經?？吹胶芏嗉议L說：“有LILY英語出去的教師打著LILY的幌子招攬學生，要注意了呀!”
確實，市場上有很多“假LILY英語”——有的把LILY英語變換大小寫、有的諧音、有的連LOGO都模仿、有的聲稱是LILY英語的教師、還有的直接說跟LILY英語的教學理念一樣等等。
真真假假，好像西游記中的真假美猴王一樣，該如何分辨呢?
首先，這些假LILY英語有兩個共同點：要么想復制LILY英語、要么想攻擊LILY英語“軟肋”。
1.真能復制一個LILY英語嗎?
想復制LILY英語的人，其實本質上就認為兒童英語教育沒什么技術含量，學點就能開店賺錢。有些像美容院的美容技師，很多人都抱著跟師傅學幾年技能、回老家自己開個店，琢磨著你能開店我也能、你能賺錢我也能，我把你的本事學過來就行了。
但這些人高估了自身的能力、也低估了LILY英語學習體系的含金量和專業性!
LILY英語所有的成果依靠的是一套龐大的學習體系(教學體系、課程體系、測評體系和保證體系)，不是靠名師們支撐的。LILY英語的所有教師都是分階段的、只是整個體系鏈條中的一環。
再來說說LILY英語的技術含量。如果是傳統的應試教法，那確實沒太大的技術含量，會點英語的人都能教孩子背單詞、語法，照本宣科。但LILY英語是幫孩子建立英語思維、打造母語式聽力和母語式閱讀的。LILY英語的畢業生出國后，讓美國本土教師震驚的是孩子的英語聽說沒問題，英文閱讀怎么與當地的孩子水平相當呢?真是不可思議。20多年來LILY英語一直被人模仿，從未被人超越，可見這套體系技術含量是很高的。
斯坦福做過一個調查，如果想要讓一門外語的聽說自如，需要耗費1500個小時。但LILY英語的神奇之處就在于，我們用同樣的時間，不僅幫孩子打通了聽說、甚至打通了閱讀。而且完全沒有天然的英語環境、就是在祖國的土地上實現了這樣的教學技術，所以可以說在世界上都是先進的。
倘若有人真能鉆透了LILY英語體系的邏輯關系，他就不敢去外面搞個假LILY英語了。因為這可不是隨隨便便就能搞成的，哪怕理解了理論，實踐起來也困難重重。
還有孩子學成英語要花費6年左右，在這個過程中這些想復制LILY英語的人能抵御各種應試需求的誘惑嗎?如果沒有堅韌的初心、品牌力量的支撐、雄厚的經濟實力，根本就扛不住。以前有一對LILY英語的教師夫妻，離職后搞一個翻版LILY英語，結果沒多久就變成教應試英語了。
所以真的能復制一個LILY英語嗎?不可能。
2.到底是在抓LILY英語的軟肋還是家長的軟肋?
眾所周知LILY英語不教單詞、不教語法，20年來一直跟家長擰著這股勁。所以在很多人眼里，這就成了LILY英語的軟肋。
于是就有居心叵測之人，想要抓住這些“軟肋”來撈金。他們認為：你不滿足家長，你就是傻，不懂市場需求，那我來滿足;你不教單詞我教，你不教語法我教，你大班制我就搞小班制，反正我就跟你對著來。
毫不夸張，有一家機構，盯了LILY英語十幾年了，生源就是對LILY英語有意見的家長們。揚言LILY英語的寫作不行，我們這兒教的好。然后把孩子拉過去，找一些外教，教孩子抄寫名著——莎士比亞。那個東西就像英文版的文言文一樣，孩子聽力還沒打通、讀都讀不順溜的時候，還怎么去抄寫?教孩子們如此晦澀難懂的東西，孩子能喜歡嗎?但家長覺得高大上啊，有外教，還學莎士比亞。
所以這些人的關注點根本不在孩子的教育上，而是千方百計的去迎合家長的需求，因為家長滿足了就掏錢啊!
按照家長的要求去教學，就像醫生按照病人的要求去治病一樣可笑，這樣的教學是對孩子負責嗎?能達成好的成果嗎?
LILY英語之所以獨樹一幟，不是沒有能力去迎合應試需求，而是知道對錯，明確教育的目標在哪。所以這些人真的是抓到了LILY英語的軟肋嗎?不，他們抓的其實是家長的軟肋!
說白了，不管是復制LILY英語還是抓LILY英語軟肋的，大多都是找個噱頭欺騙家長，賺筆快錢。
其次，他們吸引的是哪一類家長?
1.貪婪的家長。這些家長希望既能培養英語思維、又能掌握應試技巧，想魚和熊掌兼得。
2.消費型家長。有些家長把教育當成了消費，追求顧客至上的感覺。LILY英語不拿我當上帝，我就換個地方。
3.認為英語教育沒什么技術含量的家長。關于這一點，筆者在前面也提到了不少。其實往細了講，怎么形成英語思維、形成英語思維之后怎么運用它、文字和聲音如何對應進行大量閱讀、甚至每節課之間都有邏輯關系等等，這些都是一環套一環的。所以哪怕有人把LILY英語的教案拿走也教不出LILY英語的效果。
他們從內心深處沒有認可LILY英語的價值。而真正認可LILY英語的家長們一定是發自內心尊重LILY英語，堅定的跟隨LILY英語，絕不會被妖魔鬼怪迷惑了雙眼。
教育內核在于初心
大家都知道如今LILY英語的教學體系多么牛、多么強大、培養出多少畢業生。但在背后支撐起這些的，其實特別簡單，就是LILY英語的初衷——對孩子的善念。
LILY英語創始人Lily英語老師曾說：“有很多朋友們都納悶，比我聰明的人多得是，怎么這事就被我做成了呢?我自己也琢磨過，結論就是自始至終的善念。當家長們把這份信任交給我，我就要把他們的孩子當成寶一樣，想盡一切辦法把他們教好?！?/p>
所謂心存善念，天必佑之。
LILY英語從來沒把孩子當成商品、也從來沒有賺筆快錢就行的想法。因為自始至終初心都在孩子的教育上，所以LILY英語老師在20年間不停的教改、完善，到今天開發出線上新課、AI測評等等，已經形成一個科學的、龐大的學習體系。
但那些創辦假LILY英語的人初心又在哪呢?真的把孩子當成寶貝了嗎?還是希望在LILY英語的基礎上再創新?
他能背叛LILY英語、抱著投機取巧的心態，足以證明這個人的品質很LOW了。他不會鉆研教學的，只會把大量的心思放在如何賺快錢上，所以打著LILY英語教師的旗號騙家長，騙一個學期算一個學期。這些孩子們的語言黃金期就這樣被耽誤了!
家長和LILY英語結緣的一路 ，也是磨煉心性的一路。如果家長從內心深處認為LILY英語沒什么技術含量、事無巨細的質疑，就很容易被居心叵測的人或者機構鉆了空子，吸引過去。如果看清了LILY英語的初心、認清了LILY英語的價值，就會堅定不移的跟隨LILY英語走下去，直到孩子學成。
不要去看它名字跟LILY英語一樣、教的跟LILY英語一樣、是不是LILY英語出去的教師等等，這些都是障眼法。一定要看其本質——初心。
真正的教育是育人頭腦的，孩子不是個物件，教育也不是消費。教育者一定要飽含深情、對孩子心存善念，這樣的教育才能真正托起孩子們。
