濟寧學院作為一所應用型本科院校，不斷推進學校綜合改革，提升教育教學質量和教學管理服務水平，從2016年智慧校園項目建設之初的審慎論證到現在14個系統的深度應用，三年時間實現了學校教學環境和教學質量保障質的飛躍。
一、統籌規劃、頂層設計、分布實施、逐步完善
學院秉持問題導向和目標導向，緊緊圍繞教師教學與學生學習的有效融合和管理服務工作的精準高效這條主線，精心論證、整體推進，在系統功能建設、課堂高清錄播、系統運維服務、課程資源積累共享、信息發布、場地預約與智能門禁系統等方面，融入了移動互聯網、物聯網、云計算等先進技術和智慧教室設計理念。從多功能教室到智慧教室，從研討室到休息室，合理規劃，精準服務，將信息化建設落實到每一個細處，確保項目建設成功。
二、從智慧環境、智慧資源、智慧管理和智慧服務等方面實現智慧教室全方位教與學的管理服務
智慧教室系統建設中采用了統一的智能中央控制平臺，全面實現了對教室內教學設備、燈光、空調、窗簾、幕布等設備的集中管理控制，全面提升教室管理服務的精準化和效率化。智能物聯感知系統實現了對教室內環境的自動調節和控制，使得學習環境保持在最適宜的溫度和照度之中。為方便教學科研，教室內全部部署了常態化高清錄播系統，根據課表計劃對上課全過程自動錄制，并通過媒體資源平臺將課程資源實時共享給師生點播收看。為讓濟寧學院校內教學資源使用最大化，通過教室資源在線預約系統融合智能門禁系統，實現了校內所有教學場地和教學設備的共享共用，不僅提高了資源使用率，同時根據使用數據的分析，對調整資源保障方向和保障側重點提供了科學依據。
在教學督導評價系統和課程巡查系統的支撐下，教學質量控制從傳統的隨堂聽課轉為在線隨時聽課，通過實時巡查和課后回看巡查兩種方式，學校督導組和專家團隊可以更好的了解和評估課堂教學質量。課堂教學質量大幅提升。
三、分享建設心得，共享建設成果
學院自建成并成功轉化智慧教室建設成果以來，先后近幾十家兄弟院校的同仁前來交流建設情況。近期教育部中國教育技術協會副會長、清華大學信息技術中心高級工程師鐘曉流教授一行和中國教育技術協會常務副會長張少剛一行先后兩批領導專門來濟寧學院訪問交流，調研濟寧學院智慧校園建設情況，并給予了肯定和贊賞，專家對濟寧學院以高新技術為支持點，以應用驅動為原動力，以“統一規劃、分步實施、逐步完善”的智慧校園建設理念和思路表示充分肯定和高度贊賞，對取得的實際成效表示認可。專家圍繞“智慧教學環境、智慧教學資源、智慧校園管理和智慧校園服務”四大核心功能和“物聯網匯聚大數據、云計算擁抱大數據、大數據呼喚人工智能、人工智能孕育大智慧”技術目標，提出了建設性的意見和建議。
四、乘教育信息化2.0行動計劃的東風，進一步夯實學校智慧化建設成果
國家和省級教育信息化2.0行動計劃相繼正式發布，為學院下一步更好的開發和建設各大系統平臺提供了理論和建設行動方向，學院將努力在資源普及、在線教育和平臺矩陣構建等方面發揮好更好的引領作用，在教育大數據積累和教育管理信息化方面實現新的、更大突破。
