“老師，我這次面試第一，請您放心?！?020年12月28日，西北農林科技大學林學院老師謝心終于接到了這個期盼已久的電話。張麗麗是林學院2020屆建檔立卡畢業生，離校時還沒有就業，經過學院持續180余天的跟蹤指導服務，張麗麗終于通過烏魯木齊事業單位面試。
為幫助困難群體充分就業，實現家庭脫貧，西北農林科技大學以高度的政治責任感和使命感，按照“重點關注、重點推薦、重點服務”的原則，明確目標,創新思路，抓實“四個強化”，確保困難群體就業幫扶走深走細走心走實，走出實效。
——強化組織領導，工作持續走深。該校黨委高度重視困難群體學生就業工作，校黨委書記李興旺、校長吳普特明確要求夯實責任，做好精準幫扶。疫情期間，李興旺親自連線建檔立卡畢業生，安排幫扶工作。校院成立二級就業工作指揮部，成為工作有力推進的強大組織保障。在統一部署下，學校發布《關于精準推進2020屆湖北籍和建檔立卡家庭畢業生就業工作的通知》，通過11期“就業工作簡報”， 24期“就業情況通報”，以及專項工作督查，持續推進就業幫扶。各學院（系、所）統籌資源，有效落實，積極探索建立全員參與，涵蓋經濟資助、能力提升、就業指導、心理扶助等內容的全方位精準幫扶工作機制，未就業困難畢業生離校后，校院持續開展跟蹤服務，定期向分管校領導匯報工作進展，連續跟進20周，確保就業幫扶有制度、有落實、有效果。
——強化精準幫扶，一生一策走細。建立困難群體就業精準幫扶工作臺賬，選聘83名優秀師資擔任精準幫扶師資，統籌校院力量，通過 “多對一”結對，聚焦學生職業發展目標，制定個性化指導服務措施，實施一生一策、一幫到底。機電學院針對建檔立卡畢業生提出就業推薦“三個一”，即:每跑一場招聘會，每對接一家單位，能立刻想到并精準推薦至少一名符合條件的困難生。動醫學院尼瑪是一名建檔立卡藏族學生，他是學院原黨委副書記王秋麗老師的精準幫扶對象。尼瑪同學在校表現突出，想回藏工作，王秋麗老師多方聯系，為尼瑪提供西藏職業技術學院動物科學技術學院的招聘信息，并幫助他準備應聘面試材料、優化簡歷，修改教案和ppt，一遍遍輔導他試講，最終尼瑪成功就業。
——強化全員參與，全情幫扶走心。統籌資源，發動學院（系、所）黨政領導、導師、輔導員、班主任，專業教師、學生黨員黨支部以及政府、合作企業、優秀校友作用，為困難畢業生提供物資幫扶、實習實踐平臺和就業崗位。學校積極爭取楊凌示范區資源，因人設崗為50名求職畢業生提供帶薪見習平臺，提升學生求職能力。園藝學院建立班主任（導師）、輔導員及學生黨員的“2+1”幫扶機制，開展面對點幫扶；外語系發動英專教研室教師，助力困難學生就業；林學院為困難畢業生制作 “最美求職照”；信息工程學院通過“校友職業導師”“校友輔導員”給困難學生送指導，送崗位；生命科學學院為困難畢業生購置求職服裝，進行專場模擬面試輔導。動物科技學院發放困難學生就業補貼，根據學生意向，向合作企業定向推薦，為學生提供實習和就業機會。
——強化跟蹤服務，綜合施策走實。未就業困難畢業生離校后，學校繼續提供不斷線的指導服務，依托精準幫扶師資持續給學生送信息、送崗位、送指導，并主動與學生生源所在地部門聯系，加強校地協同，共促學生就業。植物保護學院許夢婷離校后，學院持續給予關注，并積極聯系該生家庭所在的安康市嵐皋縣大道河鎮街道辦，共同對學生進行關懷與幫助，最終許夢婷通過安康市“三支一扶”招募考試。
經過持續發力、綜合施策，該校困難群體畢業生的就業主動意識、就業自信心和求職能力得到增強，畢業生實現了充分滿意就業。截至2020年12月底，該校2020屆建檔立卡畢業生就業率為95.44%，52個未摘帽貧困縣畢業生就業率為92.96%，殘疾畢業生就業率為100%。該校2020屆困難群體就業率高于畢業生總體就業率14個百分點。
