實踐是最鮮活的教科書。習近平總書記特別強調：辦好思政課，要堅持理論性和實踐性相統一?！敖衲暌咔榉揽氐纳鷦訉嵺`，就是思政課在當下最生動的課堂。黨領導人民抗擊疫情的偉大實踐，是一部鮮活的愛黨和愛國主義教育實踐課。通過將疫情防控中的國家舉措、典型事跡、身邊故事引入思政課堂，引導學生在戰疫中學原理、悟原理?！标惙圃谧剷险f。
據悉，馬克思主義學院教師積極投身抗疫防汛，除開展線上教學外，還擔任120熱線接線員、下沉社區、聯系校友捐助、走上大堤守衛家園、身在方艙堅持給學生上課、為東西湖區柏泉街、漢陽區七里一村開展線上宣講，將黨的創新理論飛入尋常百姓家。他們用自己的實際行動體現馬院教師的擔當，并融入到課堂教學中。
湖北名師工作室主持人、馬克思主義學院李臘生教授談到，思政課要理論聯系實際，就是聯系當前社會實際和學生實際。2月17日，學校開展線上教學以來，他在課堂上聯系疫情防控因勢利導地進行生命教育、生態教育、理想信念教育，通過中外疫情防控理念、舉措、力度、成效等方面的鮮明對比，充分彰顯中國的制度和政治優勢。
馬克思主義學院朱春燕教授認為，這次在抗擊新冠肺炎疫情的過程中每個人都是親歷者，都有切身體會。中國所彰顯的制度優勢，是我們進行制度比較，樹立“四個自信”的絕好機會。教師“信”，是把課講好的前提；學生“信”，是他們把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中的必要條件。
人工智能學院輔導員熊巧春提出要將主流價值觀融入到網絡空間，運用學生經常用、聽得懂、愿意聽的語言開辟網絡思政新陣地，用“指尖”直抵學生“心間”。
“在共同經歷了疫情之后，黨和國家對人民生命安全的重視、對各項防控舉措的有力實施、對社會秩序的強力把控乃至全國人民的團結一心等，無不讓全體中國人民深切體會到黨的堅強領導和中國特色社會主義制度的優越性。我相信，這些都將成為思政課最好的教學資源，這些生動的案例也會更加能夠打動學生，使他們更加堅定‘四個自信’?！鼻嗄杲處熜ま鞭辈┦空f。
三個小時的座談會氣氛熱烈，13位思想政治理論課教學一線教師代表結合實際踴躍發言。副校長、宣傳部部長李衛東就落實新時代高校思政課創優工作，從課程層面、教師層面、學校層面提出了要求。
校黨委書記張幸平強調，要充分認識辦好新時代學校思政課的重要意義。辦好新時代學校思政課是增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的鮮明體現，同時也是用黨的創新理論武裝頭腦，打牢學生成長成才的科學思想基礎。只有辦好思政課，才能充分體現正確辦學方向，確保黨的政治建設各項要求在教育領域落實落細；只有辦好思政課，才能全面貫徹新時代黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務，培養擔當民族復興大任的時代新人。要大力推進新時代學校思政課改革創新，在加深認識上著力，在提高質量上著力，在教師關鍵上著力。要切實加強黨對思政課建設的領導，按照“四有”“六要”的要求，在加強教師隊伍建設、提高思政課教師隊伍素質能力上下功夫，在激發學生學習積極性主動性上下功夫；要進一步加大對思政課教學改革創新的力度，盡快出臺實施意見，給予更大支持；思政課不全是馬克思主義學院的工作，全校上下要積極參與，黨政齊抓共管，形成合力，實現全員全程全方位育人。
