近年來，教育大數據、新一代人工智能、機器人教學開始成為教育行業的熱詞，以人工智能為代表的新一波科技浪潮正在讓智慧教育的夢想成為現實——發達地區和邊遠地區的學生們即使相隔萬里，也可以通過互動直播大屏同上一堂數學課；了解教學效果不再需要冗雜的數據統計，智能學情分析即可實現班級成績分析；學習不再受限于傳統的書本，STEAM虛擬仿真引擎令學生們在游戲中就能掌握編程知識和思維……
然而這些激動人心的畫面，對于地處“經濟洼地”的內鄉縣來說，是一個可望而不可及的夢想。
內鄉縣坐落于河南省西南部，雖然經過多年投入，已在教育信息化1. 0 時期取得初步成效，但以農村為代表的部分地區依舊面臨著信息化基礎建設比較滯后、缺乏教與學資源、整體水平薄弱等痛點問題，向教育信息化2. 0 邁進的道路仍在探索之中。
對此，內鄉近年開始以“打造教育高地、辦人民更加滿意的教育”為目標持續發力。
戰略規劃、頂層設計，聯想助繪內鄉15年智慧教育藍圖
“智慧內鄉從智慧教育做起，通過教育扶貧和智慧教育整縣推進計劃，在兩到三年內，打造整縣智慧教育信息化一盤棋，實現內鄉教育優先發展、引領發展！”這是兩年前內鄉縣長楊曙光的殷切希望。如今，這個智慧教育的愿景正在聯想的助力下，逐漸落地生根。
事實上，內鄉智慧教育的建設遠不止一間教室、一個校園的“智慧化”，而是橫跨 15 年、整縣推進的智慧教育藍圖。
要推進這樣一個浩大的系統工程，面臨的是巨大的挑戰——如何滿足來自教育主管部門、學校、教師、學生、家長的不同需求？如何縮小城區、農村在教育資源和平臺應用方面的差距？如何打破“信息孤島”，在區域內形成便于統一管理和資源共建共享的教育“四云一平臺”？
要想解決這些紛繁復雜的問題，不僅需要對教育行業具有深刻理解，更需要統籌規劃頂層設計的強大能力。而這正是聯想智慧教育的獨特優勢所在。
在深耕中國教育行業的三十年間，通過在校園環境基礎設施、教育大數據中心建設、教育云平臺及應用、教與學資源整合及研發、服務運維保障等領域的實踐與積累，聯想形成了覆蓋“戰略調研-教育生態規劃-基礎設施建設-平臺資源統籌-長期運營服務”全鏈條的頂層設計能力，從而能夠真正推進內鄉智慧教育藍圖落地，實現教育信息化從 0 到 1 的跨越式發展。
從內鄉智慧教育的啟動階段起，聯想就對當地教育信息化的現狀進行了深入調研。通過實地走訪當地政府、城鄉學校、廣大師生，聯想將當地教育發展的目標、任務、痛點、需求等因素納入綜合考量，從戰略規劃的層面協助當地構建智慧教育的實踐路徑，篩選最適合當地的聯想教育生態產品及解決方案，并通過平臺資源整合和優化，量身定制完整的教育生態圖景。
如今，內鄉智慧教育進入到建設階段，聯想作為主力，也在全程參與：不僅提供包括教師辦公電腦、校校通、班班通、智慧課堂電子書包、IDV云教室、精品互動錄播教室、電子班牌在內的多樣智能化校園基礎設備，更依照著教育信息化2. 0 具體行動計劃的規劃，率先全省一步到位建成“互聯網+教育”大平臺，實現智慧校園云網端協同并進。統籌資源，整體推進，聯想通過頂層設計提升了內鄉縣的現代教育治理能力及統籌教育服務能力。
待項目落成后，聯想強大的運維服務能力也可為當地的智慧教育項目長久“保鮮”——即時響應的技術支持、長期持續的內容更新，這些都為設備及平臺的穩定運行提供可靠保障。
此外值得一提的是，此次內鄉智慧教育的建設選擇了政府社會資本合作的PPP（Public-Private Partnership）模式，由此，聯想為長達 15 年的項目周期提供了機制與財務保障，有效降低了資金風險，提升了項目的運行效率。
科技賦能、全景設計，智慧教育解決方案推進教學模式變革
15 年長期規劃， 3 億元首批投入， 272 個即將落地的智慧教室……正在加速建設中的內鄉智慧教育即將于今年 9 月落地試運營，一個教育信息化2. 0 的嶄新圖景即將開啟。
事實上，教育信息化2. 0 階段的一大亮點，就在于大數據、人工智能等前沿技術在教育中的創新應用，從而加速教育模式的變革。
面對學校教育數據快速增長、難于處理的問題，聯想幫助內鄉縣設立了教育大數據中心，利用大數據技術快速處理教學數據，深度分析和挖掘數據中蘊含的巨大價值，進而為學校實現智能化管理和教學提供決策依據。
在大數據及人工智能技術賦能的基礎上，聯想還結合“云+端”教學資源，形成了“翻轉課堂”的創新教學模式，從課前、課中、課后全面促進教學變革。未來的內鄉教師們，可以在課前通過教學助手完成備課導學，并通過平臺分享激發教學的交流與創新；在課中，智慧教育的多樣化互動授課工具可以讓老師們獲取學情數據的實時反饋，及時了解學生的學習進度與長板短板，進行精準教學；而在課后，學生不僅可以綜合使用線上+線下的學習資源，更可以借助大數據算法歸納學習歷史和錯題記錄，通過智能“錯題本”對薄弱環節進行強化，從而做到個性化學習，提升學習效率。
除了課堂的“智慧化”，聯想還從頂層設計入手，幫助內鄉校園整體實現智能化升級。從電子班牌到無感考勤，從校園安全到招生管理，從校務教務到學生生活……聯想正在用最先進的智慧教育解決方案讓“數字校園”升級到“智慧校園”，為學校的管理、教學質量的提升提供全面保障。
推動教育均衡發展，區域性教育高地在崛起
近年來，教育扶貧成為了國家關注的重點。國務院發布了《深度貧困地區教育脫貧攻堅實施方案》的重大決策，河南省“十三五”教育規劃也提出了明確要求。
在此背景下，內鄉把打造自身成為“教育高地”作為重要戰略持續謀劃和推進，通過聯想智慧教育項目的落地推進，提升整縣的教育信息化水平，推動優質教育資源的區域共享，快速彌補教育短板，從而實現城市優質教育一體化的均衡發展。
從提升整縣的教育信息化目標來看，聯想幫助內鄉整體強化了教學現代化設施，夯實了智慧教育的基礎實力。從“班班通”智慧教育的完善與升級，到“校校通”網絡設施的整體改造，再到全國最大范圍的智慧教室應用，經過規劃升級的內鄉教育現代化裝備實現了從鄉鎮中心校到村小教學點的全面覆蓋，“三通兩平臺”的提質增效，效果顯著。
除此之外，聯想還充分發揮“互聯網+教育”大平臺的重大作用，結合云、網、端融合的模式，為內鄉縣薄弱學校、教學點輸送優質教育資源。借助云平臺的網絡聯校功能，內鄉縣能夠進一步形成全縣“一校帶多?！钡慕虒W方式，實現優質教學資源、師資直達薄弱校。同時在教師發展方面，借助云平臺的網絡教研功能，內鄉縣的諸多學校也可享受到教師網上教研社區、名師工作室等功能，從而充分發揮名師的示范及輻射作用，推動城鄉教育均衡。
展望未來，內鄉 15 年的智慧教育藍圖正在徐徐展開，區域性教育高地的成果亟待收獲。在這幅智能化的圖景中，教育主管部門教育治理決策的科學化將大幅提升，特色學校、示范學校將大批落地，教師的教學資源與工具將更加豐富，學生的學習熱情將被有效激發，家長與校方、教師的交流也將更加密切……而作為這一切背后的“信息化架構師”，聯想也將繼續發揮在智慧教育領域的統籌規劃和教育創新能力，助力內鄉智慧教育的持續發展和更新迭代。
