為引導和激勵廣大學生崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新，培養學生創新精神和實踐能力，長安大學高度重視科研育人、實踐育人的重要作用，實施“五個到位”做好以“挑戰杯”競賽為代表的課外學科競賽組織工作。
——宣傳動員到位。長安大學第十二屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽自6月啟動以來，召開線上宣講和專題培訓，參與學生超過12000余人。搭建校院兩級交流群覆蓋參與學生3600余人。各學院召開線上宣講會16場，推送競賽立項宣傳文章166篇，累計閱讀31400余人次。在疫情防控常態化背景下，保障立項和參賽作品數量穩步提升。
——師生參與到位。經過學校統一部署，各院廣泛動員，競賽立項申報作品414件，參與學生3156人次，指導老師482人次。初賽作品421件，其中碩士生作品141件、本科生作品280件；參賽學生2222人次，指導老師511人次，其中教授182人次、副教授148人次。作品涵蓋科技發明制作、自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文三個類別所有專業方向。110余名校內各領域專家參加競賽專題培訓、立項評審、中期檢查和初賽評審等。
——團隊資助到位。學校邀請校內相關領域專業老師對立項作品進行分組評審，從中篩選立意新穎、有發展潛力、專業性強、指導老師關注、團隊結構合理的項目，最終確定359件作品給予立項，其中立項予以重點資助31項，立項予以一般資助121項，立項但不予資助207項，資助金額達到36.6萬，此外對優秀競賽作品專利費用進行資助。42.1% 和37.5%的受資助團隊分別入圍決賽和獲得獎勵。
——跟蹤培養到位。按照分類分層培養的思路，先后邀請全國首批萬名創新創業導師、“挑戰杯”優秀指導老師、優秀青年教師、專利事務所講師等舉辦專題培訓5場，針對競賽選題、社會調查報告撰寫、專利撰寫、學術論文撰寫等加強培訓和輔導。發揮榜樣力量開展朋輩教育，邀請“挑戰杯”往屆獲獎團隊分享《創新與收獲：“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽備賽心得與思考》。分4個類別對31個重點資助團隊進行中期檢查和專業指導，組織學院開展一般資助團隊中期檢查17場，指導團隊151個。
——服務保障到位。學校精心安排，全流程組織好宣傳動員、立項申報、立項評審、立項資助、中期檢查、初賽評審、決賽答辯等競賽工作。以需求為導向，深化服務保障，將長安文化藝術中心創業培訓室重點面向“挑戰杯”團隊開放，為競賽團隊研討演練等提供場地保障，服務參賽學生300余人。首次舉辦“挑戰杯”優秀作品開放周活動，整理近三屆國賽、省賽優秀作品，組織“挑戰杯”團隊借閱學習，服務參賽團隊100余個，幫助團隊對標對表優秀完善作品。
