2020年下半年，安康學院圖書館正式組建了學科服務部，該院不斷創新服務方式，主動作為，積極拓展和深化服務方式，為該院的學科專業建設和人才培養提供了重要支撐。
積極搭建多樣化資源檢索及便捷性服務平臺。針對數據庫資源有限，文獻檢索、獲取困難等問題，圖書館學科服務部多措并舉，積極搭建各類平臺，提升多樣性資源和便捷服務。一是對Elsevier、Springer、EBSCO等各類數據庫，以及Spischolar、SpecialSci、百鏈等資源檢索平臺進行廣泛調研，綜合對比。對性價比高的平臺采取主動接洽、開通試用、互補性購買的思路，極大彌補了經費緊缺下師生對外文文獻檢索的需求。二是不斷更新服務方式，創建了“圖書館學科服務群”“worldlib安康學院文獻服務群”，兩群分別有174人、188人加入。服務群的建立為教師文獻獲取、個性需求表達、圖書館資源與服務宣傳推廣提供了高效的交流互動平臺，極大地提升了教職員工對圖書館服務便捷性及互動性的良好體驗。
認真做好文獻傳遞和“三查”服務工作。一是針對教師查收查引難的問題，經多方聯系和協調，該院圖書館與西安交通大學科技查新站建立了合作關系，并以此為依托，面向教職工免費開展代辦查收查引服務。本學期，共代辦各類收錄證明、分區證明、被引證明53份，所開具的證明實現了當天出、次日到，為教職工及科研團隊的項目申報、職稱評審、科研獎勵提供了高效有力的支撐。二是針對中外文數據庫資源短缺、圖書資源保障不足等現實問題，為教職工開展多種形式的文獻傳遞服務，本續期，共傳遞各類中外文文獻2000余篇。三是針對教師中外文投稿中的查重問題，開通了論文查重服務。本學期，共提供查重服務24人次。
主動提供科研咨詢及科研數據統計分析。一是針對教師在教科研中選題確定、優質參考文獻篩選、期刊選擇、官網投稿等方面的問題，圖書館積極幫助提供定題服務或咨詢服務。本學期，共接收此類咨詢32人次。二是為科研處提供SCI、SSCI、EI等高級別論文數據統計，為人事處提供博士高級別論文收錄及分區的校驗工作等。先后完成了《圖書館資源利用及需求調查報告》《十三五期間安康學院C刊論文可視化分析》，并整理上傳了最新版的5大核心期刊目錄，不僅為師生教科研提供了指引，也為該院高層次人才引進及科學制定相關政策提供了有效參考。
努力強化師生信息素養培養。信息素養是師生科研與創新能力提升的保障。圖書館依托現有資源，多方協調，分類施策，積極推進師生信息素養培養。一是從源頭入手，關注新進教師成長。在2020年新入職教師崗前培訓工作中，圖書館承擔了其中的教育科學研究方法專題講座。二是以問題為導向，針對二級學院專業設置，教科研文獻需求特征，積極挖掘整理優質資源平臺，并及時到多個二級學院進行推廣。三是以課堂為載體，強化學生信息檢索及論文寫作應用能力培養。學科服務部老師圍繞院系人才培養方案，以大學生論文檢索、寫作為切入點，精心設計教學環節，認真打磨教學課件，全面覆蓋大學生信息素養培養目標，精準對接大學生論文寫作相關需求。
積極構建對外合作交流窗口。圖書館編印的《圖書館資訊》交流刊物設有圖書館理論與實踐、科研知識推介、學科前沿追蹤、可視化分析、我與圖書館的故事、讀書心得交流、圖書年度借閱排行榜等欄目，面向該院二級學院、職能部門及兄弟院校圖書館贈閱?！秷D書館資訊》集專業性、服務性、可讀性于一體，已成為該院教師了解圖書館，利用圖書館，進而愛上圖書館的重要載體，已成為該院圖書館與其他院校圖書館館際交流的重要窗口。
