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        1. 教育裝備采購網
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          鶴壁市:把穩為黨育人方向 全面加強教育系統黨的建設

          教育裝備采購網 2021-01-26 09:12 圍觀728次

            鶴壁市教體局緊緊圍繞“落實三個責任、夯實三個基本、實現一個目標”工作思路,嚴格落實黨建、意識形態、黨風廉政建設責任制,堅持提升基本能力、夯實基礎工作、筑牢基層組織“三架齊驅”,以黨的建設高質量推動教體事業高質量發展。

            聚焦“兩個維護”,抓牢抓強政治建設,把牢正確政治方向。扛穩黨組政治責任。嚴格落實局黨組“第一議題”制度,及時跟進學習習近平總書記重要講話和批示指示精神,落實管黨治黨主體責任,先后組織召開全系統全面從嚴治黨工作會、述職述廉評議會等,加強對黨建工作的統籌謀劃和指導,始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。提升干部隊伍政治能力。把強化政治能力培養融入日常、抓在經常,開展了“帶徽章、亮身份”活動,把做到“兩個維護”體現在一言一行和工作實效上,疫情發生以來,局黨組堅決貫徹習近平總書記重要指示精神和黨中央、省委、市委決策部署,充分發揮教體戰線各級黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用,主動擔當、全力以赴,扎牢校園疫情防控安全網,重構疫情防控常態化條件下的教育教學方式和校園生活秩序。推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態化。制定了“守初心擔使命,情暖百姓”常態化實施方案,建立了“情暖百姓”大走訪大幫扶大整改長效機制,聚焦教體熱點難點,推進21項民生實事落地見效,引導黨員干部立足崗位做貢獻。

            堅持“四級聯動”,抓緊抓深理論武裝,砥礪初心使命擔當。強化理論武裝。堅持局黨組率先示范“領學”、機關黨委組織指導“促學”、黨支部結合職責“深學”、黨員干部積極主動“自學”的“四級聯動”學習機制,嚴格落實局黨組理論學習中心組制度,建立理論學習“巡聽制度”,開展研討12次、巡聽6次,實行班子成員到聯系縣區和學校講黨課制度,開展“青春飛揚、我心向黨”演講比賽等各類宣講400余場次。抓實思想政治工作。配足配齊思政課教師,開展了全員線上培訓,成立了思政課教研指導委員會,開展了“把災難當教材,與祖國共成長”主題教育活動,把戰“疫”變課堂,引導學生感悟生命、理解責任。嚴格落實意識形態責任制。制定了《落實意識形態工作責任制實施細則》等,實施意識形態“163311”工作法,開展風險排查4次,化解風險預警1次,開展專題培訓1次,開展防范邪教進校園專項行動,把牢校園思想陣地。

            緊扣“三大功能”,抓實抓細基層基礎,夯實高質量發展保障。強化政治功能,在嚴肅黨內政治生活上下功夫。高標準召開“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會和組織生活會,建立了組織生活會列席指導、及時叫停、責令重開、整改通報等制度,實施黨建派遣制度,對基層黨組織“三會一課”、主題黨日、民主評議等及時督促指導。強化組織功能,在標準化規范化建設上下功夫?;I建成立民辦教育行業黨委,推進公辦學校黨組織和民辦學校黨的工作實現“兩個全覆蓋”;推進中小學黨建工作標準化規范化建設,實施黨組織書記“雙帶頭人”和黨員教師“雙培養”工程,開展“慶七一”表彰大會和“逐支部觀摩、整單位提升”活動。強化服務功能,在激發隊伍活力上下功夫。選舉第一屆機關黨委和機關紀委,調整局機關和直屬單位干部24人、直屬學校班子成員43人,組織市直學校校長、機關科室及直屬單位負責同志分兩批到上海開展研修培訓,實行述職評議、目標考核、大會表彰機制,干部隊伍更加擔當作為、富有活力。建立一支高素質專業化督學隊伍,設立市督學71人、責任督學239名,充分發揮教育督導利器作用。聘任市直教體系統專業法律顧問團,全市學校聘任法治副校長和校外法治輔導員321人,依法治教成果顯著。

            突出“三個重點”,抓常抓實正風肅紀,營造風清氣正環境。突出落實主體責任。制定黨風廉政建設主體責任清單、廉政談話、黨員干部廉政警示教育等規章制度,開展從嚴治黨主體責任述責述廉,開展作風問題、財務管理等專項治理,給予行政警告處分1人、黨內警告1人。持續抓好市委巡察整改工作,整改完成率100%。啟動市直教體系統內部巡察,對市直學?!耙恍R徊摺边M行巡察,有效提升了教體系統治理效能。突出開展警示教育。開展以案促改警示教育、廉政教育集體約談等22次,編印違規違紀案例30余起,推動以案促改制度化常態化,開展“家庭助廉”“廉潔文化進校園”等活動,筑牢了拒腐防變的思想底線。突出務實工作作風。精簡發文和會議,分別下降16.7%和50%,制發《關于規范有關活動進入中小學校的通知》,規范各類督查等,對校園內APP和進校園活動進行審查備案,更加注重工作實效的導向逐步樹立。

          來源:河南省教育廳新聞辦 責任編輯:張肖 我要投稿
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