活動背景
2019年10月10日下午，一場由寶山區教育學院主辦的“初中英語基于閱讀策略與技能的課堂教學實踐研究教研活動”在寶山民辦華二實驗學校召開。上海市各區十多位教研員出席了本次活動，另外還有來自全市各區的近兩百位老師報名參與，齊聚一堂，共同進行教學實踐研究，探討閱讀策略對于初中英語教學及學生能力提升的課題。
活動致辭
寶華二的鄭躍星校長首先發言，提出“好課堂的標志在于對于學生的啟發”，并從宏觀角度闡述了學校所追求的“是什么，為什么，還有什么”的教學理念。
教學展示
下午一時，來自寶山華二實驗學校的王相如老師開課進行教學展示。這是一節牛津七年級上第二單元閱讀課，題目是“Our animal friends"。王老師在課堂幫助學生逐層深入解構課文，引導學生提煉出閱讀技能compare and contrast，并圍繞閱讀技能展開了一系列課堂活動。課堂臨近尾聲，學生們踴躍上臺演講，展示自己當堂設計的閱讀圖表，來展示對課文的不同理解，可謂百花齊放，讓所有觀課老師都贊嘆不已。
王老師更采用朗鷹輕松英語平臺資源，用作學生的課后訓練作業，進一步鞏固課堂所學閱讀技能compare and contrast.
教學論壇
“閱讀策略的課堂教學實踐與思考”環節，寶華二的蔣沛洋老師首先分享了教研組基于課題的探索和改進方向的思考。并提到了學校為學生提供了朗鷹輕松英語作為輔助閱讀教學資源，以便進一步根據閱讀技能來提升學生的閱讀素養。
教學沙龍
三位說課老師，分別站在自身角度講述了教學實踐的反思，并將輕松英語閱讀資源的應用加入了課堂學習中，為在場觀課老師提供了更為廣闊的閱讀課教學與訓練思路。
來自上海市行知中學附屬寶山實驗學校的賈雪梅老師就閱讀評價工具助閱讀教學提效發言，她提到的閱讀評價工具的醞釀出爐經歷了至今為止15稿的修改，旨在為教師的備課，觀課，反思互評提供便利。
教學點評
會議結尾，專家對王老師的課堂提出了高度的贊揚，課堂輕松親切，風格新穎。并提出可以讓學生更加關注彼此的發言，虛心聆聽并吸取精華，之后進行互評，助于營造互相學習，共同進步的課堂氛圍。
