“互聯網+”的概念最早可追溯到 2012 年 11 月，它指的是依托互聯網信息技術實現互聯網與傳統產業的聯合，通俗的說，就是“互聯網+各個傳統行業”，一方面可為各個傳統行業提供新鮮血液，另一方面也擴大了互聯網的應用范圍。
近年來，隨著教育進行普及化階段，人們對優質教育的需求與日俱增，但與此同時，現代人的時間越來越寶貴，甚至有些職場人士連吃飯的時間都沒有，有效解決有限的學習時間與不斷增長的學習需求之間的矛盾，“互聯網+教育”這一模式逐漸得到社會認可?！盎ヂ摼W+教育”可以促進優質資源共享，可以滿足學員足不出戶即可在家學習考取相應文憑和技能證書的要求。利用互聯網技術賦能課堂內外，打破空間和時間的限制，優化學習方式，提高教學效率，助力優質資源共享，為在職人士提供更好、更優質的教育產品，是鷹視教育的企業愿景。
鷹視教育發展至今，已經為社會培養了上萬名高素質人才。但隨著學員的不斷增加，學習需求和服務種類的要求也越來越多，每個人都有不同的職業追求和服務要求，淺層的“互聯網+教育”模式顯然已經無法滿足學員的個性化服務需求。為此，鷹視教育引入了“人工智能+教育”模式，通過建立大數據系統，收集并分析學員數據，為學員量身定制個性化學習方案，讓教學具有針對性。
在“人工智能+教育”模式下，個性化教育需求得到有效滿足。教務端，可以通過采集與分析處理課堂教學信息，制定個性化教案，進行精準教學，達到因材施教的效果;用戶端，可以通過分析學員課堂出勤率、課堂教學評估、模擬測試成績、學習目標與目標達成度等多方面數據，智能評估學員的學習情況，個性化智能推薦薄弱知識點進行強化學習;服務端，可以通過大數據技術，為教師提供更加豐富的教學手段和最新的教學資源，為學員提供更加個性化和智能化的學習體驗，實現1+1> 2 的教學效果。從鷹視教育學員的歷年考取率看來，教學效果顯著。
鷹視教育此次通過從“互聯網+”到“人工智能+”的教學模式改革升級，使得整個教學活動、教學服務和教學效果形成了一個良性循環，既高效的滿足了學員的個性化學習需求又有效的推動了智能化在線教學的發展進程。
“人工智能+”將是大勢所趨，將教育與人工智能融合，深化在線教學改革，鷹視教育在自考領域的成就越來越高。有意向想要通過自考提升學歷的學員可以報名鷹視教育，接受智能化、個性化、專業化的教學服務，順利上岸自考。
