8月27日至29日，廣西大學召開本科教育研討會。研討會以“困境與出路——廣西大學本科教育存在的問題、原因及解決的建議、理由”為主題，旨在深入反思學校本科教育的困境與出路，找出本科教育存在的問題，深挖問題產生的根源與癥結，提出應對和解決問題的辦法措施，以進一步深入貫徹落實全國教育大會和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神，堅持“以本為本”，推進“四個回歸”，加快推動學校一流本科教育建設，切實提高本科人才培養質量，實現“五有”領軍型人才培養目標。同時也為學校即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導廣大黨員干部“守初心、擔使命，找差距、抓落實”奠定基礎。會議由校長趙躍宇主持。
會議研討內容覆蓋面廣，發言材料準備充分，現場交流氣氛熱烈。會上，校領導，有關職能部門負責人和科級及以下干部代表，二級學院黨委副書記、教學副院長、輔導員代表等58人分別進行了研討發言。研討內容涉及思政教育、教師隊伍建設、課程建設、教學質量、教學管理、教風學風考風、實驗實踐教學、學生管理、招生就業、教學條件、大學生心理健康、校園基礎設施建設、校園文化建設、后勤服務等。發言代表們通過調研，結合本部門本崗位工作職責對有關工作進行了反思，對當前廣西大學本科教育存在的不足，提出了146個問題，剖析了這些問題存在的原因，提出了解決問題的舉措和建議313條。與會人員積極參與研討，既有對發言內容提出質疑，也有對有關內容進行補充，還有提出解決問題的對策建議，并對每位發言代表所提問題的真實性、原因分析的準確性、理由的合理性、對策措施的可行性等進行評價。
通過三天的充分研討，大家普遍認為，本科教育在人才培養體系中居于核心地位、基礎地位，必須全面貫徹落實立德樹人根本任務，堅持“以本為本”，推進“四個回歸”，深化本科教育教學改革，加快建設高水平本科教育，努力培養新時代“五有”領軍型人才。為此，要堅持本科優先，在教學資源、教學條件等方面優先投入、配置和保障，努力構建一流本科教學支撐保障體系。要堅持以學生為中心，實施本科生導師制，推進本科生三年級起全部進入教師團隊，推動學生早進課題、早進實驗室、早進團隊。要堅持強化優質課程供給，提高學生選課自主權，科學設置各類課程，合理增加課程難度，拓展課程深度，擴大課程的可選擇性，打造“金課”，淘汰“水課”。要堅持嚴格教學過程和學習過程管理，嚴格規范教師課堂教學行為，加強課堂教學管理，提高教學要求和課程考核要求，嚴格過程性考核與評價，嚴抓嚴管課堂紀律，加強考試管理，嚴抓考試紀律，建立完善學業預警與后進生幫扶制度。要堅持加強教師隊伍建設，加強師德師風建設，強化教師對本科教學的主動投入，增強教師教學技術、科研能力，加大教學督導、評價與反饋。要堅持全面深化“三全育人”，構建“十大”育人體系，尤其要強化課程思政，強化服務育人。
研討會上，與會校領導積極參與討論，并就研討過程中大家所提問題、建議予以積極回應，對于一些高質量的調查報告，要求有關人員進一步補充完善后提交校領導和有關職能部門，為決策和制訂文件提供參考；對于一些可以解決的具體問題，當場責成有關職能部門會后立抓落實、立抓整改；對于一些需要充分論證和進一步整改的事項，責成有關職能部門和學院進一步開展調查研究和整改完善。
趙躍宇作總結講話。他充分肯定了代表們為做好研討發言所做的精心準備，指出發言報告調查充分、思考深入，有思想、有見地，為進一步認識本科教育和學校進一步抓好本科教育，提供了有益思路和參考。他指出，研討會搭建了一個平臺，讓不同層次的領導老師同臺發言，讓不同部門不同崗位的同志相互傾聽，幫助大家從不同角度深化對本科教育的理解與認識，這是一次很好的嘗試，達到了會議預期目的。他強調，研討會成果豐碩，關鍵要穩抓落實，各職能部門要對大家所提問題和對策建議加強研究，把研討成果運用到學校的政策制訂中、工作的推進方案中，為提升本科教育質量，出更多實招、硬招、有效的招。各學院更要狠抓落實，要把會議精神傳達到每位教師，讓教師們充分認識本科教育的本質和意義；要把會議精神落實到課程建設、教學管理、課堂管理、學習過程評價中，真正做到“以本為本”，以學生為中心，進一步提升廣西大學本科教育質量、人才培養質量。他強調，要進一步改進本科教育工作，全體教職員工就要做到勤修身、觀大勢、抓本質。勤修身，就是要求大家不斷地修身，不斷地壓縮私心、私欲，更好地維護公利。尤其是教職員工中的中共黨員，要始終堅持“全心全意為人民服務”的宗旨，不忘初心、牢記使命，在教學科研、管理服務中真正發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，切實為學校的發展、學生的成長擔當有為。觀大勢，就是要關心國際國內發展形勢，尤其是當前我國所面臨的復雜形勢，以及建設社會主義現代化強國進程中將面對的一道道坎。廣西大學要建成綜合性研究型大學，就要置身于這個“大勢”之中，去追尋大學的真正本質，回歸大學人才培養初心，提升人才培養質量，加強科學研究，增強解決阻礙國家發展的“卡脖子”問題的能力。抓本質，就是要抓主要矛盾和矛盾的主要方面，這就要求不管是專任教師，還是管理人員、教輔人員，都要加強調研、強化思考，做各個崗位上的專家，在本職工作中聚焦本科教育改革與發展的核心問題與關鍵環節，找準問題和原因，研究困境和出路，在本質問題上出實招、硬招。趙躍宇最后強調，全體教職員工一定要勤修身、觀大勢、抓本質，為提高本科教育質量貢獻力量。首先是黨員教師要充分發揮好模范帶頭作用；黨員教師帶好頭，本科教育就一定能抓好；本科教育抓好了，學校的辦學質量、社會聲譽就一定會提高。
校領導吳盡昭、查丹明、羅廷榮、馬少健、范祚軍、馮家勛、劉向、寧旭初出席研討會并作主題發言，呂逸出席研討會。宣傳部、組織部、發展規劃處、財務處負責人，教務處、學生工作部、人事處、后勤管理處、實驗設備處、研究生院、研究生工作部、校團委、招生就業指導中心、教學督導團全體成員，各學院院長、分管學生工作的黨委（黨總支）副書記、分管本科教學工作的副院長、輔導員等近300人參加會議。（通訊員：陶湘露）
