近日，“停課不停學”“空中課堂”“網絡直播”成為熱門詞，學生延期開學的教育質量成為社會關注的焦點。凈月高新區教育局為更好貫徹落實 “停課不停學”相關通知精神，充分發揮“互聯網+教育”的優勢，全面提升網絡教學質量， 2月19日到20日，組織全區中小學教師進行期初網絡集體備課，讓我們一起去看看！
本次集體備課的主要任務是什么？
本次集體備課以“空中課堂，學科教研”為主線，借助網絡平臺的直播功能、視頻會議功能等，采取課例研討、線上互動、即時答疑等形式進行。中小學各學科遵循學科特點，針對教材分析、教學設計、試卷命題、作業布置等內容展開培訓交流。同時貫徹落實國家、省、市“停課不停學”的通知精神，為教師網絡教學助力。
本次集體備課的主要形式是什么？
本次集體備課采用課例式集中研課形式，所有任課教師在假期認真詳備指定教學內容，根據課程標準、教材及本校學情設計出切實可行的教學設計。課例式集中研課能夠緊緊聚焦教材，備課過程中采用隨機確定中心發言人的方式，圍繞課例展開充分交流研討，真正達到“人人思、人人備、人人說、人人改”的備課效果，最終形成可供全區共享的課例課程資源，切實提高備課實效性。同時課例式備課與長春市組織的全冊教材集中備課形成無縫銜接，在總體把握教材特點的基礎上，對課堂教學中的教學目標、教學策略等各個方面更具指導意義。
小學語文學科以教材第一單元起始課為例，進行備課引領，明確教學重點，細化教學方法，理清教學思路，研課環節教師各抒己見，不斷取長補短，最終形成最優質的共享教案。
小學英語學科大約3/4教師跨年段教學，備課時把老師按年級分組，每組教師將任教課例作為必選研討課例，另外自選一節課例研討交流，最大程度提高集體備課的覆蓋面和針對性。
疫情時期如何體現備課的針對性？
面對疫情，各學科備課組迅速做出反應，在原備課計劃基礎上，為本學科教師分享優秀資源，提供線上教學指導，探索網絡教學模式，最大程度確保延遲開學期間學生對教育教學的需求。
小學數學學科教研員將網絡平臺的“直播”及“視頻會議”的使用方法錄制成了微視頻介紹給老師們，同時將精心篩選的課程資源推薦給大家，并囑咐老師要正確把握授課方向，不能被當前各種授課形式擾亂迷惑，要始終保持以學生為本，以教材為據的授課目標。
小學道德與法治學科以教材內容為基礎，緊緊圍繞疫情防護常識、生活習慣養成教育、良好品格形成、愛國教育等方面內容，適當調整教材順序，對學生居家生活學習進行針對性指導。音體美學科考慮到在網絡直播中會受到場地、資源、器材等限制，建議用小視頻、微課、任務驅動等形式布置相關學習、欣賞、實踐作業和線上指導自身防護、生活知識等，以引導學生居家健身運動，主動參與力所能及的家務勞動，保持積極向上的樂觀心態。
初中語文學科在集體備課時針對網上教學內容和形式進行了研討，集思廣益的提出了適當調整教學內容、利用直播和微課、視頻會議等多種形式授課，并用微信、QQ等進行課后輔導檢測評價的建議。
初中化學學科采取資源共享的方式，電子教材、教師用書、課件、習題、微課等均已共享，并建議教師先上一節用化學知識來消滅冠狀病毒的防疫知識課作為熱身。
信息技術學科結合課例，對符合網絡教學環境下，基于學生電腦、平板、手機等不同接收端設備，如何進行教材內容的遴選、課程重構進行了分享。在教學進度上，要求每名教師完成兩周備課內容，網絡授課時遵循操作 “宜簡不宜難”，內容“宜少不宜多”的原則，循序漸進。
同時各備課組向學科教師提出網絡教學的相關要求：1.保證直播環境干凈整潔無噪音；2.熟悉軟件操作，授課內容嚴謹無誤；3.課件制作簡潔清晰大方；4.巧用師生互動工具，提升學生注意力；5.充分做好直播準備，進行反復練習測試。
面對中考初三網上教學如何才能更加有效？
初三面臨中考，時間緊任務重，網絡教學應采取有效復習策略，教研中心初中部在集體備課時提供如下建議：第一輪復習，重基礎，將單元基礎知識以知識樹的形式進行歸類整理，形成系統的知識網絡。第二輪復習，重在專題梳理，精選習題，精講精練，注重一題多法、一題多變的教學設計，培養學生發散思維及探究能力。第三輪復習，進行綜合模擬訓練。綜合訓練既是基礎知識點的交叉和綜合，又是初中階段基本教學思想和方法的綜合運用，對較難的中檔題及壓軸題，可以采取每日一題的方式進行分層訓練及輔導。
初中物理學科建議教師夯實基礎知識，引導學生建立起各章知識框架圖，細化每個知識點，形成物理網絡架構。并重視實驗復習，采用視頻再現實驗、flash動畫實驗、實驗圖片呈現等方式復習實驗。
初中英語學科建議初三復習要回歸教材，夯實基礎，在日常教育中注重限時閱讀，優化網絡信息資源，提高英語閱讀效率。
網絡集體備課帶來哪些新思考？
停課不停學、停課不停研，此次網絡集體備課將全區老師“聚”在一起，利用網絡開展教研，為老師們提供了網絡時代相互學習、交流提升的機會，彰顯了教育智慧，對提高教師們的業務水平有積極作用，也為后續我區豐富教研活動提供了新的思路。
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