粵桂”同一堂課“暨”互聯網+優課“網絡教研活動柳州德潤中學會場現場
為搭建粵桂兩地結對幫扶平臺，共享名師優質資源，共同促進兩地中小學教師教學教研能力提升，9月26-27日，廣西壯族自治區教育廳及廣東省教育廳聯合開展的粵桂“同一堂課”暨“互聯網+優課”網絡教研活動，正式在我市德潤中學啟動。廣西教育研究院院長曠乾，廣東省教育研究院副院長李海東、廣東省教育技術中心副主任李昶、廣西電化教育館副館長蔣萬文、廣東省教育研究院教學教材研究室主任曾令鵬、柳州市教育局副局長蘇敏、廣西電化教育館技術研究與培訓部主任陳桂軍、廣東省教育技術中心資源建設部主任吳久勝出席會議。
曠乾在啟動儀式上講話
啟動儀式上，廣西教育研究院院長曠乾表示，近年來，廣東和廣西建立了相對完善的教育協作機制，形成了寬領域、深層次、多形式的教育協作的區域格局。自2018年10月到今年上半年，兩省區已經舉辦了4次“引智入桂”活動和2次粵桂中小學教育論壇活動，為促進兩廣教育交流，共享名師優資資源，增進廣西教師專業化素養起到了積極的作用，希望本次活動也能進一步深化粵桂教育協作，共同促進兩省區的教育教學質量提升。
李東海在啟動儀式上講話
廣東省教育研究院副院長李海東發言。他表示，本次“同一堂課”網絡教研活動以同課異構的方式開展有深度的專題教學研討，并通過網絡平臺和現場直播，變革教研方式，拓寬教研空間，推動傳統教研向網絡教研轉型升級。相信通過多元立體、深度交流的教研活動，定能有效提升兩省區教師的教學能力，促進兩地教育教學的均衡發展和共同成長，也將進一步密切兩地教師的感情，深化教育合作交流。
蘇敏對參加本次網絡研修活動的領導、專家和教師們表示歡迎
柳州市教育局副局長蘇敏對參加本次網絡研修活動的領導、專家和教師們表示歡迎，并向他們介紹了柳州市“信息化同步互動課堂”項目建設的情況。她希望通過本次活動進一步加強兩省、兩地的教科研活動和交流，以教研交流、支教幫扶、培訓學習、進校送教指導等多種方式，把更多優質教育資源送到我市貧困縣區，促進貧困縣區在辦學條件、學校管理、教學理念、師資培訓等方面實現提升，最終讓粵桂兩地的教育通過深度合作實現雙贏。
柳州德潤中學教師韋惜玲帶來課例展示
廣州中學教師鄭文富帶來課例展示
啟動儀式結束后，柳州市德潤中學教師韋惜玲及廣州中學教師鄭文富，共同以《學會記事》為題帶來中學語文作文展示課。盡管上的是同一個內容，兩位老師的課卻各有各的側重。韋惜玲老師的課，以“為什么記事？記什么事？怎么記事？”三個問題逐步梳理寫作技巧，并在講解寫作的選材上用微課將“明確意圖、選擇素材、敘事具體”這一技巧傳達給學生，讓學生緊緊圍繞寫作意圖對素材進行取舍，并讓學生在課堂上運用所學修改軍訓范文。鄭文富老師則是將前期布置給學生的“我真______”的半命題作文進行了分類，從中挑選出“一線貫穿型”和“情感集中于情節型”兩種類型的三篇學生習作進行講解。課堂中，他將范文按段落仔細講解，并用心引導學生掌握“記事”的方法——理清線索、有效選材、情感強烈，重點突出。
專家論壇環節，大家共同探討作文課該怎么上
展示課結束后，現場進行了題為《基于問題解決的寫作教學》專家論壇。廣東第二師范學院教授黃淑琴、廣東省教育研究院語文教研員馮善亮、廣西教育研究院語文教研員潘建敏、柳州市教科所初中語文教研員劉東明等專家與2位授課老師共同開展教研活動。討論中，專家指出從“問題解決”的角度去設計寫作教學方案，應該把重心放在學生的寫作實踐上，著眼于有效解決學生寫作實踐過程中存在的具體問題，以此為出發點來開發寫作知識、設置教學方案，以滿足不同層次學生的寫作需求。
活動現場
據悉，本次網絡研修活動在兩省區三地設6個主會場，并通過網絡平臺對本次活動進行同步直播。其中柳州市德潤中學為初中語文主會場，柳州三江縣為小學英語、小學美術和小學音樂主會場，廣東肇慶市懷集縣還開設小學語文和小學數學主會場。兩省區教師將在線上、線下共同展示學科教學與信息技術深度融合的課題，共同開展學科教研活動，共享名師優質資源，從而實現粵桂教育協作，提高薄弱地區教學質量，推動均衡發展。
