為強化和完善高校內部質量保障體系建設，不斷提高人才培養質量，10月23日至25日，教育部高等教育教學評估中心在山東煙臺魯東大學舉辦了“構建和完善內外聯動的高校質量保障體系”宣講培訓會。來自全國百余所高校近500人參加了會議，衡水學院教育教學質量監控與評估中心和教務處有關同志參加了本次會議。
會上，來自教育部和有關高校的多位資深教育專家圍繞教育教學質量保障體系作了8場主題報告。教育部評估中心副主任李智作了題為《切實推進高等教育質量保障體系建設》的主題報告，簡要回顧了我國質量保障體系的發展歷程及取得的成績，并就新一輪審核評估的設計思路、內容框架和總體要求作了初步介紹。他說，新一輪審核評估將全面落實立德樹人根本任務，突出以本為本、四個回歸，強化學生中心、產出導向、持續改進，注重學校主體責任、分類審核評估、質量文化建設、五度成效評價，堅持分類施測與精準服務、學校自評與外部審核、定性審核與定量審核、線上評估與入校評估、整改落實與監督檢查等五個方面。其余專家分別從國內外高校保障體系比較、本校質量保障體系建設經驗等方面做了主題報告。會議期間，衡水學院作為代表受邀參加了教育部評估中心舉行的小型座談會，并就審核評估的結論、評估專家遴選和評估整改等方面提出了建議和期望。
本次研討培訓會旨在貫徹落實全國教育大會、全國高校思想政治工作會議、學校思想政治理論課教師座談會精神，促進高校健全立德樹人落實機制，交流院校質量保障體系建設的經驗與案例，促進人才培養質量提升。通過大會精彩且有深度的報告，衡水學院參會教師對教育教學質量“保障什么”“如何保障”等問題有了更加清晰的認知。此次培訓會主題鮮明，內容充實，對衡水學院建立健全教育教學質量保障體系具有重要的指導意義。
