近年來，武勝縣教科體局聚焦育人方式、教師人才隊伍、教育督導三個層面的改革創新，凝聚力量，增添教育發展新動能。
圍繞“育人方式”抓改革，促進教育觀念更新有新突破。全面實施“五育合一”“三全育人”，推進育人方式改革和創新?！拔逵弦弧笔怯艘?，“三全育人”是具體路徑?！拔逵弦弧备母镄乱螅阂劢估硐胄拍?、愛國情懷，以德為本；要聚焦知識見識、創新思維，以智為基；要聚焦生命健康、錘煉意志，以體為根；要聚焦藝術浸潤、傳承文化，以美為魂；要聚焦勞動意識、奮斗精神，以勞為榮?！叭珕T育人”要重點抓責任到人、落實到位，突出第一責任和主體責任；“全過程育人”要重點抓課程思政、思政課程，突出育人功能和價值塑造；“全方位育人”要重點抓同心同德、同向而行，突出學校、家庭和社會。推動全社會重視教育，學校發揮組織指導作用，推動家校共育，科學發展。教改辦要統籌謀劃，主動作為，制定2021年教育改革工作要點，多形式組織召開 “五育合一”教改工作推進會，曬成績、亮特色、推經驗，找差距、添措施、補短板，力促改革取得新進展，實現新突破。
圍繞“人”的問題抓改革，促進教師隊伍更具活力。在繼續做好優秀教育人才引進、緊缺學科教師招聘、改進教師校長培訓模式、完善教師職稱評審評價體系、落實鄉村教師補貼、合同制幼兒教師待遇以及優秀教師留用機制等工作的基礎上，今年要抓好教師隊伍三項重點改革。一是評選名師、名校長和名班主任，建設“三名”工作室。年內將評選一定數量的名師、名校長、名班主任，培養領軍人物，打造典型示范。二是推進“縣管校聘”改革試點。學習借鑒德陽市旌陽區、廣安華鎣市“縣管校聘”經驗，實施“縣管校聘”改革，推進縣域內校長教師交流輪崗，以總量管理、動態調整調配教師資源，逐步解決教師結構性缺編與人浮于事并存的問題。三是開展教師績效分配改革。出臺《武勝縣學校教職工年終目標績效考核獎金分配指導意見》?？冃Х峙湟蛞痪€的教師傾斜、向畢業年級的教師傾斜、向工作量大的教師傾斜、向貢獻突出的教師傾斜，建立鮮明激勵導向機制，充分調動教師工作積極性，有效解決“干與不干一個樣、干好干壞一個樣”的問題。
圍繞“導”的問題抓改革，促進督導評估更加科學合理。堅持以人為本導向，深化教育評價體系改革，通過教育質量檢測、綜合素質評價等手段形成倒逼機制，克服“五唯”頑疾。出臺《武勝縣深化新時代教育督導體制機制改革實施方案》。堅持“督政為首，督學為本，檢測為據，強化治理，晴朗生態”思路，完善教育督導管理體制、運行機制、問責機制、保障機制，強化督導隊伍建設和管理，推動教育督導“長牙齒”。
