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        1. 教育裝備采購網
          第八屆圖書館論壇 校體購2

          關于印發《江蘇省研究生教育質量提升工程(2021-2025年)實施方案》的通知

          教育裝備采購網 2020-12-11 16:25 圍觀877次

            各研究生培養單位:

            現將《江蘇省研究生教育質量提升工程(2021-2025年)實施方案》印發給你們,請認真組織實施。

            江蘇省學位委員會     江蘇省教育廳

            2020年12月7日          

          江蘇省研究生教育質量提升工程

          (2021-2025年)實施方案

            為認真貫徹習近平總書記對研究生教育工作的重要指示,全面落實全國和全省研究生教育會議精神,加快培養造就大批德才兼備的高層次創新人才,現制定本方案。

            一、總體要求

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            堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,以立德樹人、服務需求、提高質量、追求卓越為主線,推動研究生教育適應黨和國家事業發展需要,堅持“四為”方針,瞄準科技前沿和關鍵領域,深入推進學科專業調整,提升導師隊伍水平,完善人才培養體系,大力提升研究生教育質量,加快推進研究生教育強省建設,為服務國家戰略需求和江蘇“爭當表率、爭做示范、走在前列”提供更加堅強有力的人才保障、智力支撐、創新支撐。

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            堅持黨的全面領導。加強黨對研究生教育工作的全面領導,堅持社會主義辦學方向,堅持為黨育人、為國育才,把正確的政治方向和價值導向貫穿研究生培養全過程,構建研究生教育發展新格局。

            堅持育人為本。把立德樹人成效作為檢驗研究生教育工作的根本標準,強化人才培養的中心地位,遵循教育規律和人才成長規律,注重培養過程,突出育人質量,促進研究生德智體美勞全面發展。

            堅持需求導向。面向世界科技競爭前沿,面向經濟社會發展主戰場,面向人民群眾新需求,面向國家治理大戰略,優化學科專業結構,提升研究生教育服務經濟社會發展需求的契合度和貢獻度。

            堅持創新引領。充分激發辦學主體活力,創新研究生培養模式,著力增強研究生科研創新能力和實踐能力。深化研究生教育評價改革,樹立追求卓越的發展導向,推進研究生教育關鍵領域改革取得實質性突破。

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            到2025年,形成規模結構更加科學、體制機制更加完善、資源配置更加合理的江蘇省研究生教育體系,研究生培養質量顯著提高,高層次創新人才供給能力和服務經濟社會發展能力顯著增強,基本建成、具有江蘇特色的研究生教育強省。

            二、實施項目

           ?。ㄒ唬?a>研究生思想政治教育提質增效推進計劃

            加強研究生思政課程建設,嚴格開全開好研究生思政課必修課,全面推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。推進研究生課程思政建設,建成一批課程思政示范高校,推出一批課程思政示范課程,選樹一批課程思政教學名師和團隊,建設一批課程思政教學研究示范中心。拓寬研究生實踐育人途徑,實施“萬千碩博生進基層”項目,鼓勵廣大研究生到基層去、到西部去、到祖國和人民需要的地方去,每年選樹一批具有家國情懷、強國之志和崇高追求的研究生社會實踐和志愿服務先進典型。

           ?。ǘ┭芯可茖W道德與學術規范教育計劃

            開展專項教育活動,每年集中開展研究生“開學第一課”活動,教育和引導研究生強化使命擔當、立志報效祖國、弘揚科學精神、恪守學術規范。定期組織研究生簽署學術誠信承諾書,引導研究生將堅守學術誠信作為自覺行為。每年集中舉辦科學道德與學術規范宣講報告會,營造崇尚科學、堅守誠信的學術氛圍。組織編寫研究生科學道德與學術規范讀本、研究生科學道德案例、研究生學術行為規范手冊以及論文寫作指導教材等,并加強相關課程建設,為研究生開展學術科研提供指南和指導。

           ?。ㄈ┭芯可鷥炠|教學資源建設計劃

            定期遴選省級研究生優秀課程,構建課程共享機制,打造省級研究生優秀在線課程平臺。課程要體現研究生教育應有的深度與難度,體現現代教育思想和教育教學規律,展示先進教學理念和方法。加強研究生教材建設,堅持以優、新、特、高為原則,定期開展研究生優秀教材評選工作,形成具有科學性、先進性、特色鮮明、使用面廣的研究生教材系列。每年遴選研究生優秀教學案例,組建江蘇省研究生教學案例共享中心,實現優秀教學案例的共建共享。

           ?。ㄋ模┭芯可逃平坍a教融合推進計劃

            持續開展研究生導師類產業教授選聘工作,支持產業教授參與高校學科與學位授權點建設、實踐平臺建設、培養方案制訂、教材與教學案例編寫、教學改革,承擔實踐課程建設和教學工作,以及畢業論文(設計)的指導工作。持續推進研究生工作站建設,每年評選一批江蘇省優秀研究生工作站和示范基地。鼓勵和支持培養單位與高水平科研機構、知名企業開展研究生聯合培養,重點推進與江蘇省產業技術研究院實施“集萃研究生”聯合培養計劃,與中科院南京分院實施“卓越研究生”聯合培養計劃,與華為公司實施培養人工智能高層次人才的“創智計劃”。

           ?。ㄎ澹┭芯可鷮熤笇芰μ嵘媱?/p>

            大力選樹優秀導師典型,每兩年開展一次江蘇省“十佳導師”和“十佳導師團隊”評選,充分發揮優秀導師和優秀導師團隊的示范引領作用。健全培訓體系,省教育廳面向全省優秀骨干導師開展省級培訓和海外培訓,建設導師省級在線網絡培訓平臺。省研究生教指委面向其覆蓋的學科專業領域導師,開展學科前沿專題培訓。培養單位面向全體導師開展常規培訓。推動團隊合作,健全導師組制度,探索建立副導師(助理導師)協作指導機制,鼓勵導師跨學科跨單位聯合指導研究生,專業學位研究生培養全面實行校內和行業“雙導師制”,自然科學類博士研究生探索實行境內和境外“雙導師制”。

           ?。┭芯可鷮W術與實踐創新能力提升計劃

            實施研究生科研與實踐創新計劃,省教育廳每年面向學術學位研究生設立一批科研創新計劃項目,面向專業學位研究生設立一批實踐創新計劃項目。省研究生教指委主辦研究生科研創新實踐大賽,推動研究生開展實踐性、應用性研究,增強研究生創新實踐活動的導向性和激勵性。省研究生教指委主辦研究生暑期學校,推動培養單位間學術優勢互補與資源共享。省研究生教指委主辦研究生學術創新論壇,拓寬研究生學術視野,并開展優秀學術之星等評選活動。

           ?。ㄆ撸┭芯可逃龂H合作與學術交流計劃

            支持培養單位與國際高水平大學建立研究生雙向交流機制,推動實施互授聯授學位研究生培養項目,重點資助政治思想堅定、學習成績優良、專業基礎扎實、發展潛力大和科研成果突出的研究生尤其是博士研究生與國際高水平大學實施聯合培養,重點加強急需緊缺領域人才的聯合培養。推動培養單位加強與國際組織、國外科研院所和知名企業的合作,建立研究生國際聯合培養基地,聘請國際專家擔任聯合培養學術導師。支持研究生參加國際學術交流,重點支持有突出創新成果的研究生參加本領域重要國際學術會議。

           ?。ò耍┘毙杈o缺高層次創新人才培養計劃

            遵循基礎學科人才培養規律,加快培養數學、物理學、化學、生物學、馬克思主義理論、哲學、天文學、地理學,以及傳承中華優秀傳統文化相關學科的高層次創新人才。按照國家戰略布局,瞄準科技前沿和關鍵領域,加強人工智能、量子信息、集成電路、生命健康、腦科學、生物育種、空天科技、深地深海等前沿領域學科建設,加快培養新一代信息技術、生物技術、新能源、新材料、高端裝備、新能源汽車、綠色環保以及航空航天、海洋裝備等產業領域以及公共衛生與預防醫學等民生領域急需緊缺高層次創新人才。緊緊圍繞江蘇高質量發展要求,加快培養新型電力(新能源)裝備、工程機械、物聯網、高端紡織、前沿新材料、生物醫藥和新型醫療器械、集成電路、海工裝備和高技術船舶、高端裝備、節能環保、核心信息技術、汽車及零部件、新型顯示等先進制造業集群急需緊缺高層次創新人才。

            三、保障措施

           ?。ㄒ唬娀M織領導。培養單位是研究生教育質量保障的主體,黨政主要領導是第一責任人。培養單位黨委和行政要把加快研究生教育質量提升作為重要工作,認真研究部署,積極推進落實。要按照本方案的實施項目,結合單位實際,制定切實可行的實施細則,確保項目落地見效。

           ?。ǘ娀瘲l件支持。培養單位要加強研究生管理部門建設,按照研究生培養規模配齊建強研究生教育專職管理隊伍,有條件的單位要設立研究生教育研究機構。完善研究生教育投入體系,加大投入力度,要把“雙一流”和江蘇高水平大學及學科建設專項經費更多用于研究生培養。要通過合作共建、協同創新、聯合攻關等形式,積極爭取政府部門、科研院所、企事業單位、行業組織等多方支持與資助,特別是加大對基礎學科和關鍵領域人才培養的支持與資助力度。

           ?。ㄈ娀冃гu價。省教育廳將以本方案的貫徹落實情況作為江蘇高校研究生教育工作綜合評價的重要內容,并將評價結果作為獎補經費撥付、招生指標分配、項目安排等資源配置的重要依據。培養單位要建立健全研究生教育質量績效考核機制,加大研究生教育質量督查力度,將研究生人才培養質量作為院系、學位授權點及導師考評體系的重要指標。

          來源:江蘇省教育廳 責任編輯:張肖 我要投稿
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