近期，由深圳薈同學校八年級學生舉辦的“人類進化文明展”正式在薈同校園展出，為全校師生帶來了兼具趣味性和知識性的參展體驗，獲得了學生、老師以及家長們的高度認可。
薈同學生舉辦“人類進化文明展”
展會成功舉辦的背后，離不開老師和同學們大量的努力。在本學期初，薈同生物課堂上，老師帶領同學們從進化論、基因遺傳學的視角解讀了物種的多姿多彩。恰逢9月底深圳博物館舉辦了“征程：從魚到人的生命之旅”的主題展覽。在老師的帶領下，同學們在 X-day 前往博物館參觀，并萌生了把展覽“搬”到薈同校園的念頭。
于是，薈同老師們為同學們精心制定了跨學科課程，全方位幫助同學們儲備展會知識。在薈同的跨學科課堂上，有著豐富博物館教育經驗的卓越中心老師給同學們帶來頗具啟發性的策展課；薈同創意設計部的老師則從美學的角度，幫助學生們打造展會的視覺設計；而生物老師從人類進化的不同線索出發，幫助學生們打下夯實的知識基礎；道法老師則聯手數學老師為同學們生動講述了人類文明的歷史進程。
薈同學?？鐚W科課程
不難發現，在薈同的跨學科課堂上，學生能夠自然地將不同學科知識串聯，也從而更加清晰的理解了所學知識在現實生活中的應用。
在項目準備階段，薈同老師們將學生進行分組。展會負責人為同學們制定嚴格的時間規劃表，組織會議，協調小組成員分工；設計組的同學需要規劃每個展覽區域的空間設計，設計各類展板；而產品組的同學則要發揮動手能力將展品都通過創意的方式展示。為了讓學生們能夠呈現更專業的展覽，在展會正式開始前，老師還邀請到深圳博物館的韓蒙博士來到薈同校園，為全學段的同學們開展專題講座。
深圳博物館韓蒙博士來薈同學校開展講座
歷時近2個月的學習和準備，這場由薈同八年級同學們精心準備的展會在11月12日正式啟動。在展會首日，薈同幼兒園和小學段的同學便前往參觀。正當大家以為萬事俱備時，同學們發現挑戰其實剛剛才開始。
學生們發現，幼兒園小朋友的問題很多，他們無法按計劃時間觀展。不同年齡階段的小朋友識字和認知水平不同，講解內容原來也需要有所區分......于是不同區域小組的同學開始迅速調整狀態，對小朋友采用生動有趣的語言，對于高年級的學生則通過更專業更有深度的語言進行講解。幾場導覽下來，孩子們的演講表達能力都有了大大的提升。
薈同八年級學生為同學、老師講解
通過本次展會活動，孩子們變得愈發的自信。更可貴的是，同學們也更能體會老師們上課時說話的辛苦，從而更尊重老師。
為期2個月的跨學科學習即將進入尾聲，8年級的同學將進行反思和總結，回顧過去2個月來的成長與收獲。相信在這次舉辦展會的經歷中，薈同學生們所收獲的演講能力、時間管理能力、領導能力、團隊協作能力，都將為他們寶貴的成長體驗。
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