位，形成了較為完善的功能分區。
圖書館一樓分為五個相對獨立的功能區：圖書館辦公室、報刊閱覽室、小翎書屋與師憩書苑。其中辦公室用于圖書館綜合事務的處理以及外來人員的接洽等；報刊閱覽室主要用于各類型報刊的收藏與借閱、教材教輔的分發與收藏，閱覽座位共計92個；其中，報刊閱覽室內融合了電子閱覽區，配置了10臺掌上墨水屏供師生們閱讀電子資源。小玲書屋由我校校友劉小玲女士（曾任《少男少女》雜志編輯部主任）參與設計，中、歐式風情融合，環境優雅別致，可同時供17人落座，是我校圖書館的館舍明珠，兼具閱讀、休閑、學習交流等功能為一體；師憩書苑于2016年設立并投入使用，2017年被廣州市總工會評為廣東省、廣州市職工書屋示范點。書苑室內設計別具一格，布局靈活可變，少到20，多到50余人，均可容納，為我校教職工閱讀、休閑、學習交流專區，與小翎書屋珠璧交輝，相得映彰。
小翎書屋局部圖
期刊閱覽室局部圖
師憩書苑閱讀場景
二樓綜合閱覽室局部圖
二樓綜合閱覽室休閑區
二樓綜合閱覽室品質閱讀架
圖書館三樓設有全開放式綜合閱覽室。面積為383.6平方米，閱覽座119個，分為書庫、閱覽和休閑區，同樣實現了藏、借、閱、咨一體化。
三樓綜合閱覽室局部圖
館藏豐富布局合理嚴控把關
學校充分重視圖書館館藏資源建設，每年可申請提供圖書、電子資源更新剔舊專項經費，以保障文獻資源的持續建設與合理布局。圖書館目前擁有全新紙質圖書共計95400冊，期刊265種，報紙42種，內容涵蓋各個學科，主要分布于圖書館一樓小翎書屋、期刊閱覽室、教工書吧、圖書館二樓、三樓綜合閱覽室。圖書館緊跟時代步伐，充分利用新媒體工具，通過微信公眾號、QQ群、圖書館網站等平臺，對各類型文獻資源進行實時宣傳和推送，在保障讀者的知情權的同時，提高資源的利用效益。
此外，學校圖書館積極響應教育部教育司“關于開展全國中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知”（教基司函【2019】55號）要求，對館藏圖書已完成了審查清理工作。按照“凡進必審”，“誰推薦誰負責”，“誰選用誰負責”原則，建立圖書采購責任機制，把好新增圖書入口關；根據本地實際，按照“誰受贈誰負責”的原則，建立捐贈圖書工作責任機制，明確審查流程，確保捐贈圖書質量；定期開展圖書剔舊更新，確保我館每年生均新增（更新）紙質圖書不少于一本，不斷優化館藏結構，提高館藏質量。
設備先進全館自動化
圖書館于2015年開始陸續引進廣東拓迪智能科技有限公司創新技術成果，如Elib區域圖書館集群管理系統、RFID圖書館自助化設備等，至今已配備自助借還機4臺，館員工作站4臺、智能門禁5套，實現了圖書館的自動化、智能化管理。還在館外建設了24小時智慧圖書館——志云閣，突破傳統圖書館地域和時間的限制，將圖書館功能延伸到館外任何有需求的地方，節約讀者時間，使圖書館服務更貼近讀者，真正做到圖書館24小時不打烊！
學生使用自助借還機進行圖書借閱
24小時智慧圖書館——志云閣
制度健全管理規范
圖書館延續初中校區圖書館各項管理規章制度，在此基礎上，因地制宜，結合高中校區圖書館基礎設施與資源實際、業內管理制度標準與慣例等，制定出了一整套完善且適用的圖書館管理規范，如入館須知、借閱指南、圖書借閱規則、報刊閱覽規則、違章處罰和賠償辦法、圖書館安全管理制度、圖書館志愿者管理制度等。
專職隊伍團結協作
圖書館現有4名專職圖書館管理員，其中高中校區配置3名圖書館管理員，初中校區配置1名圖書館管理員；均擁有扎實的專業基礎和過硬的圖書館業務技術與技能，綜合素質較高，人員結構相對穩定。館長有十六余年圖書館管理實戰經驗，精通圖書館各項業務技能，是廣州中學圖書管理專委會理事會成員之一，注重團隊建設與共同成長，具有較強的職業意識、競爭意識與創新意識，善于整合利用圖書館內外部優勢資源，促進圖書館的快速進步與發展。圖書館員團隊內部通過長期的工作實踐，制定了較為明確的分工制度，基本形成了專人專事、互助協作的工作模式，充分保證圖書館各項工作順利有序地進行。
讀者第一服務至上
圖書館秉承“讀者第一、服務至上”的工作理念，充分了解與尊重讀者的文獻資源需求，并據此制定相應的文獻資源借閱規則，提供個性化的管理與服務，維護其讀者權益，全心全意為讀者服務。為刺激讀者借閱需求、提高圖書館文獻資源利用率，圖書館每年定期開展豐富多彩的圖書館活動，如“閱讀之星”評比活動、閱讀指導課、特色主題圖書展、植物種子圖書館、科技節系列活動、悅讀節系列活動等，打造具有本校、本館特色的閱讀推廣品牌活動，形成品牌效應，為師生們提供全方位、多層次、有品質的閱讀體驗。
推廣閱讀積極“引進來”與“走出去”
圖書館積極響應國家關于全民閱讀的倡議，形成“引進來”與“走出去”相結合的閱讀推廣思路，以4.23世界讀書日為閱讀推廣契機，舉辦“名作家進校園”系列活動、“同閱讀”教職工讀書分享沙龍、悅讀節海報設計大賽等活動，同時開辟“好書推薦”、“圖書館每日一刊”等欄目，向全校師生讀者持續推薦優質文獻資源，以促進閱讀推廣，推動書香校園建設。我館圖書館員也十分注重閱讀推廣能力的培養，積極“走出去”，通過參與本區教研活動、行業內培訓交流項目等，與同行交流經驗、增長見識，全面提升閱讀推廣綜合素養與能力，創建學習型的館員隊伍，為圖書館的服務質量的統一、穩定和提高，提供了強有力的保障。
一、豐富多彩的常規性讀者活動集錦
1、親子閱讀活動“共讀一本書”。
借助每年的世界讀書日的契機，我館會倡導家長和學生參與“共讀一本書”活動，享一段美好的親子閱讀時光。
2.定期進行新生入館教育。
為使新生們盡快了解圖書館豐富的館藏資源，掌握利用圖書館的各項基本技能，充分利用圖書館提供的各項服務,我館每年9月初會面向全體高一、初一新生開展入館教育培訓。
3.注重圖書館志愿者團隊培養
圖書館志愿者的招募旨在進一步提升圖書館工作效率和服務質量，增強同學們的書籍管理能力，提高服務意識，培養奉獻精神，鍛煉實踐能力。我館每年都會面向新生招募一批愛書、知書、勤勞、友善，具有責任感和助人為樂精神的圖書館志愿者，并進行志愿服務培訓，組織其參與和開展圖書館各項讀者活動。
圖書館志愿者團隊合影留念
定期評選出優秀圖書館志愿者，并進行表彰
定期與圖書館志愿者們進行例會，總結日常工作的情況
圖書館志愿者們在認真的工作中
豐富多彩的志愿者培訓活動
邀請專業的志愿者團隊對圖書館志愿者們進行培訓
5.圖書漂流、圖書交換活動。
在圖書館設立【圖書漂流角】和【圖書交換站】，為各班重新配置新的圖書漂流柜，倡導我校師生全面開展廣泛的閱讀，增加閱讀的樂趣，豐富學校的文化生活；為師生們搭建起一個常態化的閱讀分享和心得交流平臺；讓我們的書籍實現更大的存在價值，讓我們的心靈得到更多的滋潤，讓我們的閱讀收獲傳遞給更多朋友。
6.科技節、閱讀節特色活動。
利用我校每年的科技節、閱讀節組織具有本校特色的閱讀推廣活動，打造圖書館的品牌服務，樹立良好的圖書館形象，讓廣大師生了解圖書館、走進圖書館；并利用品牌效應進一步擴大我館的服務領域，全方位、多層次地為我校的師生讀者提供全面優質的服務。
航空科普進校園活動暨無人機表演
你選書我買單
香約圖書館，讓你感受愛的味道
植物種子圖書館開館：一分耕耘一分收獲
7.閱讀之星評比。
為引領優秀的讀書風尚，營造濃郁的校園讀書氛圍，我館定期開展“閱讀之星”的評選活動，以表彰熱愛讀書、勤奮好學、德才兼備的僑中人。
二、閱讀推廣活動集錦。
1.整合館外優勢資源，積極“引進來”。
（1）名家進校園活動。
圖書館定期邀請名人名家進校園為師生進行講座，走近學生，激勵學生、讓優秀的文明傳統、精湛的民間工藝、自強不息的奮斗精神滋養學生、教育學生、影響學生，助力學生成長。
（2）爭取與公共圖書館的合作。
與社會的公共圖書館合作，成為它的一個流動借書點，師生可在我校圖書館就可以借還該公共館的圖書，便捷到校。下圖為與廣東省中山圖書館悅讀會聯手舉辦的母親節活動。
（3）與科組合作，開展閱讀推廣活動。
科組推薦圖書，是學校悅讀節的重要內容之一，每個學科科長提前推薦每個月的閱讀書目，在規定時間同讀一本書，各年級每個月安排一次主題讀書會，借助讀書會將閱讀推向縱深，提升學生文科領域的閱讀素養，并有機滲透、融入各學科課程中去。
圖書館與語文科組、學生團委合作，成立了學生“文學社”。文學社以“腹有詩書氣自華”為宗旨，以閱讀、文字創作、影視鑒賞等為主要活動內容。成員們定期進行閱讀分享、?？陡鍖懽?，充分利用社團活動時間，共同開拓一片文學天地。
文學社的同學參加講座，與作家互動交流
（4）與學校工會合作，建立教職工“書香致遠讀書協會”。
書香致遠讀書協會是圖書館與工會聯合組織的教職工讀書協會，成立以來，一直以豐富多彩的活動形式吸引老師，成員從原來的10位增長到現在的36位，一方面體現出我校青年教師對提高思想理論水平的熱切要求，另一方面也跟讀書協會進一步完善管理密不可分。
（5）閱讀海報設計大賽。
學校德育處、學生團委、圖書館聯合聯合發起舉辦了廣東華僑中學（高中校區）2018年首屆悅讀節閱讀海報設計比賽。
學生獲獎作品展示
（6）打造體驗式文化，感受傳統風俗文化。
為弘揚中華傳統文化，啟迪讀者智慧，增添我國傳統佳節氣氛，提升圖書館服務質量和吸引力，我館會定期組織主題閱讀推廣活動。例如利用傳統佳節，開展新春剪紙、元宵節包湯圓、正月十五猜燈謎、端午節親子互動等豐富多彩的活動。這種既充滿了體驗的樂趣，又弘揚了傳統文化的貼心式的服務一直延續至今，深受師生們的喜愛，真正實現了圖書館“以活動帶動悅讀、以悅讀盤活資源”的閱讀推廣初衷。
2.基于圖書館現有館藏資源，自信“走出去”
（1）定期專題閱讀推廣。
圖書館圍繞特定專題定期進行館藏圖書推介，讓好書引領師生成長，培養良好的閱讀習慣，在師生中倡議“多讀書，讀好書”，“每天閱讀半小時，品質生活一輩子”。
（2）開辟品質閱讀區，引領閱讀新潮流。
在圖書館二樓閱覽室內設立了“品質閱讀書架”，擺放由廣州市新華書店提供的市面上最新、最全、最暢銷的圖書，平均每半個月更新一次。這一舉措讓我校師生讀者能在第一時間掌握新動態，借閱喜愛的優質圖書。
（3）購置閱報機，延伸圖書館借閱功能。
該閱報機可提供10000本電子圖書在線閱讀、二維碼掃碼借書等服務。電子報紙資源共計50余種，已實現實時動態更新。其突出的優點在于可發布學校自有資源，如我校校報、?？?、校務等信息，為廣大師生了解到我校最新最快的發展動態提供新的途徑。
?。?）隨著“微”時代的到來，我館充分利用便捷的網絡平臺，借助新媒體的力量進行閱讀推廣。如注重圖書館網站建設，借助微博、圖書館微信公眾號等網絡平臺，定期發布新書推薦、書評、各類型圖書館活動信息等，第一時間與師生讀者進行微分享，微交流。
◇圖書館網站：http://www.gdqz.com/Category_109/Index.aspx
◇ 微信公眾號：gdqzlib
◇微博：廣東華僑中學圖書館http://weibo.com/u/2848195803
圖書館公眾號二維碼
（5）舉辦首屆詩詞大賽。
3、圖書館特色課程的開設
圖書館自2018年開始，每一學期都會面向高一、高二的同學開設閱讀特色課程。通過這些閱讀特色課程的開設，激發同學們的閱讀興趣，提高其自身的閱讀能力；激發同學們的求知欲和好奇心，培養他們敏銳的觀察力和豐富的想象力，特別是創造性想象；培養他們思維的流暢性、變通性和獨創性，以及急驟性聯想能力，讓同學們真正感受到“創意之魅，閱讀之美”。
4、新冠疫情期間，我館全體館員化身書香天使，做穿暖花開的守護人。
2020年是不尋常的一年，新冠疫情爆發肆虐，人民生命安全、身體健康和社會秩序、發展面臨嚴峻考驗的一年。我館積極響應學校的戰略決策和戰“疫”部署，慎終如始地做好全體館員疫情防控指導和每日健康監測工作的同時，充分發揮豐富的電子文獻資源優勢、優質的網絡信息咨詢優勢和便捷的移動辦公服務優勢，持續深入開展“眾志成城，齊抗疫情”、“疫情宣教、健康護家”、“研學助力、安心居家——每天好書推薦”多重“讀者關愛行動”，通過圖書館官網、微信公眾號、QQ群等，推送資源、推廣閱讀，讓數據跑路、信息上門、服務到家，為保障廣大師生身體健康安全、促進學校教學科研工作順利推進，配合兩校區師生們做好線上開課的準備，我們圖書館以最快速的響應、以最短的時間、以最“安全”的方式順利地把教材郵寄到兩校區2400多名學生的手中，盡顯圖書館人擔當作為的鮮亮本色。
在這場抗“疫”斗爭中，圖書館全體工作人員化身為“書香天使”，奉獻出自己的力量，以實際行動踐行初心、擔當使命，真正做到關鍵時刻豁得出、頂得上、靠得住、戰得勝，堅決打贏疫情防控攻堅戰，做春暖花開的守護人。
