“智慧教育”是近年來教育行業“最熱”的概念。智慧技術與教育產業的結合，將賦予教育過程前所未有的變革。然而，在風口之下，有多少真金白銀、又有多少虛有其表，也成為行業探討的熱點。
這幾年國家投入大量人力物力財力到教育行業，給市場帶來無限商機，許多企業也獲得了豐富的回報，但是也不乏有“渾水摸魚”的企業，比如近年來許多企業打著“人工智能概念”、“AI智慧教育”等等，那么什么才是真的智慧教育呢?今天我們邀請了教育信息化行業的領軍企業——奧威亞，與我們一同探討智慧教育的系列問題。
奧威亞：“智慧教育”目前來看，很多企業都是是“圈了一塊地”，至于“智慧教育“最終開發成什么樣子，現在沒有“統一的概念”。但是我們必須明確的一點就是：智慧教育只是提高教育質量的手段，只是目的!
“智慧教育”的概念只是停留在理論階段，也是剛剛起步。作為視頻互動與智慧教學方案提供商，奧威亞自身是從以下三個維度來理解“智慧教育”。
第一是：智慧教育必須依賴于信息技術，比如5G和光纖寬帶、視音頻設備、傳感器、顯示設備等等的應用。
這是“硬”的基礎設施。沒有多媒體化、信息化，就不會有智慧化，這是一個樓梯一步步爬上來的過程。從這個角度看，顯示必然是“智慧教育”的“不可少”的一部分。
第二是，“智慧教育”是AI工程，離不開云計算、人工智能算法、大數據這些“軟”的基礎。近年來，奧威亞與業內多家媒體合作，構建的區域教育“云端”體系和數據生態鏈，就是在為“真正的”“智慧教育”打好第二根樁基;奧威亞互動云采用異構并行的架構，現在我們更多探索的是邊緣計算、云計算等技術與教學場景的深度融合。融合先進的信息技術，是推動智慧教育的基礎階段。
第三是，“智慧教育”一定是一個“人機”系統。教學，離不開學生這個中心。真正的”智慧教育”和傳統的多媒體化、信息化的差別，在于“智慧教育”以學生個體的“學”為中心組織教學;多媒體和信息化的過去式方法，則更多以“老師怎么變、課件怎么變”為中心，對學生個體的差異性、個性化沒有照顧。
所以，滿足以上三大特征，才只是“智慧教育”開始入門——因為，奧威亞認為，“智慧教育”是關于教育產業變革——這么大的變化，不是一天能完成的，而是需要扎實的“一步一步，擼起袖子加油干，扎實做出來的”。
而奧威亞更愿意把目光轉向教學場景，專注于貼近學校應用的 “智慧教學”，強調“聚焦教學場景，打通教學過程的各個環節”。通過信息技術與創新設計理念的深度融合，將‘智慧’二字貫穿于教學全過程，改善當前教學場景中師與生、教與學的互動與體驗，將傳統單一的教學模式變得更加多元靈活。
“智慧教學”能夠解決哪些痛點?
奧威亞：我們認為，“智慧教學”產業的耕耘有兩個主要維度。第一是技術導向，比如AI、云、大數據、顯示、錄播等等。這方面奧威亞團隊內多年來堅持自主研發，累積了雄厚的基礎沉淀。
第二，也是作為一線教學實踐參與廠商的最重要任務，那就是“問題導向”——必須從教學的問題，圍繞實際的教學難點，應用信息技術尋找創新的解決途徑。
我們認為，智慧教學至少能夠解決當下3個痛點，1)解決當前教學過程中的“城鄉教學資源不均衡”的實際問題;2)提升各類創新的信息技術與教學過程的效率;3)提高教師專業度。
在推進“智慧教學”時，奧威亞具體是如何操作的?
首先是，要從思想上來做革命，從設備應用服務上做革命。
一鍵上課，一鍵錄播的產品特性(一個按鍵解決一系列設備的就緒與狀態問題)，讓用設備上課變得容易、同時保證設備高度穩定。
引導老師常態化、大規模地使用智教學地系列產品。比如奧威亞近年來，在解決方案上引入“紙筆互動”，老師在課堂上能夠感知孩子們的“答題”情況從前排幾個學生，變成整個班級——這種管理效率一下子就不一樣了，老師們自然會喜歡這種新設備。
我們在一線實踐的結論是，“老師們工作辛苦、很辛苦!孩子們學習也很辛苦。你如果真的給他帶來了效率，他自己就會主動大規模用起來?！蔽覀児苓@個叫做水到渠成。
“智慧教學”如何落地生根，關鍵還是在于系統和方案是不是真的適用有價值。那么，奧威亞是怎么做到的?
奧威亞：技術在進步、世界日新月異。創新和創造價值，服務教師和學生，產業報國沒有盡頭。提高教學質量始終是奧威亞的重要目標，奧威亞十余年積累經驗將和老師、學生站在一起，一同推動行業的發展。
同時，奧威亞的教學智慧化平臺是一個開放的系統，對第三方軟件、數據、硬件開放，就在今年5月聯合曠視科技、捷能通等多個廠家建立了““智慧教學”生態圈”，將互動教學、智慧空間、智能考勤、智能中控和智能燈光等都與教學體驗相融合。用整個社會的力量，萬眾創新，來讓我們的教育教學變得更好，讓”智慧教育”不斷成長。
后記：昨天的奧威亞是教學應用的標桿，今天的奧威亞是“云+端全方位的”智慧教學””解決方案專家，未來的奧威亞是““智慧教育”生態”的關鍵參與者和中流砥柱。
奧威亞作為國內教育信息化行業的領軍企業，我們將傳承央企責任，堅持自主研發的創新道路，深度融合科技與教學，始終牢記：“讓更多師生共享優質教育”的理念。
