11月27日，北京大學附屬中學與騰訊簽署戰略合作協議，在自身的教學實踐基礎上，附中與騰訊青少年科技學院合作開展青少年編程課，輸出標準化課程和教研體系。雙方在北大附中設立“騰訊編程教學實驗室”，并于今日掛牌。此次北京大學附屬中學與騰訊的合作，將共同在校內設立以課程、平臺、教具為一體的騰訊編程教學實驗室，為學生提供可持續的編程課程與教學實踐，為科技教學提供多樣化形式、多元化內容的有力支撐，更好的服務于學生，滿足學生的多樣化需求。
北大附中副校長李冬梅，騰訊教育創想合作中心負責人寧朵、以及北京大學地空學院副教授陳斌、騰訊教育創想合作中心總監凌云、北大附中信息與通用技術中心主任毛華均等共同出席簽約儀式。
北大附中副校長李冬梅現場致辭表示，北大附中始終致力于培養個性鮮明、充滿自信、敢于負責，具有思想力、領導力、創新力的杰出公民。他們無論身在何處，都能熱忱服務社會，并在其中表現出對自然的尊重和對他人的關愛。技術和科學教育是實現學校育人目標的重要組成部分。此次北大附中與騰訊合作，希望能探索催生出一種全新的課堂模式，不再局限于傳統課堂之上的教學，而是通過共同打造更好的編程平臺，讓學生的學習成果可以向社會去展示和提供服務，向社會輸出影響，共同努力推動技術教育的發展。
騰訊教育創想合作中心負責人寧朵表示，騰訊公司長期致力于推動青少年科技人才的培養與發展，此次合作可以充分發揮騰訊在信息技術與科技領域的優勢，整合各方資源，共同推動青少年科技教育發展，探索未來教育新模式和新方法。
自去年以來，編程教育及相關產業在國內也得到快速發展，并獲得了政策的大力支持。正如北京大學地空學院陳斌教授在簽約儀式上提到的：“學習編程，擁有計算機思維，已經成為新時代公民的必備技能之一?！比缃?，通過編程教育培養計算思維，已經被家長和學校認可為學生通識教育和創新人才培養必備的學習方式。
在附中，信息技術也不僅僅是一門45分鐘的課程，而是滲透在學生學習與生活的方方面面。北大附中信息與通用中心秉承以“技術創新改變生活”為目標，將實際問題融于項目設計，通過俱樂部開展項目活動，項目活動倡導課堂上學生的產出與成果在校園內外能夠切實存在、投入使用并產生價值，從而增強學生服務社會的意識與實踐創新的能力。
除此之外，附中還特意將課程設計得有趣且實用。學校的技術課程采用俱樂部開展項目活動，關注技術活動的育人作用，在實現項目的過程中讓學生學習相關知識、技能，實現創新能力和工匠精神的提升，促進學生全面發展。技術中心現開設程序設計、多媒體應用、人工智能、創意設計、機械設計、電子控制等十余個不同層次與方向的俱樂部，通過項目制的學習，培養學生發現問題的意識、解決問題的能力。在這里，學生可以根據自己的興趣，經過選題、組隊、開題、實施、答辯，完成自己感興趣的特定項目，獲取學分。目前，學生已經獲得新型專利4項，發明專利1項，NOIP近三年北京市一等獎30余人，科技創新類比賽近三年北京市一等獎20余人次。
近年來，附中將校外多項優質資源引入校內，與北京大學、北京理工大學、北京師范大學等高校及微軟公司、深圳樂智機器人等企業進行合作，共同探索科技走進課堂，助力學生成長發展。關于騰訊編程平臺，目前已經在北大附中實驗學校以選修課的形式試用，開設了創意編程課程。下學期北大附中本部將會開設《Python程序設計》選修課。我們期待附中聯合世界將適合中國本土教育的科技課程與編程教育體系帶入校內，走進課堂，融于我們的附中生活。
