江蘇大學以“熱情、高效、安全、優質”為目標，聚焦師生需求，優化校園育人環境，提供暖心服務，建強育人隊伍，打造服務育人高地，促進學生成長成才、教師成名成家。
聚焦師生需求，提升服務育人質效。設立“后勤處長巡查日”，開展師生座談會、后勤面對面等系列活動，著力解決師生急難問題。根據師生訴求，在學生宿舍區設立便民點、安裝自助電吹風和洗衣機，方便學生日常生活；在離食堂較遠的教學區設置流動餐車，方便師生用餐；實施“自強計劃”，每年為近700名貧困學生提供勤工助學崗位，為35名貧困學生提供免費午餐，已累計服務3000余名學生。
發揮環境功能，延伸服務育人鏈條。深入實施文化氛圍營造工程，將傳統文化元素融入食堂，賦予食堂學生休憩、研學交流、社團活動等功能，形成餐廳育人新樣板。推進自然景觀與人文內涵深度融合，擴建梅園、櫻花大道、牡丹園等校園景觀，打造“梅花節”“櫻花季”等品牌活動，以優美的校園環境熏陶學生、滋養心靈，開辟自然環境育人新陣地。
提供情暖時刻，打造服務育人空間。在學生宿舍建立“親情驛站”和“談心屋”，及時了解學生心理動態及需求，解決學生所思所惑；開展“文明離校顯真情”“暖心服務迎新生”等系列主題活動，在服務學生時彰顯真情江大；建立一站式學生事務與發展中心，啟用“24h自助服務區”，為學生提供300余項服務，讓學生時刻感受到江大的用“心”服務。
建強一流隊伍，凝聚服務育人合力。校黨委書記帶頭為后勤人員開展服務育人專項培訓，引導他們以良好的職業道德，任勞任怨的工作形象，成為學生日常生活中的引路人。每年評選“管理服務示范崗”，充分發揮服務育人先進典型示范引領作用。聯合輔導員、學業導師、專任教師、離退休老同志等育人群體傾力打造美食與營養課堂、禮儀課堂、綠植養護課堂等“第二課堂”，搭建社會實踐、志愿服務、勞動體驗一體化育人平臺，進一步拓展大學生思政教育的內涵和外延，實現德智體美勞全面發展。
