01 數學之難,難于上青天
黑龍江大慶的徐文澤是一名初中生,初一的時候數學成績穩步在班級的前幾名,自從上了初二,他的數學成績開始直線下降。成績的不理想,也導致了他逐漸失去對數學的興趣。
”成績越差,越聽不進去課,越聽不進去課,成績就越差?！比绱说膼盒匝h,導致了徐文澤的厭學心里,一度自暴自棄,甚至其他學科,也一度受到影響。
一次偶然的機會,徐文澤上了一節作業幫直播課的數學課,他發現那些曾經對他如天書一般數學題竟然都聽懂了,通過老師的講解,他甚至可以舉一反三,做出同類型的數學題。
接下來的一年里,通過在作業幫直播課上的學習,徐文澤的數學成績,穩步上升,從班級的中下游,上升到班級的前幾名,數學成績的回升,意外讓他的其他學科的成績恢復了以往的水準,甚至比以前的成績更好。
02 搭建通往數學之路的梯子
數學在大眾的認知里,一直是枯燥無味的象征,能夠學好數學并不是一件容易的事情。我們從小學到初中,經歷的是思維模式的改變,一旦適應不了,導致的必然是成績的下滑。但是,在作業幫直播課,經過數學教研組多年嘔心瀝血的研究與打磨。作業幫直播課已經搭建出一套獨有的“大招體系”,而這套完整"大招"也是作業幫直播課初中數學課程體系的核心之一。
這一整套大招,每一招針對的都是中考的重點題型,都是作業幫直播課的老師,憑著多年的教學經驗,反復琢磨,集眾家之長,匯聚成的體系,196個大招,招招都打在實處上。
數學普通宇宙中浩如煙海的星河,而作業幫直播課的大招體系,則是將星河里的每一顆星連接起來,構建一個完整的數學宇宙。
作業幫直播課“大招體系”的好處在于,它讓枯燥的數學學習變成了一件快樂的事。梁勇老師觀察到,“絕大多數學生對于數學的厭惡,最初都是從不會做題、沒有解題思路導致的挫敗感開始的”。而這位老師最擅長的事情,就是讓學生們從無到有,從無法理解到理解透徹,從厭惡到喜歡。
03 從優秀教師的加入到構建數學殿堂的磚瓦
優秀的團隊,會吸引更加優秀的人才,作業幫直播課初中數學團隊,僅畢業于清北名師就有5位,加上浙江大學、南開大學等名校畢業的老師,還有許多海外留學歸來的優秀教師,每一位老師的教學經驗和教學理念,都將融入到作業幫直播課的教學體系之中,打造出適合每一個學生的教學方式,創造出一支獨特的數學教學先鋒隊。
到2020年,作業幫直播課初中數學成長到了一個新階段,更多優秀的教師,選擇加入作業幫直播課,四級教材體系經過不過的錘煉打磨已經完善。寒暑,向學生輸入985個知識點、經典例題,預習知識,夯實基礎;春秋,主打162個易錯點、傳授196個大招。
數學教學體系的成熟,給學生帶來的是更加優越的體驗,學生每一次成績的提升,都是作業幫直播課追求的真諦。
