萬眾一心，抗擊疫情，做好學生的陪伴者；時常叮囑，時刻關注，做好學生的守護者；肩負責任，始終在崗，做好學生的引路者。
疫情期間，班主任們用實際行動守護學生，讓我們一起來看看他（她）們對學生們的付出與叮囑吧。
本期將介紹中華女子學院法學院、管理學院、兒童發展與教育學院的四位班主任。接下來一起看看今天要見面的班主任們吧~
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堅定信念，盼再聚女院
法學院班主任 劉文蓉
作為法學院三個年級四個班級的班主任，疫情期間，我認真履行“一對一、點對點”職責，通過微信、QQ、電話等途徑與學生及家長保持聯絡，關心每一位同學的身體、心理和思想狀況，每天督促同學們按時完成個人健康填報、定位簽到，精準傳達學校下發的各項防疫工作通知，認真落實“不離家、不返京、不返?！钡膶W生工作要求，通過微信群分享疫情相關報道和防疫知識，開展“抗疫主題班會”，組織線上志愿服務和豐富的文體活動，鼓勵學生們積極對待疫情，做好自身防護。同時，建立詳細的畢業生個人臺賬，主動開展線上就業指導和服務，及時推送就業招聘信息，積極做好畢業班同學的就業服務工作。
疫情期間，法學院同學紛紛用實際行動為祖國加油，錄制“萬眾一心，戰勝疫情”詩歌朗誦視頻、制作“抗擊新冠病毒之刑法課堂”普法小視頻、發起“最美逆行者”征文活動，這些活動成果在師生中分享，激勵大家堅定信念，在以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導下，堅決打贏疫情防控阻擊戰！
期待疫情早日消散，與同學們再聚女院湖邊，聽清風徐來，共賞春暖花開！
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越自律，越自由
管理學院班主任 趙鳳利
2020年寒假，新冠肺炎病毒肆虐，我們所有人經歷了一場別樣的大考。在這次大考中我看到了班主任隊伍對學生的守護，看到了大家的以身作則和盡職盡責。疫情就是命令，從要求統計每一個學生詳情開始，管理學院的班主任就進入了戰疫時期的工作模式。各項通知精神傳達、班級群接龍每日報告、一對一聯系、特殊群體學生關注、安安系統督促填報成了我們的日常，我們和學生的交流、談心、教導比以往更加頻繁，更加用心，我們和學生們的關系更加親密。
我是三個班的班主任，每個班有每個班的特點和需求，但是在戰疫時刻，我對她們所有人有一個共同的要求：自律，告誡大家“越自律，越自由”！2020年寒假，同學們有了一個超長待機的寒假，大家都認識到了：不離家就是為抗疫做貢獻，在這里要感謝可愛的同學們積極響應國家和學校的號召減少流動，盡力做到了“不離家，不返京，不返?！?。感觸最深的是參加17級人力一班開展的“戰‘疫’云團會”線上專題團日活動。大家一起學習新型冠狀病毒防控知識、分享自己在防“疫”志愿活動中的感受，一起回顧從疫情發生至今，班級全體成員所做的每一項工作，以此激勵大家更加認真地完成今后的任務，同學們踴躍發言，爭做科學的傳播者、謠言的粉碎者和健康的守護者，我看到了同學們在疫情防控中的成長，看到了同學們的愛國情，報國志！希望同學們在特殊時刻，務必自律，要做到勤學習善思考，鍛煉自己的意志，重逢校園時，每個人都能給自己交一份滿意的答卷。
親愛的同學們，請牢記“越自律，越自由”，我們一起共勉！
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經此一“疫”，我們有了非同尋常的畢業季
兒童發展與教育學院班主任 邱香
我們班有29朵美麗的花兒即將在2020年7月份畢業。這突如其來的疫情，在威脅到學生們的生命安全的同時，也給她們的畢業實習、畢業論文、考研和找工作帶來了重重困難和種種變數。作為班主任，希望盡我所能為她們掃除畢業途中疫情帶來的陰霾。
第一，確保大家人身安全。積極響應學校號召，核實班級同學去向，傳達學?！安浑x家、不返京、不返?！蔽募?，重點關注原計劃寒假中返京實習的一些同學。
第二，在班級群提醒大家畢業論文進度安排中的時間節點，一些同學數據分析有困難，我就找一些本專業常用的統計分析方法實操教程發放到班級群，供各位同學各取所需。
第三，分別為考研和就業的同學出謀劃策，2月21日學生考研成績出來 ，一些同學向我匯報她們的成績，我會結合疫情發展的實際情況，幫她們分析復試或調劑要注意的一些事項。另外，我也會聯系就業意向不明和無法返京實習的同學們，安撫的同時結合她們的實際情況建議她們制定兩至三套備選應聘和實習方案。
雖然大家散落在全國各地，我仍會不定期召開班委會，和班委們聊聊近況、商量我們班的畢業紀念活動，目前已組織同學們在抗疫期間完成了班級所有成員漫畫頭像的制作，此后還有給各位上課的老師的漫畫像制作和紀念品制作活動。
相信經此一“疫”，我們定會擁有一個非同尋常的畢業季。
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凝心聚力抗疫情，務實篤行克時艱
兒童發展與教育學院班主任 李英源
寒假伊始，新冠肺炎疫情突如其來，作為2018級學前教育7班和8班的班主任，在1月末接到學校通知后，我與兩班班委共同組建了“學生健康信息匯總日更群”，每日及時發布通知，匯總上報學生信息。為了減緩學生焦慮，激勵學生積極對抗疫情，我將之前的班群更名為“好好學習的成長共同體-7班，天天向上的成長共同體-8班”。
為了鼓勵大家多讀好書，加強師生之間的學習交流，我通過騰訊文檔的形式，布置了三個小問題：“1.這個假期最大的收獲是什么？2.假期讀了哪些書？寫點感悟3.你最想和班主任溝通的問題是什么？”通過在線反饋，學生分享了在家的抗疫體會，讀書學習的體悟，對開學的期盼以及對未來考研和工作的憧憬。
開學之后，為了學生們在關鍵的大二時期，更好地拓展專業視野，打牢專業基礎，形成專業素養，我將不斷收集整理而成的有關兒童心理發展與教育的100本經典圖書，做成了一個書目，推薦給班里的每位學生，供其參考。此外，我還在喜馬拉雅FM上錄制了一些有關兒童心理發展、教育哲學思想、教育名家的小段音頻，分享給學生，鼓勵她們在閑暇時了解更多該專業相關的知識。
凝心聚力抗疫情，務實篤行克時艱，期待疫情過后，校園再聚！
疫情期間，依舊有很多老師為同學們的學習生活默默付出著。期盼早日回到女院，見到可親可敬的班主任們，道一聲您辛苦了！
