近日，教育部辦公廳印發了《關于部分教育部重點實驗室通過驗收和調整事項的通知》，44個教育部重點實驗室通過驗收并開放運行，規劃“十三五”擇優新建70個左右，原則上不與國家和教育部已有布局重復、雷同。作為國家科技創新體系的重要組成部分，實驗室在高校學科建設、科技創新、人才培養和培育國家級科研基地中發揮著非常重要的作用。
根據教育裝備采購網(www.dongsenyule.com)在全國范圍內的數據監測，現對2020年10月學校實驗室采購數據進行如下分析。
2020年10月，學校實驗室采購共73個項目，涉及15個省市自治區。其中，“上海外國語大學附屬大境中學理化生實驗室改造項目”“兩江新區教育系統2019年六大功能室、實驗室板塊采購項目”“黑龍江八一農墾大學動科及農學院實驗室儀器設備采購項目”等多個項目成交金額都在百萬以上。
實驗室作為高校教學科研的基地，是培養創新性人才的基本平臺，是教師和科研人員從事科學研究的重要場所。實驗室建設與管理的好壞直接影響到高校的教學質量和科研水平，因此，加強實驗室的管理顯得尤其的重要。
在10月份的學校實驗室設備的采購中，高教仍是主要采購方，主要用于校園實驗室建設?；毯吐毥叹o隨其后，幼教需求相對較弱。在“雙一流”建設過程中，不少省市提出要實施“雙一流”科學研究計劃，即加強高?？蒲谢A條件建設，進一步充實完善高校實驗室、圖書資料等基本條件，推動高?？蒲泄财脚_建設和數字化資源共建共享，建設一批布局合理、功能完善、體系健全、共享高效的科研創新平臺，全面提升高?？蒲谢A條件水平。
從落地項目數量來看，黑龍江、福建、山東位列前三。從數據分析可以看出，中西部省份學校實驗室設備的需求逐漸增加，發展速度較快，隨著教育信息化的進一步推進，需求前景可觀。
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