全國青少年校園足球夏令營活動報告(2015-2019)

?全國青少年校園足球夏令營活動報告（2015-2019）

全國青少年校園足球工作領導小組辦公室

　　全國青少年校園足球夏令營是全國校足辦主辦的集賽事、愛國主義教育、人才選拔、足球文化交流和教練員培訓等多樣化內容為一體的暑期足球主題活動，是對校園足球教學、訓練和競賽體系建設的一次全面檢閱和集中展示。旨在為青少年校園足球優秀運動員提供高質量的訓練、競賽和交流平臺，是國民教育體系培養優秀足球后備人才的“孵化器”。所有運動員均是經過班級聯賽、校際聯賽和省級夏令營的層層選拔，最終獲得代表各?。▍^、市）參加夏令營分營區的資格，分營區選拔出最佳陣容參加總營活動。

　　自2015年以來，全國青少年校園足球夏令營活動已成功舉辦四屆，在提高廣大青少年學生的足球競賽訓練水平的同時，更加注重培養他們的愛國主義、集體主義、頑強拼搏精神。四年來，校園足球夏令營活動無論從參營人數、分布范圍，還是從參營學生的技術水平、綜合素質，都有了大幅度提高，組織和管理也在逐年規范和細化?，F將四年來有關夏令營工作情況報告如下：

　　一、總體工作情況

　?。ㄒ唬?015年全國青少年校園足球夏令營

　　2015年是校園足球夏令營活動的第一年，在原校園足球冠軍杯賽的基礎上，全國校足辦舉辦了改革后的首次夏令營活動。本屆夏令營共分為小學混合組（3、4年級）、小學男子組（5、6年級）、小學女子組（5、6年級）、初中男子組和初中女子組共5個組別，共有4000余人參加了10個分營區的活動，由分營選拔出的392名優秀學生參加了8月份在秦皇島舉辦的首屆夏令營總營活動。這是校園足球改革后最高水平、最具顯示度的一項活動，不僅僅以足球訓練為目標，期間還組織了開營儀式、中華優秀傳統文化教育、名家指導訓練、組織開展比賽、選拔最佳陣容、媒體現場宣傳等系列文化教育活動，旨在突出學生的全面素質發展，成為中國足球騰飛的一個新的起點。由夏令總營選拔出的最佳陣容運動員，還參加了寒假期間在恒大足校舉辦的冬令營和第二年國慶期間的歐洲訓練營活動。

　?。ǘ?016年全國青少年校園足球夏令營

　　在各地開展選拔性競賽的基礎上，全國校足辦于2016年7月11日至8月21日，在全國10個省、市、自治區組織開展了14個營區的全國青少年校園足球夏令營分營活動和3個營區的總營活動，夏令營組別也繼續細化，共分為小學混合組（3、4年級）、小學男子組乙組（5年級）、小學女子組乙組（5年級）、小學男子組甲組（6年級）、小學女子組甲組（6年級）、初中男子組乙組（1、2年級）、初中女子組乙組（1、2年級）、初中男子甲組（3年級）和初中女子組甲組（3年級）共7個組別。分營以各?。▍^、市）和新疆生產建設兵團為單位組成代表團參加，總營以各營區的最佳陣容組成代表團參加，并首次增加由高中聯賽選出的高中組最佳陣容，夏令營活動的框架已初見雛形。來自全國各?。▍^、市）1730所中小學的5284名校園足球運動員和2010名教練員參與了此次活動。各營區組織開展了足球訓練與競賽、運動員選拔、教練員培訓、愛國主義教育以及豐富多彩的文化活動。中國教育電視臺等新聞媒體對營區活動和比賽進行了全程報道和轉播。夏令營活動期間，全國校足辦還舉辦了14期D級教練員培訓班，培訓近350名校園足球教練員，為校園足球基層教練員綜合業務能力的提升打下了堅實基礎。

　?。ㄈ?017年全國青少年校園足球夏令營

　　在充分總結前兩屆夏令營工作的基礎上，全國校足辦科學規劃、精心設計2017年校園足球夏令營活動，于2017年7月1日至8月26日，在全國12個省、市、自治區組織開展了20個營區的全國青少年校園足球夏令營分營活動和3個營區的總營活動。除保持2016年夏令營組別設置以外，首次增加了4個高中組分營區活動，并首次將高中聯賽男女前8名球隊加入到總營行列，夏令營的組別設置已完善成型。共有來自全國1860所中小學校的5888名運動員、2560名教練員參與了夏令營系列活動。本次夏令營首次實現了全國32個省區市的全覆蓋，參賽人數和參賽規模都達到了歷史新高。

　?。ㄋ模?018年全國青少年校園足球夏令營

　　2018年，全國校足辦在全國組織24個夏令營分營和3個夏令營總營（小學、初中、高中）。夏令營分營共有11個組別的300多支隊伍近6000名男女運動員、上千名教練員，以及近200名國內外校園足球專家參加，選拔出2472名優秀運動員入選分營最佳陣容，并參加夏令營總營。小學、初中和高中總營共選拔出412名優秀運動員入選全國青少年校園足球夏令營總營最佳陣容。

　　小學總營于8月10至8月20日在河北省秦皇島市舉行，共有5個組別825名男女運動員和166名教練員參加，通過技術測試和200場比賽考察、選拔出148名運動員入選“最佳陣容”并獲評“國家三級運動員”。初中總營于8月10日至8月20日在上海市舉行，共有4個組別883名男女運動員和110名教練員參加，通過技術測試和80場比賽考察、選拔出176名運動員入選“最佳陣容”并獲評“國家一級運動員”。高中總營于8月14日至8月24日在山東省青島市舉行，共有2個組別428名男女運動員和105名教練員參加，通過技術測試和40場比賽考察、選拔出88名運動員入選“最佳陣容”并獲評“國家一級運動員”。

　?。ㄎ澹?019年全國青少年校園足球夏令營

　　2019年的夏令營分營活動將有13個組別的432支隊伍共計8000余名男女運動員、千余名教練員，以及近200名國內外校園足球專家參加，最終選拔出3000名優秀運動員入選分營最佳陣容，并將參加于8月份舉辦的全國青少年校園足球夏令營總營。

　　二、特點分析

　?。ㄒ唬┤矫娓采w，實現普及與提高質量并重前行

　　隨著幾屆校園足球夏令營的成功舉辦，活動的影響力逐步擴大，經過班級聯賽、校際聯賽和省級夏令營的層層選拔，至今參加夏令營活動的學生來自全國31個?。▍^、市）和新疆生產建設兵團，實現全地域覆蓋。參加全國青少年校園足球高中聯賽（全國總決賽）男、女前8名隊伍的主力隊員可以獲得入選全國高中夏令營分營資格。2019年開始，夏令營高中組將由以往的只設男女組改為男女分設甲組（高二、高三）和乙組（高一）。至此，夏令營年齡分組由原來的11個組別增至13個，校園足球競賽組別的劃分進一步趨于完善。實現了小學到高中的全覆蓋，為各年齡段尤其是高中階段最優秀的校園足球人才提供了展示和成長平臺。

　?。ǘ┤轿挥?，落實校園足球立德樹人根本任務

　　一是在夏令營活動中全面開展愛國主義教育，將道德評價納入到運動員綜合評價體系中，除了要教會孩子們踢球之外，更重要的是要立足于教會他們好好做人、認真學習、刻苦訓練、尊重對手、尊重裁判、遵守規則，要有團結合作的精神，愛國精神和頑強拼搏的精神，幫助學生在校園足球中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。二是通過夏令營這種活動模式讓每位營員學會交流和溝通，促進其養成良好的行為習慣，形成健全的人格。三是學生在夏令營期間可以接受最為先進的足球技戰術理念，結合訓練及有關活動對營員進行足球技能、體能、實戰能力和素質評價，實現發現、培養、提高和成才的目的。四是對基層教練員進行專業能力培訓，接受先進的現代足球技戰術訓練基本理念與實踐指導，提升校園足球教練員的綜合素質。委托校園足球專家委員會師資培訓組制定了夏令營教練員培訓方案，并實現夏令營期間的培訓與常規培訓相銜接。

　?。ㄈ┤A段公平，強化外籍專家團隊選拔力度

　　邀請西班牙甲級聯賽聯盟、德國足協與拜仁足球俱樂部高水平外籍專家團隊。外籍專家團隊在中方專家組的配合下，制訂科學的技術測試方案和人才選拔標準，全面負責夏令營分營和總營最佳陣容選拔，保證選拔的公平公正公開。

　?。ㄋ模┤襟w參與，傳播校園足球好聲音

　　夏令營期間，充分利用中央主流媒體宣介校園足球。借助國內最先進的流媒體視頻傳輸技術，對夏令營各組別的交流比賽活動進行網絡視頻同步直播、依托全國校園足球官方公眾號平臺對活動實施全程追蹤報道，特別是啟用了全新校園足球數據分析系統，對比賽全流程進行數據統計分析和匯總，為青少年足球賽事積累大數據，為中國足球振興發展助力。

　?。ㄎ澹┤^程貫通，搭建優秀足球人才成長成才通道

　　全國校足辦于2018年3月印發《關于全國青少年校園足球夏令營活動規則與運動員等級認定的通知》。各?。▍^、市）夏令營選拔出的小學各組別最佳陣容運動員將授予國家三級運動員稱號；各?。▍^、市）夏令營選拔出的初中、高中各組別最佳陣容運動員將授予國家二級運動員稱號。入選全國總營初中、高中各組別最佳陣容的運動員將授予國家一級運動員稱號。2019年開始，夏令營高中總營將首次邀請高水平招生院校的相關同志現場觀摩，并對有意向的學生運動員現場發測試邀請函，為最佳陣容孩子的升學創造有利平臺。

　　(六)全方位融合，深化教體深度融合發展

　　加強與足協、體育等部門的合作，鼓勵各省積極吸納體育部門、足協和職業俱樂部等專業力量參與到省級夏令營最佳陣容選拔、訓練、競賽指導、比賽執法和教師培訓等工作中，深化教體融合。積極引導社會力量支持和發展校園足球，整合優質資源，提高校園足球對內對外開放水平，在合作共贏中謀發展，形成青少年校園足球發展合力。

　　三、下一步工作目標

　　全國校足辦將持續深化建設“校內競賽—校際聯賽—選拔性競賽—出國交流比賽”為一體的競賽體系，以賽促訓、以賽提質。確保校園足球特色學校班班有球隊，定期組織比賽，通過年級聯賽組建各個年齡組的學校代表隊。在校內聯賽的基礎上，進一步完善小學、初中、高中和大學聯賽。通過聯賽，形成完整的選拔性競賽體系，在遴選形成學區、鄉鎮、縣（市、區）、地（市）、?。▍^、市）最佳陣容的基礎上，再通過全國夏令營、冬令營競賽，形成校園足球全國最佳陣容集訓隊，并產生各年齡組“校園足球國家隊”。呈現“地方推動、層層選拔、全國聯賽、教體融合”的競賽格局。

　?。ㄒ唬┳龊庙攲釉O計，繼續完善夏令營各項規章制度

　　全國校足辦年內將組織校園足球專家委員會開展研究，進一步完善校園足球夏令營活動各項規章制度，并扎實推進。同時加強對各類參營人員的崗前培訓和管理，確保校園足球夏令營各項工作的順利進行。

　?。ǘ┘訌娫u估檢查，加大省內選拔的監督力度

　　各級教育行政部門是校園足球夏令營工作的責任主體，務必高度重視，加強統籌，精心組織省內夏令營活動。各校園足球試點縣（區）和特色學校要率先垂范，積極參與。各級教育督導部門要將夏令營活動列入督導范疇，納入學校體育綜合督查，定期實施專項檢查，相關結果要向社會公告，接受社會監督。凡沒有按照要求進行省內選拔的單位，將責令其整改并進行通報。

　?。ㄈ┩晟葡牧顮I最佳陣容的上升通道

　　全國校足辦近期將會同有關部門研究針對校園足球夏令營優秀運動員升學通道的有關政策，進一步暢通優秀校園足球運動員的成長成才通道。

　?。ㄋ模┩晟菩@足球運動員道德評價體系

　　堅持育人為本，更加注重發揮學校體育、校園足球的育人功能，更加注重培養青少年學生的愛國主義、集體主義、頑強拼搏的精神。