潼關縣教育科技局以立德樹人為根本，以提高質量為核心，以促進公平為重點，以改革創新為動力，以“七抓七促”為舉措，扎實推進義務教育基本均衡發展工作。
抓布局調整 促教育資源整合
在全市率先實施了農村初中進城工程，通過“先建后拆、分步實施”的辦法，將8所農村初中合并到縣城辦學，實現了“初中辦學相對集中、師資配置逐漸合理”的目標。按照小學就近入學的原則，重點調整村級小學和教學點，擴大鎮中心小學規模，積極創辦寄宿制學校，促進小學均衡化。潼關縣先后撤并中小學20所，義務教育階段學校由原來的42所減少到目前的22所。通過學校布局調整，潼關縣義務段學校實現了“初中進城辦學、每個鎮設置1所中心小學、重點村補充設置教學點”的學校布局目標。
抓項目建設 促辦學條件改善
2013年至2016年，該縣累計投資2.15億元改善義務教育學校辦學條件，其中縣本級財政投入1.78億元，占總投入的82.79%。投資1.66億元，新建1所、改擴建7所學校，新建改擴建校舍建筑面積4.53萬平方米，新增學位3200個;投資2365萬元，硬軟化運動場6個;投資350萬元，新建周轉房64套;投資2143萬元購置觸摸式一體機200臺、圖書20.1萬冊、計算機996臺，配備學生籃球架56付、學生課桌凳5370套、床位980個，建設校園電視臺6個，實施了校園綠化、美化工程。2016年，再投資588萬元實施教育“暖冬”工程，入冬前將為所有學校安裝取暖設施。目前，潼關縣21所公辦義務段學校全部達到市級標準化學校建設要求。
抓學位增容 促大班額消除
投資1020萬元，新建潼關縣秦東鎮濱河小學，設置學位540個;投資1517萬元，新建潼關縣岳瀆小學，設置學位1080個;投資850萬元，改擴建潼關縣實驗小學教學樓，增加學位600個。通過學校擴容和科學分流，全面消除縣域內大班額。
抓教育信息化建設 促教育現代化水平提升
完善“三通兩平臺”建設，抓好設施設備的管理、使用和維護;與優秀企業聯合加快智慧校園建設步伐;開展“曬課”、“優課”評選活動，推進“一師一優課、一課一名師”活動，在國家教育資源平臺曬課580節，在省人人通平臺曬課658節，排名全市前列。加強信息技術與智能教育、教育教學的融合力度;積極探索建立優質教育資源共建共享機制;實現農村義務教育學校網絡教學環境全覆蓋;逐步提高中小學校寬帶網絡速率，縮小校際數字化差距，保證城鄉師生共享信息化服務。
抓城鄉教育一體化建設 促教育質量攀升
建立初中教育聯盟和城鄉教育發展共同體，全面提升教育質量。潼關縣自2017年起，構建了4所初中組成的教育聯盟1個，城區小學和5個農村鄉鎮小學組成的城鄉教育發展共同體5個，形成了“五個一體化”學校發展新模式。一是學校管理一體化。成立共同體學校工作委員會，定期召開專題會議，在學校管理、教學管理、師生管理、教育科研等方面實行一盤棋管理，有效提高成員學校管理水平。二是推進教育科研一體化。統一教學安排、統一教學進度、統一聯片教研，統一質量檢測，聯合開展課題研究、校本研修、示范觀摩、教學比武等活動，最大限度促進共同提高。三是精準幫扶一體化。城區學校對農村學校進行管理、教學指導，開展留守兒童、建檔立卡貧困學生精準幫扶，實施教學資源資助工程，縮小城鄉教育差距。四是學生交流一體化。建立學生交流長效機制，定期舉辦城鄉學生交流學習、互動體驗、展演活動，每年開展城鄉學生三節一會活動、手拉手社會實踐活動、藝體特長交流活動，促進學生多元發展，共同成長。五是督導考核一體化。我們將初中教育聯盟和教育共同體發展納入督導考核范圍，在常規管理、教學質量、校長履職等方面實行捆綁式一體化考核，對于優秀的共同體予以表彰，推動共同體學校資源共用、利益共享、責任共擔、發展共進。六是教育質量不斷攀升。
抓教師隊伍建設 促教育形象優化
該縣是全市教育改革試點縣，承擔教育改革試點項目3個：一是實行教師“縣管校聘”改革試點。由教育局統一設置崗位，教師通過競聘上崗，共聘用初中教師431人，城區小學教師267人，促進了師資力量的均衡配備;二是推行校長職級制改革試點。取消校長的行政級別，對校長進行職級評定，按級別發放職級工資，推進校長走專業化道路。三是在學校實施法人治理結構建設改革試點。按照政事分開和管辦分離的原則，聘請社會優秀人士，成立兩所學校的理事會和監事會，參與學校管理，形成了“依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與”的現代學校管理體制。
抓教育內涵發展 促教育質量攀升
一是全面推行高效課堂。出臺了《推進高效課堂教學改革工作實施意見》，成立高效課堂創建工作指導組，成立各學科指導中心，深入開展“一師一優課、一課一名師”活動，形成“餐桌式教學”“合作探究”等高效課堂模式;二是持續推進義務教育新課程改革。該縣義務教育學校全面推行高效課堂，推行高效課堂班級數占義務教育學?？偘鄶档?span class="highlight">100%，編印校本教材37余種;成立學生社團192個，有9364名學生參加社團活動，占學生總數的81%。義務教育學校立項的課題154個，其中國家級課題1個、省級課題3個、市級課題14個、縣級課題136個。另有校本課題453個，參與校本課題科研的教職工1260人，占教職工總數的100%。三是創新德育模式。以德育活動為載體，以學生日常行為規范教育為抓手，開展豐富多彩的德育活動，培育和踐行社會主義核心價值觀，2名小學生被評為陜西省最美少年，1名小學生被評為陜西省美德少年，121名中小學生在省、市各類比賽中獲獎;四是大力開展示范校創建。先后創建31個單項示范校，其中德育示范校3所、高效課堂示范校3所、體育示范校4所、藝術示范校2所。
