近日，文津旭日學校第一期班主任培訓班正式啟動，文津教育集團董事長夏志昌在開班詞中如此總結自己對于 “班主任培訓班”的定位。夏志昌在動員報告中還指出:“班級是學校管理的最小單元，班主任的工作是學校管理與發展的基礎，班主任團隊的成長和進步對學校的未來起著至關重要的作用，是學校實現可持續發展的關鍵所在?！?/p>
文津教育集團旗下各個校區校長、班主任及集團管理干部近百人參加了首期培訓班。受疫情影響，本次班主任培訓班采用互聯網“云授課”方式進行，圍繞班級管理理念與管理方法展開學習和討論，力求真正解決班主任在實際工作中的困難與困惑，提升學校的德育管理水平。開班導師由天杭教育集團校長、文津教育集團專家顧問邱曙光擔任。
據統計，目前文津教育集團各個校區班主任規模已經突破300人。一個校的校風看校長，一個班的學風看班主任，如何在文津教育集團現有優質師資力量基礎上，通過新理念、新方法的引入，通過強化培養，打造一支有新理念、新方法，在未來10年、20年都不會落伍的班主任團隊是提升學校師資水平的重要課題。
邱曙光，天杭教育集團校長，杭州市首批學科帶頭人、江干區名校長，從事教育工作31年，帶領天杭學校從一所籍籍無名的問題學校蛻變為杭州市知名的教育集團。邱校長建立的以“旭日學?！睘槠脚_的青年教師隊伍培養機制，能夠有效建立起青年教師的快速成長通道。2020年，邱校長出任文津教育集團旭日學院校長，未來將逐步把天杭的教師培養理念和經驗全面引入文津教育集團旗下的學校。
文津旭日學校是文津教育研究院的重要版塊，是文津教育集團加強自身人才體系建設的重要戰略布局。2020年3月旭日學校正式開校，訖今已經陸續舉辦了行政干部培訓班、教師層級標準解讀與校本課程研討會、班主任培訓班等活動，未來培訓將更加常態化。
中國是一個教育大國，民辦教育以其活躍的創新力、創造力一直以來都是中國教育的重要一環，然而作為公辦教育的重要補充力量，在公共資源配置傾斜上天然帶有一些短板，優秀教師往往傾向于能夠提供更好的職業成長環境的公辦教師體系。民辦教育如何在激烈的市場環境中彎道超車，夯實人才基礎、堅持創新的文津模式也許是一個值得研究的樣本。
湖南文津教育集團是一所以K12教育為核心的民辦教育集團，現有學生規模1.2萬人，業務涵蓋學前教育、K12基礎教育、職業教育、國際教育，及教育信息技術、研學、藝體培訓、后勤服務等教育輔助產業。
集團“立足湖南、面向全國”，以發展優質教育資源為使命，致力于成為中國教育改革的創新者，為中國培養面向未來，面向世界的人才。目前集團旗下擁有文郡洋沙湖中學 、文郡城東學校、文津張家界市永定中學、汨羅彩虹學校、萬嬰城東幼兒園、常寧文郡潤東學校、郴州文郡未來學校。未來3-5年將發展成為管控10-15所學校，在校生規模達到3-5萬人，輔助產業服務學生規模30萬人的綜合性教育集團。
