桐鄉市教育局始終堅持把師生安全放在首要位置，建立校園安全“三道防線”，扎實推進疫情防控常態化條件下學校安全風險防控體系建設。
強化立體式“三鏈”建設，筑牢校園安全“防護線”。一是完善校園食品安全鏈。市教育局加強學校飲食衛生安全工作，定期就學校飲食衛生安全作排查分析，堵塞漏洞、強化管理。結合“眾食安”管理監管系統，實現學校食品原材料追溯工作“事前預防、事中監管、事后溯源、操作便捷”的數據化、網絡化、實時化、規范化，使食品安全治理全程全域可控化。二是增強校園安保鏈。配備校園專業保安565人，保安持證上崗率100%。開展“三會”崗位輪訓，包括“會觀察上下學時段校門區域存在的隱患、會使用校園緊急報警按鈕、會處置校園周邊突發事件”。各學校招募由教師、學生家長參加的“護校安園”志愿者萬余名，共同加強上學、放學時段校園疫情防控。三是健全校外培訓機構監管鏈。加強校外培訓機構疫情防控監管，重點圍繞“體溫檢測點、外來人員實名登記、臨時隔離點設置、防疫物資儲備、消毒記錄、師生員工健康狀況排摸、應急處置措施”等方面開展專項檢查。下半年，累計組織專項檢查10余次，實現全市117所校外培訓機構監查全覆蓋。
加強多部門“三聯”建設，共鑄聯合護?！胺阑饓Α?。一是加強社會聯合。今年，各中小學、幼兒園組織各類安全演練100余次，邀請民警現場“診斷”“講評”“答疑”。聯合各部門對校園周邊的商店、道路衛生以及建設工地等加強監管，對市內公交線路進行微調整，減少集聚性人群，守護學生上下學。二是加強家校聯通。發揮桐鄉市互聯網學校家?；ブ搫悠脚_功能，打造防疫心理輔導課和家庭教育指導課281期，為學生戴上“心理口罩”。開展全員家訪、心理健康普查以及線上線下家長會，摸清全市學生心理健康現狀。三是加強大數據聯防。充分利用大數據等技術對在校師生員工健康狀況進行全面監測和評估,同時結合晨午（晚）檢、因病缺勤缺課追蹤等措施，全面了解全市學生及老師的健康狀況。市教育局安排專人對嘉興教育健康云平臺的健康碼進行監測，一旦發現有師生員工健康碼異常，第一時間聯系相應學校、屬地社區衛生服務中心，啟動應急預案。
推進課程“三化”建設，增強自我防范“安全網”。一是教育課程系列化。各中小學分年級對學生進行系統的公共安全知識教育，開展“安全教育宣傳月”等活動，打造常識學習、主題教育、實踐體驗等系列特色化課程。今年，全市小學五年級學生分批次進駐桐鄉市青少年素質教育實踐基地，開展為期四天三晚的綜合實踐活動。通過軍訓、勞動、研學拉練等體驗教育，培養學生陽光樂觀的堅毅品格和健康體魄。二是教育課程校本化。市教育局積極推進中小學校大課間體育活動，充分利用學校運動場所和活動資源，創意編排、精心組織。各學校根據學生年齡、身心發展特點和學校實際，合理安排大課間體育活動內容，凸顯“一校一品”或“強校多品”特色，讓學生養成良好的體育鍛煉習慣，為學生每天校內一小時體育活動時間提供保障。三是教育課程實訓化。各學校定期開展應急疏散演練，全員體驗率達100%。學校充分利用市內實踐體驗基地，多角度多維度實現安全教育實訓化。加強疫情防控實踐教育，邀請桐鄉市疾控中心專業進行疫情防控知識講座及自護實踐操作。
