7月5日，第二十六屆江蘇省青少年科技模型大賽2019第二屆海峽兩岸青年學生機器人擂臺爭霸賽在南師附中開幕。來自中國大陸、中國臺灣、中國澳門等地260名小學參賽選手；41個初中代表隊；72個高中代表隊；31個大學代表隊同臺競技，“斗智斗勇”。
“推它！加速，旋轉，輔助！”在高中組擂臺（單人賽）對陣的現場，大家圍著鐵絲網給擂臺上的兩個機器人加油，參賽選手在鐵絲網外操縱遙控器，以最快的速度將對方的機器人推到臺下才能晉級?！澳闱?，這個遙控器的手柄、天線和電池，都是我改造過的，雖然長得丑了點兒，但很實用！”南師附中高二年級學生徐若宇剛剛小勝了一場，開心地回到休息區繼續改裝他的“寶貝搭檔”機器人，準備下一場對決。他的指導老師朱寅告訴記者：“機器人所有的設計、材料的選取、動手組裝等都是學生自己完成的，涉及到電鍍、鉗工、機械控制等多方面的知識，尤其是現場的對決策略，對學生是一個全方位的考驗?！?/p>
“我的機器人的優勢是輕巧，全身重量是9克，跳了1.17米?！眮碜园拈T新華學校初三年級的林子楊是第一次在內地參加機器人擂臺爭霸賽，他的比賽項目是機器人拔河賽和機器人跳遠賽。他說：“目前，跳遠賽的成績還不錯。這個跳遠機器人大概做了一個禮拜，之前在澳門都是參加一些靜態的比賽，這次來南京，是第一次參加這種動態的比賽，特別興奮，而且可以跟同齡人學習到不一樣的方法，特別棒！”
海峽兩岸青年機器人擂臺爭霸賽包括“機器人擂臺”、“機器人拔河”和“機器人跳遠”三個項目?！芭c目前傳統的機器人比賽相比較，機器人擂臺爭霸賽具有獨一無二的特點：傳統的機器人比賽通常提供學生固定套材，要求學生使用套材完成規定任務，而機器人擂臺爭霸賽的賽題任務是開放性的，比賽對機器人的制作均僅提出了尺寸、重量、電源及控制方式等方面的參數規定和一定的安全要求，此外不做任何限制，學生需要根據比賽任務和自己的需要自行設計和制作一個機器人，其中所需的硬件材料都需要學生自行購買和制作，控制部分和執行部分的電路或程序都需要學生自己搭建或編寫。傳統機器人比賽，學生只要使用已有套件進行外觀和結構搭建，學生的主要精力在于程序編寫，而機器人擂臺爭霸賽對學生的能力在廣度和深度上都提出更高要求。學生往往購買回來的是最原始的硬件材料，需要自己動手制作使硬件之間能夠配套，并合適于功能要求，對于電路部分，學生需要自己選擇軟件器材并使器材之間能夠互相兼容。這就要求學生懂材料、懂電路、能操作、會加工。準備比賽的過程是對學生技術素養全方面的訓練和提升?！爆F場裁判孔老師介紹道。
據了解，機器人擂臺賽、機器人拔河賽和機器人跳遠賽原先是南師附中科技文化節的傳統項目，從2011年開始每年舉辦一屆?！斑@三個機器人項目每年都是科技文化節參加率和觀賽率極高的項目，約占全校學生的89%，在學生活動歡迎度調查評分中，得分均在93分以上，名列前茅，是最受學生歡迎的活動。2018年，在社會各界的大力支持下，我們將這三個比賽項目推廣為省級比賽項目，并于2018年7月舉辦了首次海峽兩岸青年機器人擂臺爭霸賽。來自海峽兩岸的初中、高中、大學近100支隊伍參賽，選手們攜自己親手設計制作的機器人打擂臺、拼拔河、爭跳遠”南師附中教務部副主任夏群介紹道。
附錄：三個項目的比賽任務
“機器人擂臺”
該項目主要針對高中生和大學生。比賽要求參賽者自制一個格斗機器人（車輪、電機、遙控器和控制主板可自行購買兼容配置，但決不允許完整使用套件機器人），在比賽規定場地內，與對手機器人進行“暴力”對抗。在比賽時間內攻擊對手，使對手不能自由移動或將對手推下比賽場地。
“機器人拔河”
該項目主要針對初中生和高中生。比賽要求參賽者需自制一臺機器人，在比賽規定場地內，與對方機器人進行拔河比賽，力圖在規定時間內將對手拉過規定距離。
“機器人跳遠”
該項目主要針對初中生。比賽要求參賽隊自制一個跳遠機器人，在規定比賽場地中完成“跳遠”任務。
