在教育扶貧路上，廣豐區教體局以“精準”為目標，著眼“一個部門一張表”“一所學校一張單”信息聯通不暢，造成扶貧數據不精準的實際情況，積極組織系統內信息專業教師，發揮局電教股室技術優勢，以大數據平臺為工作導向，用心織好一張“網”——開發“廣豐教育精準扶貧綜合管理系統”，為建檔立卡學生建立電子檔案，使教育扶貧工作可以實時查詢、全程跟蹤、隨時監督、全程可視，切實做到“幫扶不漏一人、資金不錯一分、監督不缺一環”。
一“網”全覆蓋，教育資助全程可視
借助“教育精準扶貧綜合管理系統”網絡管理平臺，我們將全區建檔立卡學生自2015年春季以來所享受的資助、減免等扶貧資金錄入了同一張數據“網”，全面打破信息壁壘，實現了各部門之間的教育扶貧數據“一鍵”報送、查詢、匯總與共享。網進系統的所有教育扶貧對象、所有學段、所有補助明細信息，只需鼠標一點便能一頁呈現、一目了然。呈現“三個精準”、“三個有效”優勢：一是避免了人工表格填報、報送、核查出現的漏報、錯報現象，使基礎數據更精準更有效。二是實現了教育扶貧數據全程可溯源。使教育扶貧資金查詢、追蹤、監管更精準更有效。2017年11月以來，通過系統數據比對，共查出并整改82例有出入的數據，進一步提高了教育扶貧的精準度。三是使系統內數據的更新更精準、更有效，減少了轉學、升學學生申請資助需到鄉鎮等部門開具證明、學校老師到學生家中核實情況等工作環節，讓數據來“跑腿”，使家長學生少“跑路”。
一生一檔案，幫扶底數精準摸清
精準識別，是精準扶貧的基石。我們大力推行“一訪二比”的做法：發動全區6000多名教師開展“萬師訪萬家”活動，以聽、查、訪、議等方式識別并掌握建檔立卡學生的綜合情況。通過將扶貧部門提供的全區建檔立卡人員信息與學生學籍信息進行數據比對，將學校教育扶貧臺賬與鎮村幫扶數據進行數據比對，從而精準鎖定全區7346戶貧困家庭中正在接受教育的學生、區外戶籍在廣豐就讀的建檔立卡學生。通過將學生信息及時錄入廣豐教育精準扶貧綜合管理系統，實現了“一人一檔案”“一校一清冊”，做到了教育扶貧底數清、情況明，不漏一戶、不錯一人。
一“鍵”巧追蹤，預警機制全時鎖定
監管督查是確保教育扶貧精準落地、夯實“控輟保學”成效的重要保障。為更快更準發現、掌握、督查教育扶貧工作中的異常情況，我們在教育精準扶貧綜合管理系統中開通“就讀預警”功能，通過建檔立卡學生就讀情況、資助情況、幫扶情況與上個學期比對，可在第一時間發出預警?！罢呗鋵嶎A警”可將無資助、補助數據的學生列入預警名單;“殘障學生”就讀預警，可通過區殘聯提供的建檔立卡適齡殘疾兒童名單與學生基礎信息關聯，將無就讀信息的殘疾兒童列入預警名單;“厭學學生”監測預警，可將有厭學傾向、因厭學非正常離過校的學生列入預警名單;“疑似輟學”監測預警，可將連續7天以上無幫扶日志的學生列入名單。通過一系列的研判預警措施，我們可以第一時間發現問題、研判問題，主動施為，及時解決整改問題。
