江蘇大學以“熱情、高效、安全、優質”為目標,聚焦師生需求,優化校園育人環境,提供暖心服務,建強育人隊伍,打造服務育人高地,促進學生成長成才、教師成名成家。
聚焦師生需求,提升服務育人質效。設立“后勤處長巡查日”,開展師生座談會、后勤面對面等系列活動,著力解決師生急難問題。根據師生訴求,在學生宿舍區設立便民點、安裝自助電吹風和洗衣機,方便學生日常生活;在離食堂較遠的教學區設置流動餐車,方便師生用餐;實施“自強計劃”,每年為近700名貧困學生提供勤工助學崗位,為35名貧困學生提供免費午餐,已累計服務3000余名學生。
發揮環境功能,延伸服務育人鏈條。深入實施文化氛圍營造工程,將傳統文化元素融入食堂,賦予食堂學生休憩、研學交流、社團活動等功能,形成餐廳育人新樣板。推進自然景觀與人文內涵深度融合,擴建梅園、櫻花大道、牡丹園等校園景觀,打造“梅花節”“櫻花季”等品牌活動,以優美的校園環境熏陶學生、滋養心靈,開辟自然環境育人新陣地。
提供情暖時刻,打造服務育人空間。在學生宿舍建立“親情驛站”和“談心屋”,及時了解學生心理動態及需求,解決學生所思所惑;開展“文明離校顯真情”“暖心服務迎新生”等系列主題活動,在服務學生時彰顯真情江大;建立一站式學生事務與發展中心,啟用“24h自助服務區”,為學生提供300余項服務,讓學生時刻感受到江大的用“心”服務。
建強一流隊伍,凝聚服務育人合力。校黨委書記帶頭為后勤人員開展服務育人專項培訓,引導他們以良好的職業道德,任勞任怨的工作形象,成為學生日常生活中的引路人。每年評選“管理服務示范崗”,充分發揮服務育人先進典型示范引領作用。聯合輔導員、學業導師、專任教師、離退休老同志等育人群體傾力打造美食與營養課堂、禮儀課堂、綠植養護課堂等“第二課堂”,搭建社會實踐、志愿服務、勞動體驗一體化育人平臺,進一步拓展大學生思政教育的內涵和外延,實現德智體美勞全面發展。