? 如今，盡早學英文已成為家長們的共識。由于互聯網技術的普及發展及其不受地域限制、方便靈活等優勢，在線學英文已成為越來越多家長的選擇。目前，國內在線少兒英語教育每天的課時總量已經超過10萬節。隨著高考改革以及社會認知的轉變，給孩子報課學英文不再是為了單純提高成績，更多的是讓孩子能夠用英文交流，學以致用，同時學習一種思維方式，提高自身綜合素質。根據《K12在線英語教育市場報告》，在使用K12在線英語培訓的原因調查中，培養口語能力占比最高，達66.9%，其次是提高英語綜合能力，達58.1%。
如何能夠提高孩子的英語綜合能力？答案是在學習過程中，把英語當成一門語言來學，而不是一門學科，這其中，一本優質的教材必不可少，透過它不僅可以系統的學習地道的英語表達，更能夠深入思維情感，了解陌生的文化與歷史、他國的人文與生活。比如少兒在線英語頭部機構DaDa就不斷通過與麥格勞希爾教育、培生教育集團、牛津大學出版社等國際知名機構達成合作,引進《Wonders》、《朗文》、《牛津閱讀樹》等權威原版教材，讓孩子浸潤在最地道的英語環境中，其中，DaDa獲得美國麥克勞希爾教育國內線上課程使用獨家授權的wonders教材，更是成為了家長眼中的“網紅教材”，獲得眾多好評。
據了解，wonders是依據最新美國共同教育大綱(CCSS)編寫的核心教材, 目前70%的美國小學和國內知名雙語學校都在使用。該教材集閱讀、寫作和文學等多種內容于一體，依據每個年齡段孩子的心智和能力發展，針對各個級別學員編寫，不論架構還是題材，都著重于培養有批判性思維、獨立思考能力、創新能力的優秀學員，并且內容由淺入深，循序漸進，擁有連貫的主體、貼近生活的優勢,非常適合青少兒用來學習原生英語知識、構建體系化英語認知。當孩子順利學完整套課程之后，不僅閱讀水準能夠達到美國教育部要求的美國中學生水平，更能獲得對英語文化的認識和英文的思維方式?！坝萌驒嗤滩臉嫿―aDa的優質教學內容庫，是我們打造在線國際學校的關鍵一環。我們不但要讓教材進得來，還要讓孩子們都學得好。雖然持續的版權引進和維護是一個任重道遠的工作，期間也會出現一定的阻力，但我堅持認為這個事情是對的，因為我們做的是教育，首要一點就是要對孩子和家長的利益負責?！盌aDa創始人兼CEO郅慧表示。
在引進原版教材的同時，DaDa還引入了相應的教學體系，并通過經驗豐富的教學團隊和出版社共同建立教研機制，將教材進行本土化的“二次研發”，與此同時，DaDa對平臺所有的外教老師們進行統一培訓，讓教師和教材完美配合，用最適合中國孩子學習的方式講授，使優質教材釋放出最大勢能，充分滿足孩子對語言的學習需求。
