會議現場
中央電化教育館專題教育資源部處長曾祥翊主持會議
6月20日至21日，"信息技術支持下的區域研修模式研究及試點"項目經驗交流會在湖南株洲召開。此次會議由中央電化教育館、華中師范大學、華南師范大學主辦，株洲市荷塘區教育局承辦，湖南省電化教育館、北京中慶現代技術股份有限公司為支持單位。
中央電化教育館專題教育資源部處長曾祥翊，株洲市人民政府副市長楊勝躍，株洲市教育局黨委書記、局長吳安浩，荷塘區委副書記、區長王利波，湖南省電化教育館副館長石福新，株洲市教育局副局長李建國，湖南省教育廳發展規劃處主任科員甘敏，荷塘區人大常委會副主任喻秋良，荷塘區人民政府副區長羅曼，荷塘區政協副主席朱興來，株洲市教育技術裝備所、荷塘區教育局相關負責人出席會議。華中師范大學教育信息技術學院院長劉清堂,教授趙呈領、張屹、李文昊，華南師范大學教授胡小勇、研究員武麗志，北京師范大學教授張生，南京市秦淮區教師發展中心研究員、副校長丁玉祥，北京中慶現代技術股份有限公司董事長宋東茂，華中師范大學、華南師范大學專家團隊以及來自全國27個省市自治區教師代表共400余人參加會議。
荷塘區委副書記、區長王利波致辭
北京中慶現代技術股份有限公司董事長宋東茂致辭
湖南省電化教育館副館長石福新致辭
株洲市人民政府副市長楊勝躍致辭
開幕式上，王利波、宋東茂、石福新、楊勝躍先后致辭。王利波表示，中央電化教育館在全國35個試點區中，選定了荷塘區來承辦這次大會，是對荷塘區區域研修試點工作的極大肯定和鼓勵，相信在中央電化教育館的高位引領下，在專家來賓的精心指點下，在各地精英的思想碰撞中，區域研修試點工作定會迎來新局面、再上新臺階。宋東茂介紹，公司將攜手區域教育用戶實現基于大數據的課堂教學分析評測系統的核心價值，同構智能教育新生態，用智能、環境提升教學效果，用信息技術完善教育資源，實現教育品質的提升。石福新指出，湖南將積極探索符合區域實際的研修模式，形成一批優秀的案例，圍繞"融合創新"這條主線，抓應用、提質量，抓培訓、提能力，抓智力、提水平，努力推動湖南教育信息化2.0試點工作科學發展、創新發展。楊勝躍強調，株洲全面啟動"株洲智慧教育云"平臺建設，以荷塘區為代表，將教育信息化帶動教育現代化，打造沒有圍墻的學校，在促進地域、區域、城鄉、校際、師師均衡發展中取得了一定成效。株洲將以此次會議為契機，推動教育信息化水平再上新臺階，推動優質教育高位均衡發展，不斷滿足人民群眾對優質公平教育的熱切期盼。
華南師范大學研究員武麗志作主題報告
南京市秦淮區教師發展中心研究員、副校長丁玉祥作主題報告
荷塘區教育局黨委書記、局長韓永斌作主題發言
主題報告中，武麗志從"新理念、新模式、新技術、新資源、新體系"五個方面，結合具體事例，深入淺出地分析了互聯網時代的教師專業發展的路徑。丁玉祥從"發展趨勢、政策依據、深度理解、個性選擇、關鍵路徑"五個方面對區域網絡研修模式創新和研訓方式轉型進行全方位解讀。荷塘區教育局黨委書記、局長韓永斌在主題發言中介紹了荷塘區構建荷塘教師發展新常態的經驗做法，即破解"三難"、建立"三模"、實現"三大突破"；應用驅動，政企合作，實現量身定制；示范引領，以點帶面，實現"全員覆蓋"。
線上線下相結合的課例研修現場
教師工作坊支持的主題研修現場
直播課堂支持的同儕研修現場
現場，荷塘區小學語文教師、小學英語話題式復習工作坊、小學數學教師攜手湘西自治州花垣縣民樂中心小學數學教師三個研修團隊，展示了線上線下相結合的課例研修、教師工作坊支持的主題研修和直播課堂支持的同儕研修三個研修模式，每個研修模式都進行了主題發言、課例觀摩、評課展示、專家點評。荷塘區中小學教師及現場參會代表通過網絡直播和移動教研平臺參與線上觀摩和評課議課。參加活動的湖北孝感市教師代表說："荷塘區信息化應用項目做得好，高大上又接地氣，這次學習很有收獲。"
課例研修經驗交流工作坊現場
華中師范大學教育信息技術學院院長劉清堂作總結發言
6月21日，課例研修、主題研修、同儕研修、微課題研修四個經驗交流工作坊活動分別由廣東天河區教育局副調研員張偉春、四川省成都市成華區教育科學研究院副院長唐晧、浙江省寧波市鎮海教師進修學校副校長尹恩德、山西省古交市教研科研中心副書記張俊杰主持，52位代表就各地區、各學校在信息技術支持下的教師研修工作分享經驗，華中師范大學、華南師范大學專家團隊進行精彩點評，曾祥翊、劉清堂為活動作總結點評。
據了解，荷塘區地處株洲市的東大門，教育底蘊深厚，以百年校史荷塘小學為代表的一批名校、以省級特技教師袁燦英為典型的一批名師和以荷塘區美的學校為代表的現代化校園共同支撐起了"教育強區夢"。在建設"學在荷塘"的實踐中，荷塘區牢牢把握教師專業化能力提升這個關鍵點，結合"互聯網 "大數據技術，開展了一系列積極探索?；诰W絡賽評課活動為載體、線上線下相結合的課例研修，推動了教育信息化與教學融合與創新，促進了課堂教學改革，提升了教師課程領導力；以學科名師工作室為主導、教師工作坊為支撐的主題研修，實現了理論與實踐、自主與交流、學習與應用、反思與提升等多維度的結合，促進了教師群體不斷成長；以網絡聯校為依托、直播課堂為支持的同儕研修模式，打造了集網上"線對線"和線下"面對面"于一體的教師研修共同體。再加上荷塘移動教研APP、智課分析系統等信息平臺的運用，通過10余年的探索，荷塘區區域研修工作實現了從傳統模式到網絡模式再到智慧模式的不斷轉型升級，為打造沒有圍墻的學校，探索形成了一些可借鑒、可復制的寶貴經驗。
