湖南大學坐落于湘江之濱、岳麓山下，享有“千年學府，百年名?！敝u，是教育部直屬全國重點大學、國家“世界一流大學”建設高校。
為了給師生提供更為人性化、智能化的課堂互動空間，湖南大學對校本部、北校區的教學樓引入智慧教室建設，教與學環境煥然一新！
湖南大學建設的青鹿智慧教室
目前，青鹿為湖南大學建設的研討互動型智慧教室均已實現常態化排課使用，在多種類型課程開展的過程中表現了出色的適應性。
教與學，更加方便、人性化
在分享開展智慧教學的體會時，湖南大學外語學院的鄧老師說道：
“教學模式很新穎，智慧教室更多地是在幫助我對課堂教學進行優化設計，我原本的授課習慣并沒有太大改變?！?/p>
鄧老師在開展日語課程的智慧教學
在日常教學中，鄧老師應用較多的是分組教學、批注分享、學生演示投屏、隨機挑人等功能，簡單的幾個功能就能輕松打造出有趣、高效互動的創新課堂。
“比如使用學生投屏功能之后，學生們的作答情況直觀呈現，小組間的討論可以更聚焦?！?/p>
學生們在進行投屏互動
鄧老師課堂上的一位同學表示，創新課堂讓學習變得更加方便、人性化了。
“在微信小程序就能夠進行課堂學習互動，對我們來說沒有負擔?！边@位同學說到，“現在，老師還能隨時給我們分享PPT批注內容，我們也不用再頻繁舉起手機拍板書和PPT了?！?/p>
學生們在進行互動研討
除此之外，新型智慧教室的方便還體現在它的多地多校區遠程互動功能上，能夠實現跨校區師生網絡實時面對面。
師生們無需再常常奔波于跨校區的教課與學習中，各種教學資源也能夠即時錄制儲存，方便學生在課后可以復習回顧，也為教師進行教學研究提供一手素材。
功能易用、穩定，支持智慧教學常態化開展
在各大高校推進課堂改革創新的過程中，總會面臨這樣的問題：雖然信息化產品功能豐富齊全，但是老師們就是難以用起來，打造新型課堂無從下手。
“功能的多少無關緊要，重要的是，功能要貼合教學需求，讓我們能夠真正用起來，對提升教學效果有所幫助?！焙蟮囊晃皇谡n老師說道。
師生們在青鹿智慧教室中上課
青鹿正是以“簡單、易用”為產品迭代更新的第一準則，致力于降低老師們學習相關操作的時間成本。
在經過系統、全面的產品使用培訓后，老師們基本上都迅速掌握了青鹿智慧教室系統的核心功能，并能將其靈活用于教學設計中。
別看功能極簡，但已足夠支持老師進行日常的混合教學、翻轉課堂、研討教學實踐，以及微課、慕課的錄制。
同時，青鹿智慧教室穩定、可靠的性能也保證了課堂互動活動的流暢與緊湊，給智慧教學的常態化開展提供技術環境支撐。
學生們在進行分組學習準備
湖南大學的教育信息化建設已走在全國前列，用多樣的教育技術手段實現教與學質量的提升。
相信日后，立足于智慧教學環境，湖南大學將迸發更多創新活力！
青鹿作為教育信息化整體解決方案提供商，將繼續助力各大高校構建軟硬一體化的智慧教學環境，為新時代課程改革、創新人才的培養奠定堅實基礎！
