攀枝花市西區教體系統在落實立德樹人的根本任務中，始終將中華優秀傳統文化作為育人土壤,為廣大青少年的成長打上傳統文化底色，讓中華優秀傳統文化的種子在他們心中生根發芽。
堅持“傳統文化進課堂”，暢通文化教育主渠道
堅持“優秀傳統文化進課堂”，利用語文、思政、藝體等課程資源，把中華民族特有的思維方式、價值取向、審美情趣、行為模式、德行素養和社風民俗貫穿到課堂，使學生們接受民族文化的熏陶，吸收民族精神的營養，力求將現代意識和傳統文化融會貫通，培養既具有現代精神，又富有中華優秀傳統的“現代人”。此外，堅持以書法藝術教育、中華經典美文誦讀為載體，指導學生學習文化經典，讓學生更多地誦讀古代優秀詩文和歷史優秀人物故事，吸收文化智慧，弘揚文化精神。
推動“我們的節日”深入開展，煥發傳統節日新活力
積極創新形式和載體，深入挖掘傳統節日的文化和精神內涵，廣泛組織開展“我們的節日”系列主題活動。春節、元宵節、清明、端午、中秋、重陽等中華民族重要的傳統節日期間，在全系統組織開展節日民俗、文化娛樂、志愿服務和體育健身等多彩活動。如清明節期間紀念先人、緬懷先烈;端午節期間包粽子、做香囊、唱民謠;中秋節、國慶節期間以團結、團圓為主題開展活動;重陽節期間倡導尊老、敬老、愛老、助老的良好風氣。青少年在活動中親自體驗包粽子、做月餅、包餃子，研究節日、民族、朝代，深刻體會中華文化的博大精深，把中華優秀傳統文化的種子深深埋進每個學生的心田。
開設“多彩社團”模式，凸顯文化教育新亮點
將社團活動與育人活動相結合，創立了40多個學生社團。社團活動圍繞“1+2+n”模式開展，以“立德樹人”為根本任務，抓住做好學生思想道德建設、傳承和弘揚中華優秀傳統文化“兩條”主線，以“多元化發展”為抓手，建立“三全育人”德育管理制度，啟動“五育并舉”活動育人體系，讓學生在課堂教育之外發揮特長，有興趣地進行探索、學習中華優秀傳統文化，享有多彩的校園生活。其中開設的“兒童漫畫”“清香文學社”“傈僳歌舞”“川劇變臉”“少年書苑”“國畫社”“古箏社”“紙藝術”“乾清太極俱樂部”等優秀傳統文化藝術社團，推動學生了解中華民族優秀文化傳統，吸取傳統文化中積極的思想觀念、人文精神和傳統美德，培養富有文化自信的社會主義事業建設者和接班人。
