河北民族師范學院體育系社會體育指導與管理專業屬于體育類非師范專業,在專業建設過程中,體育系秉承“轉型發展、產教融合”的發展理念,進行了大膽的探索與實踐,取得了實實在在的效果,贏得了較好的社會聲譽。
打造冰雪特色積淀應用本色
2012年,體育系針對社會對體育專業人才的需求,針對華北地區高校冰雪人才培養的薄弱現狀,在宋廣民主任的大力支持下,由李曉亮老師擔任項目負責人,圍繞社會體育??茖I開展雪場建設與管理方向的人才培養模式改革嘗試。在爭取到了哈爾濱體育學院的大力支持后,體育系9名學生赴哈爾濱體育學院冠軍滑雪場順利完成了滑雪技能教學、雪場建設與管理專項實踐活動。
2014年社會體育指導與管理專業設立后,體育系在不斷總結社會體育專業人才培養模式改革經驗的基礎上,結合行業、產業人才動態需求,開展了“以體育特有行業職業技能鑒定為引領的非師范專業應用轉型”專業建設工作,并將冰雪技能培養確立為專業特色。
針對學校師資力量不足,教學器材配置不夠,實習實訓場地滯后等現狀,不斷拓展校外實習實訓基地建設,為學生創造外出實習實訓機會,重點開展專業綜合實踐活動,讓學生與崗位對接,提升學生對體育產業發展的認知、對體育行業的認識,同時,積極塑造學生的擇業觀念,轉變以往體育專業只能對應體育教師行業就業的狹隘認識。
黨委書記蘇國安考察萬龍滑雪場
通過實踐,學生的職業技能明顯提升,學生的就業意識也有所轉變。體育系先后與元寶山滑雪場、365動力健身俱樂部、張家口萬龍滑雪度假有限公司、建飛體育(北京)文化傳播公司、上海柏萃健身服務有限公司、卓越鼎盛(北京)投資顧問有限公司、郝世花滑雪學校及云頂密苑滑雪度假勝地(2022年冬奧會雪上項目主賽場)等8家單位建立戰略合作關系。
引入行業專家掌握行業動態
行業專家對行業發展趨勢具有清晰的判斷,為進一步保障專業方向建設的準確性,保障人才培養與行業需求的緊密契合,體育系積極爭取行業專家對專業建設的支持。先后聘請了國家職業資格健身教練考評體系編撰人劉東智老師、國家職業資格健身教練考評體系參編(“郝世花滑雪”創始人)郝世花女士來河北民族師范學院座談、講學,介紹國家職業資格的相應政策、考核要求及相關的產業發展現狀與前景。聘請了星能健身學院院長(國家職業資格健身教練考評員、培訓師)劉哲、上海柏萃健身服務有限公司技術部主管劉亞楠、建飛體育(北京)文化傳播公司CEO張建飛等行業專家定期為體育系學生開展專題講座。聘請了建飛體育技術部主管高衛衛、王德皋開展了《青少年體適能訓練》校企合作課程的建設工作。拉近了企業用人標準與學校人才培養規格的距離,保障了應用型人才培養的質量。
立足專業建設愛崗敬業盡責
滑雪屬于高危運動項目,滑雪專項實踐活動均由李曉亮老師負責,每次活動開展,作為負責人都要承受著巨大壓力。據其本人介紹,每到雪季,把學生派往各個雪場進行專業綜合實踐后,每天都在提心吊膽,最怕接到實習學生和雪場負責人的電話。2017年社會體育指導與管理學生在張家口完成滑雪技能培訓返程期間,因降雪,大巴車被困在豐寧牛圈子壩,30余名學生被困長達23小時。他一邊保持與學生溝通、一邊協調相關部門,最后將學生安全接回學校。2018年,史云鵬在滑雪過程中出現意外,腰椎橫突骨折,帶隊教師一直陪伴在學生身邊,親自帶領學生到醫院就診,時刻觀察學生病情,跑手續,在學生病情穩定后,親自將學生送至家中,向學生家長解釋事故的情況,得到了家長的理解。
社會體育指導與管理專業老師劉尚杭老師畢業于天津體育學院運動康復專業、具有兩年運動隊康復師工作崗位經驗,他主要針對健身教練方向重點開展運動康復能力的培養。經過兩年的康復課程教學,健身方向學生的運動康復指導能力得到了較大的提升。
體適能干預中心建立后,劉尚杭老師主動承擔了中心的管理任務,經常加班到深夜開展學生技能指導工作,為廣大師生進行義務運動康復治療。為了給學生創造實踐鍛煉機會,推進教工健康指導中心工作的開展,劉尚杭老師組織專業學生進行設備維修、調試、培訓,并對全校廣大教工開展健康體適能檢測工作,并根據檢測結果,進行健康體適能干預指導。
功夫不負有心人。2016年,社會體育指導與管理專業健身隊獲得全國健身教練職業技能大賽團體優勝獎;2018年,滑雪隊參加京津冀社會體育指導員滑雪教練職業技能大賽,2人獲得二等獎,2人獲優勝獎;2019年滑雪隊參加京津冀大學生滑雪錦標賽,獲得男子大回轉第七名。
社會體育指導與管理專業大部分學生來自農村,為了減輕學生上學給家庭帶來的經濟負擔,體育系積極鼓勵學生利用寒暑假參加實踐鍛煉,從中獲取相應的薪酬。參與寒假實踐的學生最高收入達3.5萬元左右,參與暑期實踐的學生最高收入1.5萬元左右,極大緩解了家庭經濟壓力,實現了教育扶貧的目的。
產業與專業對接,學生與崗位對接,教育與需求對接,是培養應用性實踐型人才的路徑和保障。民族院校服務民族地區經濟社會發展是河北民族師范學院的使命與擔當。產教融合,轉型發展,永遠在路上。