日前，2020年全國職業院校技能大賽改革試點賽落下帷幕，在賽制改變、獎項設置大幅減少的情況下，深圳職業院校選手在國賽場上捷報頻傳，一舉摘得一等獎10個，二等獎5個，三等獎3個，獎項總數占廣東省的40%，其中，一等獎更是超過七成花落深圳。國賽賽場的優異成績，與深圳發力打造世界一流職業教育，取得高質量發展成效密不可分，充分展現了深圳市培養未來“大國工匠”的雄厚實力和技術技能水平。
深職院裕同圖文傳播學院實訓現場
實力彰顯 國賽一等獎占全省七成
2020年全國職業院校技能大賽改革試點賽由教育部、國家發改委、科技部等36個部門及組織聯合主辦，此次改革試點賽較往年進行了全面改革，賽項設置及內容對標世界技能大賽，賽項總量、各賽項參賽隊伍及獎項設置均大幅減少，中高職組僅設37個賽項（2019年國賽中高職項目共87項），每項賽事每單位僅能推薦1支（人）隊伍參賽（2019年每項賽事每單位推薦3-4支隊伍參賽），獎項設置隨參賽隊伍數量按比例同步減少，每單位角逐金獎的機會僅有一次。賽制的改變、賽項數量、入圍名額及獎項的減少，更加凸顯了比賽難度和獲獎含金量。
深圳市委教育工委書記、市教育局局長陳秋明高度重視本次賽事，要求全面動員，精心組織，全力保障，以最佳的比賽狀態，確保最好的比賽成績。深圳市教育局副局長許建領率隊督戰，并到駐地看望參賽選手和指導教師，為他們加油打氣，鼓勵他們賽出水平，爭創佳績。深圳職業院校的選手們也不負眾望，在場上奮勇拼搏，取得了驕人戰績。
高職組賽項中，深圳職業技術學院和深圳信息職業技術學院共參加5個賽項，全部獲得一等獎。中職組賽項中，共8所學校的34位選手參加18個賽項中的15項比賽，獲得5個一等獎、5個二等獎、3個三等獎。在參加的15個賽項中，僅有14個省、市獲得一等獎，深圳市代表隊一等獎獲獎數量位居全國37個參賽省、市的第4名。深圳市第一職業技術學校、深圳市第二職業技術學校分獲2個一等獎，是全國中職學校獲得一等獎最多的兩所學校。此次比賽，廣東全省共獲一等獎14個，其中10個花落深圳，成為一等獎第一大戶，充分彰顯了深圳市職業教育高質量發展的成效。
深圳市新鵬職業高級中學選手陳柏因（右三） 奪得了汽車修理賽項一等獎
規劃先行 切實將職業教育擺在優先發展位置
職業教育肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責。深圳職業教育水平高，一直走在全國前列。目前，深圳有職業院校31所，在校生13.1萬人。其中，中職學校17所，在校生3.9萬人；技工院校11所，在校生4.2萬人；高職院校3所，在校生5萬人。全市中職學校中有省級以上重點學校14所，其中，國家中職教育改革發展示范學校5所。
深圳市委市政府高度重視職業教育對城市產業轉型升級的支撐作用，切實將職業教育擺在優先發展位置，先后出臺《深圳市人民政府關于加快建設現代職業教育體系的意見》《深圳市職業教育改革發展“十三五”年規劃》等多個政策文件，堅持“政府主導、市場導向、產教融合、開放融通”的職教發展思路，緊貼城市產業需求，聚焦國際合作、創新體制機制、激發辦學活力。近五年來，全市財政職業教育投入260多億元，落實職業教育生均撥款制度，高職院校、技工院校和中職學校生均標準為2.2萬元、2萬元和1.7萬元，居國內前列。實施中職生免費政策全覆蓋，對民辦職業院校教師發放長期從教津貼，對每年評選的“鵬城工匠”每人獎勵50萬元。開展職業技能培訓券試點，符合條件的給予每人200元至6000元不等的補貼，年均補貼培訓約13萬人次。
接下來，深圳市將繼續加強職業院校建設力度，高標準規劃建設職業教育園區和一批新型職業院校，未來三年將新增職業教育學位1.8萬個?！蛾P于加快建設現代職業教育體系的意見》指出，到2025年，建成2～3所具有世界一流水平的職業院校，把深圳建設成為世界一流職業教育高地。
產教融合 創新培養模式打造校企命運共同體
深圳市緊緊把握新一輪世界科技和產業變革由“工業化”時代向“智能化”時代轉變趨勢，積極推動職業院校轉型升級，著力培養適應智能時代的技術技能人才。特別是針對產教融合“合而不深”、校企合作“校熱企冷”等問題，深圳市職業院校多措并舉深化產教融合。在全國率先探索“政府出補貼、企業出場地、校企共建共享”建設模式，累計投入資金3.5億元，建成產教融合實訓基地219個；聯合行業企業建立8個以專業為支撐的緊密型職業教育集團，其中1個入選全國示范職教集團建設項目，3個入選廣東省示范職教集團建設項目，帶動全市上千家知名企業參與到校企合作中；支持職業院校與華為、比亞迪、平安科技、阿里巴巴等世界500強或行業龍頭企業緊密合作，建設一批特色產業學院，實施“六個共同”，即共同建設高水平專業、共同開發課程標準、共同打造師資團隊、共同設立研發中心、共同開發高端認證證書、共同“走出去”，探索形成了適合中國國情的“雙元”育人模式。
圍繞人才培養與勞動力市場需求對接問題，深化復合型技術技能人才培養培訓模式改革，積極推進“1+X”證書制度試點工作，把證書的標準和內容融入人才培養方案、嵌入質量評價體系，深度參與“1+X”教材建設，目前全市共有11所職業院校獲批成為“1+X”證書制度試點院校。支持職業院校聯合世界500強或行業龍頭企業，共同開發高端認證證書，并積極推動成為“X”證書，從而把企業產品標準、技術標準、服務標準轉化為人才認證標準，打通“專業”與“職業”的鴻溝，目前已與華為、阿里巴巴、比亞迪等合作開發認證證書10余種，其中《深職院—華為培養信息通信技術技能人才“課證共生共長”模式研制與實踐》獲得2018年國家級教學成果特等獎，實現廣東省職業教育國家級教學成果特等獎零的突破。
開放發展 向世界貢獻職教“深圳方案”
11月26-27日，以“數字職教建設 共商共建共享”為主題的2020年“一帶一路”職業教育國際研討會在深圳召開。來自26個國家和地區政府部門、院校機構、行業企業的近300名專家學者齊聚線上線下，共商數字經濟時代“一帶一路”國家職業教育的機遇與挑戰，并發布了《深圳倡議》。這是繼2018年首次 “一帶一路”職業教育國際研討會成功舉辦以來，職業教育領域的又一場高規格國際盛會。
近年來，深圳職業教育聚焦開放發展，加強職業教育國際平臺建設，經聯合國教科文組織批準，成立職業教育計劃亞非研究與培訓中心、職業教育創新中心，充分利用聯合國教科文的國際組織體系，推動深圳職業教育教學標準“走出去”。目前，深圳職業技術學院攜手華為、招商局、比亞迪等企業，在“一帶一路”沿線國家開展職業技能培訓，推廣模式和標準。目前已分別在馬來西亞、保加利亞、烏克蘭、德國成立職業教育培訓中心，推廣電子通信專業標準，向世界貢獻職教“深圳方案”。
