技術的更新推動著這個時代飛速發展，5G將使萬物互聯、人工智能迎來新紀元，教育也將拾級而上。智能錄播將持續以科技之力，推動教師專業成長、教學管理升級，讓教育均衡之花落在每片土地。
今年，隨著《關于編制義務教育薄弱環節改善與能力提升工作項目規劃（2019-2020年）的通知》下發，專遞課堂、同步課堂對推進農村學校教育信息化建設、優質教育資源共享的重要性逐漸凸顯。錄播行業作為推動教育信息化的一大分支，在推動優質教育資源均衡發展，促進教育公平中作用顯著。
根據教育裝備采購網(www.dongsenyule.com)在全國范圍內的數據監測顯示，有關2019年10月份的錄播系統采購分析如下：從學校用戶需求看，學校錄播采購項目共78個，涉及19個省市自治區，落地項目總金額超千萬。
無論是招標還是中標數量，基礎教育的占據比重都是最高的?？梢娭悄茕洸ハ到y的應用，目前應用最廣泛的領域還是基礎教育領域。其他領域也均有采購單數，但相比數量不高，潛力有待進一步挖掘。最終的落地情況分析看，基礎教育中標公告數量占比最大，達到了65%。除基教之外中標數量依次排序為高教、職教、幼教。
在大力推進“三通兩平臺”建設，打造教育資源與教育管理公共服務平臺的政策指引下，伴隨著智能化、云技術的進一步發展，錄播市場也迎來了強勁的增長態勢。從地域來看主要有19個采購省份。10月份不同省份對錄播系統的需求呈現出較大的差異，福建省、廣西省是采購量最大的兩個省份。其中，福建省以基教和職教兩部分組成;廣西省的采購相對四個領域均有分布。除此之外，還可以看出，中西部省份對錄播的采購也占據一定的比重，這與我國促進教育公平，大力發展中西部教育信息化具有密切的關系。
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