2018年8月,教育部印發《關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》,首暢“金課”概念,要求各高校全面梳理各門課程的教學內容,淘汰“水課”、打造“金課”,切實提高課程質量。教育部高等教育司司長吳巖認為,“兩性一度”是金課的標準,即“高階性”“創新性”和“挑戰度”。其中“高階性”即通過知識能力素質的有機融合,培養學生解決復雜問題的綜合能力和高級思維。這就要求教師的角色從傳統的講授者變為學生求知過程中的引導者,要具備通過信息化的教育技術積累教育成果的能力,和實現課程教學內容結構的優化,促進各門類知識的學習、借鑒以及整合的能力,從而為信息素質教育提供幫助和指導。
為了貫徹落實教育部的一系列相關政策,萬方數據聯合圖工委情報咨詢委員會舉辦了“2019萬方杯全國檢索課件大賽”,旨在提升教師、學生信息素質。大賽面向高校全體教師,跨越半年時間,歷經省級初賽、全國初賽、省級決賽、大眾評審等層層環節,篩選近千份投稿,精心完成了這次大賽。
本次“檢索課件大賽”內容形式均為獨家創新,是基于教師需求下的大膽嘗試,在普及性、完整性和公平、公正性方面表現十分突出,得到各高校的廣泛的響應和支持。獲獎教師回顧道:“萬方數據作為大賽主辦方,不僅在線下為我們提供了專業的培訓團隊與數圖研討班課程,還通過大賽搭建了教師交流平臺,讓檢索交流打破地域和校際的概念,高校間老師共同學習、培養信息素質?！痹诠焦矫?參加全國決賽的作品由專家評審及由學生構成的大眾評審兩個環節來進行綜合評分。尤其是大賽創新性設置的大眾評審環節,將活動影響力從教師延伸到學生層面,形成了師生的有機聯動,效果顯著。
萬方數據作為行業權威的信息服務提供商,多年來依托強大的數據采集能力,先進的信息處理技術和檢索技術,提供高質量的信息資源產品和從數據、信息到知識的全面解決方案,已經與各類圖書館尤其是高校圖書館事業形成水乳交融的產業生態。
本次大賽不僅讓萬方數據從用戶層面感受到高校對于信息素養教育的迫切需求,也為今后進一步在助推信息素養教育落地積累了豐富的一手資料和寶貴經驗。期待今年萬方數據為高校間教師交流提供更多樣化的平臺,挖掘并推廣更多優秀作品,從而形成樂于求索、專注新知的校園氛圍,助力高校師生信息素養的全面提升。
