鄭州科技學院深入開展黨史、中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育活動,落實立德樹人根本任務,悟史力行,創新“四史”學習教育途徑和平臺,深挖“四史”學習教育中的紅色基因和思政元素,積極構建全員、全過程、全方位的育人格局。
強認識,抓落實。學校領導高度重視“四史”學習教育活動,統一思想抓落實,加強“四史”學習教育組織領導,形成黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門協同落實的管理工作機制,將“四史”學習教育納入學校立德樹人重點工作,結合學校實際情況,第一時間組織研究起草了《鄭州科技學院網上重走長征路暨推動“四史”學習教育活動的實施方案》,指導各分黨委、黨總支和直屬支部開展落實。
建平臺,筑精品。學校積極用好互聯網資源和手段開展“四史”教育,利用學校思政教育體驗館平臺資源,開發專題,打造精品,充分發揮思政教育體驗館后臺存儲能力強大、電子屏幕無限更新的優勢,策劃制作了“長征”教育專題,運用VR虛擬與現實、信息瀑布流等現代信息技術,通過情景轉換的形式使教學內容有機串聯,及時、生動、立體地為師生提供體驗式、互動式“四史”教育,內容更加豐富,參與感更強。
小切口,大思政。學校積極利用新媒體平臺,以師生喜聞樂見的形式策劃專題,講好中國共產黨帶領中國人民的奮斗故事、發展故事、價值故事,真正使“四史”學習教育活起來、實起來。學校各部門統一協作,迅速行動,結合河南及鄭州地方特色完成“四史”命題題庫,并號召全校師生踴躍答題;同時,學校黨委宣傳部以“長征路上的家書”為題,策劃“四史”系列節目,圖文并茂展示了劉伯堅家書、楊開慧家書、鐘士燈家書等,一封封感人至深的家書,引導青年學生厚植家國情懷,強化責任擔當。